Desarrollo de estrategias didácticas que favorecen el proceso catequístico de los niños y las niñas en la preparación al sacramento de la primera comunión en diferentes parroquias
La tarea más importante para cualquier proceso enseñanza aprendizaje es mantener y optimizar el interés del grupo en la comprensión y análisis de las temáticas para alcanzar las competencias necesarias según el área de interés, teniendo presente que en el proceso Catequético, la figura del docente (...
- Autores:
-
Falla-Fandiño, Ever John
Medina-Álvarez, Luis Fernando
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Católica de Oriente
- Repositorio:
- Repositorio UCO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.12516/1685
- Acceso en línea:
- https://repositorio.uco.edu.co
https://hdl.handle.net/20.500.12516/1685
- Palabra clave:
- Replantear
Sacramento
Catequesis
Rethink
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Catechesis
Catequesis
Educación cristiana
Teología pastoral
Educación cristiana de niños
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La tarea más importante para cualquier proceso enseñanza aprendizaje es mantener y optimizar el interés del grupo en la comprensión y análisis de las temáticas para alcanzar las competencias necesarias según el área de interés, teniendo presente que en el proceso Catequético, la figura del docente (catequista para el caso) debe corresponder a estas exigencias y fundamentarse en los pilares de la Educación planteado por la UNESCO; aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser. Delors, (1994). |
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Desarrollo de estrategias didácticas que favorecen el proceso catequístico de los niños y las niñas en la preparación al sacramento de la primera comunión en diferentes parroquias (Trabajo de grado) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2019. 58p.La tarea más importante para cualquier proceso enseñanza aprendizaje es mantener y optimizar el interés del grupo en la comprensión y análisis de las temáticas para alcanzar las competencias necesarias según el área de interés, teniendo presente que en el proceso Catequético, la figura del docente (catequista para el caso) debe corresponder a estas exigencias y fundamentarse en los pilares de la Educación planteado por la UNESCO; aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser. Delors, (1994).The most important task for any teaching-learning process is to maintain and optimize the interest of the group in the understanding and analysis of the themes in order to reach the necessary competencies according to the area of interest, keeping in mind that in the Catechetical process, the figure of the teacher (catechist for that matter) must correspond to these demands and be based on the pillars of Education proposed by UNESCO; learning to know, learning to do, learning to live together, learning to be. Delors, (1994).Rionegro, Antioquia58p.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Acceso abiertoAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ReplantearSacramentoCatequesisRethinkSacramentCatechesisCatequesisEducación cristianaTeología pastoralEducación cristiana de niñosDesarrollo de estrategias didácticas que favorecen el proceso catequístico de los niños y las niñas en la preparación al sacramento de la primera comunión en diferentes parroquiasBachelor thesisTrabajo final de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoInterés generalTeología y HumanidadesTeología VirtualORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf470863https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/5efc4921-dfc4-40f9-bbb4-764153c3b50a/downloadeca0f5b713f1b299845ac6195e324dd0MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82626https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/51ba09d3-d523-4119-9a30-a23766c580b0/download92a02ce7cda5164a98ec1a2f1c265772MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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