Entre letras e imágenes : explorando la escritura a través del libro álbum.
Esta investigación-acción tuvo como objetivo principal analizar cómo una estrategia didáctica basada en la creación de un libro álbum contribuye al desarrollo de la producción escrita en los estudiantes de cuarto grado del colegio IED Domingo Faustino Sarmiento. Los hallazgos revelaron que los estud...
- Autores:
-
Camacho Correa, Laura Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/21156
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/21156
- Palabra clave:
- Escritura
Planificación
Textualización
Revisión
Libro álbum
Writing
Planning
Composing
Revising
Picture book
- Rights
- openAccess
- License
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Esta investigación-acción tuvo como objetivo principal analizar cómo una estrategia didáctica basada en la creación de un libro álbum contribuye al desarrollo de la producción escrita en los estudiantes de cuarto grado del colegio IED Domingo Faustino Sarmiento. Los hallazgos revelaron que los estudiantes necesitaban implementar estrategias de escritura, ya que no tenían el hábito de planificar, textualizar y revisar, lo que generaba una actitud de evasión hacia estas actividades. A través de las dinámicas centradas en los elementos narrativos y visuales del libro álbum, los estudiantes lograron construir textos e ilustraciones utilizando estrategias clave de planificación, textualización y revisión. Los resultados indican que la construcción del libro álbum tuvo un impacto positivo en el proceso de escritura de los estudiantes, ya que les proporcionó una herramienta práctica que les sirvió como guía para expresar sus ideas de manera clara y estructurada. |
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Los resultados indican que la construcción del libro álbum tuvo un impacto positivo en el proceso de escritura de los estudiantes, ya que les proporcionó una herramienta práctica que les sirvió como guía para expresar sus ideas de manera clara y estructurada.Submitted by Laura Camacho (ldcamachoc@upn.edu.co) on 2025-06-06T20:45:20Z No. of bitstreams: 2 Entre Letras e Imágenes.pdf: 2076742 bytes, checksum: a4ce7df45c9779ce580bad64451f5c14 (MD5) Licencia de Uso (2).pdf: 221710 bytes, checksum: e9fcd25033ea818c1561af4615378142 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Su envío ha sido rechazado, en tanto hay imágenes sobre puestas en la licencia de uso. 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The results indicate that the construction of the picture book had a positive impact on the students' writing process, as it provided them with a practical tool that served as a guide to clearly and effectively express their ideas.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español e InglésFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEscrituraPlanificaciónTextualizaciónRevisiónLibro álbumWritingPlanningComposingRevisingPicture bookEntre letras e imágenes : explorando la escritura a través del libro álbum.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisÁlvarez, J. J., Rocha, D. J., Villamizar, J. A. (2020). 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