Factores Protectores y Conducta Prosocial de los Adolescentes en la Institución Educativa Juana Rangel de Cuellar, 2024

Digital

Autores:: Sierra-Serrano, Sharon Shaneth
Hernández-Santander, Saray Daniela

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Universidad de Santander

Repositorio:: Repositorio Universidad de Santander

Idioma:: spa

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Por lo cual se reglamenta la profesión de psicología, se dicta el código deontológico y Bioético, entre otras disposiciones. 06 de septiembre del 2006. D.O. No. 46.383. Ley 1098 del 2006, en el cual se expide el Código de Infancia y Adolescencia. 8 de noviembre de 2006. D.O. No. 46.446. Ley 1098 del 2006, Art. 31, 34. en el cual se expide el Código de Infancia y Adolescencia. 8 de noviembre de 2006. D.O. No. 46.446. Ley 115 de 1994, en el cual se expide la Ley general de educación. 8 de febrero de 1994. D.O. No. 41.214. Hernandez et al, R. (2014). Metodología de la investigación. Mexico D.F.: Mc Graw Hill. Recuperado el 5 de noviembre de 2021, de http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf Quitian, R., Uribe, S., & Pachón, W. (2020). Conducta delictiva y personalidad en adolescentes en riesgo de exclusión social en una institución educativa. 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En este contexto, se estableció el objetivo de analizar los factores protectores y conducta prosocial de los adolescentes en la institución educativa Juana Rangel de Cuellar y así se permitió la observación de los espacios fundamentales como lo es el colegio para el desarrollo de habilidades prosociales como la empatía, la cooperación y el respeto, esenciales para una convivencia pacífica y la prevención de problemáticas como el bullying. Los resultados sugirieron la pertinencia de desarrollar programas diferenciados por género que consideren las distintas trayectorias de desarrollo de factores protectores y patrones de conducta poco proactivas.This psychology thesis investigates the relationship between protective factors and prosocial behavior in adolescents. Adolescence is a key stage inhuman development, characterized by challenges related to identity, autonomy, and social adaptation. In this context, the objective was set to analyze the protective factors and prosocial behavior of adolescents at the Juana Rangel de Cuellar educational institution. This analysis facilitated the observation of fundamental spaces, such as the school environment, for the development of prosocial skills like empathy, cooperation, and respect, which are essential for peaceful coexistence and the prevention of issues like bullying. The results suggested the relevance of developing gender-differentiated programs that take into account the distinct developmental trajectories of protective factors and patterns of less proactive behavior.PregradoPsicólogoResumen ........................................................................................................................................ 16 Summary ....................................................................................................................................... 17 Introducción .................................................................................................................................. 18 El Problema ................................................................................................................................... 20 Descripción del Problema ............................................................................................................. 20 Formulación del Problema ............................................................................................................ 25 Objetivos ....................................................................................................................................... 25 Objetivo General ........................................................................................................................... 25 Objetivos Específicos.................................................................................................................... 25 Justificación .................................................................................................................................. 26 Marco Referencial ......................................................................................................................... 30 Antecedentes ................................................................................................................................. 30 Nivel Internacional........................................................................................................................ 30 Nivel Nacional .............................................................................................................................. 36 Nivel Regional .............................................................................................................................. 40 Marco Teórico ............................................................................................................................... 41 Construccionismo social de Kenneth Gergen ............................................................................... 41 Desarrollo Moral de Jonathan Haidt ............................................................................................. 44 Intuicionismo Moral...................................................................................................................... 45 Desarrollo Humano de Diane E. Papalia ...................................................................................... 47 Marco Conceptual ......................................................................................................................... 51 Conducta Prosocial ....................................................................................................................... 51 Factores Protectores ...................................................................................................................... 53 Categoría Individual...................................................................................................................... 53 Categoría Familiar ........................................................................................................................ 53 Categoría de la Comunidad ........................................................................................................... 53 Adolescencia ................................................................................................................................. 54 Marco Legal .................................................................................................................................. 55 Ley 1090 del 2006 ........................................................................................................................ 55 Artículo 74, Constitución Política de Colombia ........................................................................... 55 Art. 36, ordinal J, de la ley 1090 del 2006 .................................................................................... 55 Ley 1098 del 2006 ........................................................................................................................ 56 Ley 1098 del 2006, art 31 ............................................................................................................. 56 Ley 1098 del 2006, art 34 ............................................................................................................. 56 Art. 67 de la Constitución Política de Colombia .......................................................................... 57 Ley 115 de 1994............................................................................................................................ 57 Marco Contextual.......................................................................................................................... 58 Misión ........................................................................................................................................... 59 Visión ............................................................................................................................................ 