Análisis Descriptivo de los Niveles de Motivación Deportiva en un Grupo de Deportistas de la Universidad de Santander, Campus Bucaramanga
Digital
- Autores:
-
Prieto-Herrera, María Fernanda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
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La investigación se fundamenta en la teoría de la Autodeterminación (Deci & Ryan), la cual considera la motivación como un elemento clave para el rendimiento y la permanencia en contextos deportivos, especialmente en el ámbito universitario, donde los jóvenes enfrentan múltiples exigencias académicas y personales. Los resultados evidenciaron diferencias significativas en los niveles de motivación entre estudiantes de diferentes programas. En particular, se observaron niveles más altos en dimensiones específicas del SMS-II entre quienes cursan Derecho, Enfermería, Microbiología e Ingeniería Civil. Esto resalta la importancia de diseñar estrategias diferenciadas que atiendan a las particularidades de cada grupo, promoviendo tanto el compromiso deportivo como el académico. Este estudio aporta información relevante para la formulación de políticas institucionales que favorezcan el bienestar y desempeño integral de los estudiantes deportistas.The aim of this study was to analyze the levels of sports motivation among student-athletes at the University of Santander (UDES), Bucaramanga campus, during the first semester of 2025. A quantitative approach with a descriptive cross-sectional design was employed. For data collection, the 18-item Sport Motivation Scale II (SMS-II) was applied to a sample of 83 students from various academic programs and sports teams. The research is based on the Self-Determination Theory (Deci & Ryan), which views motivation as a key element for performance and persistence in sports contexts, especially within the university environment, where young people face multiple academic and personal demands. The results revealed significant differences in motivation levels among students from different academic programs. Specifically, higher motivation levels in certain SMS-II dimensions were observed among students enrolled in Law, Nursing, Microbiology, and Civil Engineering. These findings highlight the need to design targeted strategies that address the specific characteristics of each group, fostering both academic and athletic engagement. This study provides valuable information for the development of institutional policies that promote the well-being and holistic performance of student-athletes.PregradoPsicólogoUniversidad de SantanderMotivación deportivaIntroducción 17 Antecedentes 19 Antecedentes Internacionales 19 Antecedentes Nacionales 21 Planteamiento de Problema 25 Objetivos 30 Objetivo General 30 Objetivos Específicos 30 Justificación 31 Marco Teórico 34 Teoría de las Necesidades Psicológicas 35 Teoría de las Orientaciones Causales 35 Teoría de la Evaluación Cognitiva 36 Teoría de la Integración Orgánica 37 Marco Conceptual 39 Marco Legal 41 Código Deontológico 1090 41 Ley 1581 de 2012 42 Ley 1266 de 2008 43 Metodología 45 Tipo de Investigación 45 Diseño de la Investigación 45 Método de Investigación 46 Población 46 Muestra 46 Técnica de Análisis 50 Resultados 52 Datos Sociodemográficos 52 Objetivo Específico 1 55 Objetivo Específico 2 56 Objetivo Específico 3 68 Análisis 73 Discusión 76 Conclusión 79 Plan de trabajo 81 Referencias Bibliográficas 8387papplication/pdfapplication/mswordUniversidad de SantanderT 21.25 P742aRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11943spaUniversidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaPsicologíaAcuña, Aguilar, Benavides R S.F. (s.f.) Deserción estudiantil universitaria en estudiantes deportistas. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/31017/desercion%20universitaria%20en%20estudiantes%20deportistas.pdf?sequence=1Arango Plazas, M. J. (2020). Motivación y estrategias de afrontamiento en deportistas universitarios: Correlación y comparación entre sexos. https://bibliotecadigital.udea.edu.co/handle/10495/15624Cervello Gimeno, E,; Gonzalez-Cutre, D.; Moreno Murcia, J. A & Gallego, D. I. (2016) El papel de la motivación en la predicción del conocimiento procedimental en jugadores de baloncesto. Univ. Psychol. 15, (4), 1-13. https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy15-4.pmpc.Cervelló Gimeno, E., González-Cutre, D., Moreno Murcia, J. A., & Iglesias Gallego, D. (2016). El papel de la motivación en la predicción del conocimiento procedimental en jugadores de baloncesto. Universitas Psychologica, 15(4), https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy15-4.pmpcDeci, E. L., & Ryan, R. M. (2008). 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Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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