Educational policy: Inclusive Pedagogy and Disability in initial Teacher Training for English as a Foreign Language

Autores:

Gómez Bermúdez, Adriana Marcela
Barón Velandia, Benjamín

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad de Cundinamarca

Repositorio:

Repositorio UdeC

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repositorio.cun.edu.co:cun/10579

Acceso en línea:

https://repositorio.cun.edu.co/handle/cun/10579
https://doi.org/10.52143/2711-029X.1021

Palabra clave:

Pedagogía inclusiva
inglés como lengua extranjera
política educativa
sensibilidad cultural
discapacidad
Inclusive Pedagogy
English as a Foreign Language
Educational policy
Cultural responsiveness
Disability

Rights

openAccess

License

Ignis - 2024