El diseño gráfico y la animación como método de aprendizaje en docentes: El caso del colegio Enoc Mendoza Riascos
Este artículo tiene como objetivo fomentar el uso de la animación como una herramienta pedagógica para ofrecer oportunidades de optimización e innovación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, de los profesores de primaria y básica secundaria del colegio Enoc Mendoza Riascos en Ciénaga Magdalen...
- Autores:
-
Acero Pérez, Rubén Darío
Gamba Mercado, Natalia Vanesa
Vargas Mejía, Valerie Vanessa
Yunda Leotur, Geraldeine
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Cundinamarca
- Repositorio:
- Repositorio UdeC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cun.edu.co:cun/9283
- Acceso en línea:
- https://repositorio.cun.edu.co/handle/cun/9283
- Palabra clave:
- Aprendizaje
Diseño gráfico
Docentes
Animación 3d
Educación digital
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Graphic design
Aprendizaje visual
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Método de aprendizaje
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Artes gráficas
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- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
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Este artículo tiene como objetivo fomentar el uso de la animación como una herramienta pedagógica para ofrecer oportunidades de optimización e innovación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, de los profesores de primaria y básica secundaria del colegio Enoc Mendoza Riascos en Ciénaga Magdalena. Se aborda una metodología de tipo descriptiva con enfoque mixto a través del uso de metodologías de diseño como el design thinking, entregando como resultado una página web dirigida a la población de los docentes y estudiantes de este colegio. Por medio de este artículo se logró entender y proyectar las necesidades de docentes y estudiantes además de la aceptación y uso de la animación como método de enseñanza, pero sobre todo la necesidad de herramientas relacionadas con la animación y artículos digitales. |
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Hypatia.https://repositorio.cun.edu.co/handle/cun/9283Este artículo tiene como objetivo fomentar el uso de la animación como una herramienta pedagógica para ofrecer oportunidades de optimización e innovación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, de los profesores de primaria y básica secundaria del colegio Enoc Mendoza Riascos en Ciénaga Magdalena. Se aborda una metodología de tipo descriptiva con enfoque mixto a través del uso de metodologías de diseño como el design thinking, entregando como resultado una página web dirigida a la población de los docentes y estudiantes de este colegio. Por medio de este artículo se logró entender y proyectar las necesidades de docentes y estudiantes además de la aceptación y uso de la animación como método de enseñanza, pero sobre todo la necesidad de herramientas relacionadas con la animación y artículos digitales.This article aims to promote the use of animation as a pedagogical tool to provide opportunities for optimization and innovation of teaching and learning processes of primary and secondary school teachers of the Enoc Mendoza Riascos school in Ciénaga Magdalena. A descriptive methodology with a mixed approach is approached through the use of design methodologies such as design thinking, delivering as a result a web page directed to the population of teachers and students of this school. Through this article it was possible to understand and project thePregradoProfesional en Diseño gráfico41 páginasapplication/pdfspaCorporación Unificada Nacional de Educación Superior - CUNEscuela de Comunicación y Bellas ArtesSanta Marta, ColombiaDiseño gráficoEl diseño gráfico y la animación como método de aprendizaje en docentes: El caso del colegio Enoc Mendoza RiascosGraphic design and animation as a learning method in teachers: The case of Enoc Mendoza Riascos collegeTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAprendizajeDiseño gráficoDocentesAnimación 3dEducación digitalLearningGraphic designAprendizaje visualVisual learningMétodo de aprendizajeLearning methodsArtes gráficasGraphic 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