59 Marco Metodológico ..................................................................................................................... 59 Enfoque Cuantitativo .................................................................................................................... 59 Diseño Descriptivo........................................................................................................................ 60 Alcance Correlacional ................................................................................................................... 60 Variables ....................................................................................................................................... 61 Conducta Antisocial ...................................................................................................................... 61 Conducta Delictiva........................................................................................................................ 61 Planificación ................................................................................................................................. 61 Eficacia de Metas .......................................................................................................................... 62 Apoyo Social ................................................................................................................................. 62 Habilidades Sociales ..................................................................................................................... 62 Procedimiento ............................................................................................................................... 64 Población....................................................................................................................................... 65 Muestra ......................................................................................................................................... 65 Instrumentos .................................................................................................................................. 65 Resultados ..................................................................................................................................... 68 Instrumento 1. Ficha Sociodemográfica ....................................................................................... 69 Instrumento 2. Escala Psicométrica de Factores Protectores (SPF-24) ........................................ 70 Instrumento 3. Cuestionario de Conductas Antisociales y Delictivas (A-D) ............................... 75 Correlación entre las Variables de Factores Protectores y Conducta Prosocial ........................... 78 Discusión de los Resultados.......................................................................................................... 80 Conclusiones ................................................................................................................................. 86 Recomendaciones ......................................................................................................................... 89 Referencias Bibliográficas ............................................................................................................ 90 Apéndices ...................................................................................................................................... 97103 p.application/pdfapplication/mswordUniversidad de SantanderT 21.24 S427fRepositorio Digital Universidad de Santanderhttps://repositorio.udes.edu.cohttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11437spaUniversidad de SantanderCúcutaFacultad de Ciencias SocialesCúcuta, ColombiaPsicologíaCampos, C. y Peris, M. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/AdolescenciaFactores protectoresConducta prosocialPrevenciónAdolescenceProtective factorsProsocial behaviorPreventionFactores Protectores y Conducta Prosocial de los Adolescentes en la Institución Educativa Juana Rangel de Cuellar, 2024Protective Factors and Prosocial Behavior of Adolescents at the Juana Rangel de Cuellar Educational Institution, 2024Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionTodas las AudienciasPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/397dc5c0-cbda-4398-9497-82247079d53f/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD55ORIGINALLabel.pdfLabel.pdfapplication/pdf3205808https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/afcc15e9-2558-4792-bcbc-1d03cf4e0231/download2937357f9c7824b3cb0de2a2706d19cfMD56Factores_Protectores_y_Conducta_Prosocial_de_los_Adolescentes_en_la_Institución_Educativa_Juana_Rangel_de_Cuellar_2024.docxFactores_Protectores_y_Conducta_Prosocial_de_los_Adolescentes_en_la_Institución_Educativa_Juana_Rangel_de_Cuellar_2024.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document7370204https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/564fce4e-bdd6-4fc0-a7d2-43d99d03a042/download20d45038ad3e2d6133a3763e28b17a40MD57Factores_Protectores_y_Conducta_Prosocial_de_los_Adolescentes_en_la_Institución_Educativa_Juana_Rangel_de_Cuellar_2024.pdfFactores_Protectores_y_Conducta_Prosocial_de_los_Adolescentes_en_la_Institución_Educativa_Juana_Rangel_de_Cuellar_2024.pdfapplication/pdf2095852https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/832e2b2d-df4c-4079-8cc2-611318bc6220/downloadbccbc261ad26192c2c4bef7c6ac7552aMD58Informe de Poecentaje de Similitud de Texto.pdfInforme de Poecentaje de Similitud de Texto.pdfapplication/pdf2616554https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/5b132fad-befb-48c7-be63-57aff6c7ab10/downloadb7848f286e8987dedc12a55276696955MD59TEXTLabel.pdf.txtLabel.pdf.txtExtracted texttext/plain828https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/2192953f-99e1-470d-82f7-db7b0984eb7a/download8433e727c3eefd8ffa2919ba3872324dMD510Factores_Protectores_y_Conducta_Prosocial_de_los_Adolescentes_en_la_Institución_Educativa_Juana_Rangel_de_Cuellar_2024.docx.txtFactores_Protectores_y_Conducta_Prosocial_de_los_Adolescentes_en_la_Institución_Educativa_Juana_Rangel_de_Cuellar_2024.docx.txtExtracted texttext/plain101744https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/0e388441-1a0d-4dbe-80d6-264bbb70a5d0/download70a191f4879ddb9929ebcd31aa6e150bMD512Factores_Protectores_y_Conducta_Prosocial_de_los_Adolescentes_en_la_Institución_Educativa_Juana_Rangel_de_Cuellar_2024.pdf.txtFactores_Protectores_y_Conducta_Prosocial_de_los_Adolescentes_en_la_Institución_Educativa_Juana_Rangel_de_Cuellar_2024.pdf.txtExtracted texttext/plain101304https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/b43d4f59-5f80-4d37-a99c-8c313b968522/download53a862241f553e8aa00568b4c264a925MD513Informe de Poecentaje de Similitud de Texto.pdf.txtInforme de Poecentaje de Similitud de Texto.pdf.txtExtracted texttext/plain38https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/05572cc6-a943-4148-8692-aa071e21ea59/download79ea1886757ca90ee7643ee5d045e0fcMD515THUMBNAILLabel.pdf.jpgLabel.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10598https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/25825825-546b-43d0-8b21-19eca332c51e/downloadd6fa0678a7bee52f277b0a607969b53bMD511Factores_Protectores_y_Conducta_Prosocial_de_los_Adolescentes_en_la_Institución_Educativa_Juana_Rangel_de_Cuellar_2024.pdf.jpgFactores_Protectores_y_Conducta_Prosocial_de_los_Adolescentes_en_la_Institución_Educativa_Juana_Rangel_de_Cuellar_2024.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6888https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/102bb977-f106-4737-8633-83246a2ac294/download81c8340b383589dda1f182d7390b5f0cMD514Informe de Poecentaje de Similitud de Texto.pdf.jpgInforme de Poecentaje de Similitud de Texto.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7562https://repositorio.udes.edu.co/bitstreams/ff1ea4e4-6e67-4980-9e04-7c017f683420/download0f786bdeb1053ea3fd317623c7ab604dMD516001/11437oai:repositorio.udes.edu.co:001/114372025-02-20 03:03:30.538https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2024. Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.https://repositorio.udes.edu.coRepositorio Universidad de 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Factores Protectores y Conducta Prosocial de los Adolescentes en la Institución Educativa Juana Rangel de Cuellar, 2024

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