La escritura colaborativa para el fortalecimiento de la producción escrita.
En la investigación cualitativa realizada en el Instituto Pedagógico Nacional de Bogotá, se evaluaron las competencias comunicativas escritas de los estudiantes del grado 401, revelando deficiencias en cohesión, coherencia, corrección y léxico. Para abordar estas carencias, se propone la escritura c...
- Autores:
-
Pachón Acuña, Juana Valentina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/21133
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/21133
- Palabra clave:
- Producción escrita
Escritura colaborativa
Coherencia
Cohesión
Written production
Collaborative writing
Coherence
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En la investigación cualitativa realizada en el Instituto Pedagógico Nacional de Bogotá, se evaluaron las competencias comunicativas escritas de los estudiantes del grado 401, revelando deficiencias en cohesión, coherencia, corrección y léxico. Para abordar estas carencias, se propone la escritura colaborativa como una estrategia para mejorar las habilidades de escritura. Se presenta una secuencia didáctica que se centra en la escritura colaborativa y se divide en tres fases: preescritura, ejecución y actividades posteriores a la escritura. A través de estas fases, se busca fortalecer la producción textual e identificar el desarrollo individual y la mejora en la escritura, con el fin de medir la eficacia de la propuesta. |
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A través de estas fases, se busca fortalecer la producción textual e identificar el desarrollo individual y la mejora en la escritura, con el fin de medir la eficacia de la propuesta.Submitted by Juana Valentina Pachón Acuña (jvpachona@upn.edu.co) on 2025-06-06T20:22:48Z No. of bitstreams: 2 La Escritura Colaborativa.pdf: 4009559 bytes, checksum: 61c3e47dda71cd51ff62255bde36a251 (MD5) Licencia de uso.pdf: 382479 bytes, checksum: b9cad2d2eec01123710fae5e7968dec9 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2025-06-06T21:03:26Z (GMT) No. of bitstreams: 2 La Escritura Colaborativa.pdf: 4009559 bytes, checksum: 61c3e47dda71cd51ff62255bde36a251 (MD5) Licencia de uso.pdf: 382479 bytes, checksum: b9cad2d2eec01123710fae5e7968dec9 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2025-06-19T18:32:51Z (GMT) No. of bitstreams: 2 La Escritura Colaborativa.pdf: 4009559 bytes, checksum: 61c3e47dda71cd51ff62255bde36a251 (MD5) Licencia de uso.pdf: 382479 bytes, checksum: b9cad2d2eec01123710fae5e7968dec9 (MD5)Made available in DSpace on 2025-06-19T18:32:51Z (GMT). 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Through these phases, the aim is to strengthen textual production and identify individual development and improvement in writing, to measure the effectiveness of the proposal.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español e InglésFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalProducción escritaEscritura colaborativaCoherenciaCohesiónWritten productionCollaborative writingCoherenceCohesionLa escritura colaborativa para el fortalecimiento de la producción escrita.Collaborative writing to strengthen written production.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAbero, L., Berardi, L., Capocasale, A., Montejo, S. y Soriano, R. (2015). Investigación educativa abriendo puertas al conocimiento. CLACSO.Aguilar, D y Suárez, L. (2021). 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