Escuelas pedagógicas del deporte, estrategia para la convivencia en comunidades de la UPZ 71.

Trabajo de grado que se propone abordar las dinámicas de convivencia y de la resolución pacífica de conflictos en comunidades con problemáticas sociales, esto a partir de la utilización de herramientas pedagógicas y metodológicas, abordadas por medio de lo que se denomina “Escuelas Pedagógicas del D...

Full description

Autores:
Rodríguez Ariza, Jinna Tatiana
Velásquez García, Johan David
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2695
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/2695
Palabra clave:
Escuelas pedagógicas del deporte
Inclusión
Exclusión
Rights
License
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description Trabajo de grado que se propone abordar las dinámicas de convivencia y de la resolución pacífica de conflictos en comunidades con problemáticas sociales, esto a partir de la utilización de herramientas pedagógicas y metodológicas, abordadas por medio de lo que se denomina “Escuelas Pedagógicas del Deporte”, en el desarrollo de dichas escuelas, se propuso la utilización de diversos deportes como medio para lograr fines de participación, convivencia, reconocimiento del otro y la resolución pacífica de conflictos; reconociendo así al deporte como hecho social que involucra de una u otra manera dinámicas de convivencia.
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Obtenido de Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva: http://hdl.handle.net/10272/1681Hashimoto, E., y Saavedra, S. (2014). La complementariedad paradigmatica: Un nuevo enfoque para estudiar. Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación, (págs. 1-21). Buenos Aires.Hospital de Suba. (2011). Primer Avance Diagnostico Suba. Bogota: Documento sin publicar.Murcia, N., & Jaramillo, L. G. (2001). La complementariedad como posibilidad en la estructuración de diseños de investigación cualitativa. Cinta moebio 12, 194- 204.Sanchez, A., & Mosquera, M. J. (2011). Tratado sobre violencia y deporte, la dialectica de los ambitos intercondicionantes. España: Wanceulen Editorial deportiva.Serna, E. (2013). Escuela Pedagogica del Deporte. Fútbol para la convivencia, convenio interadministrativo. Bogotá: Documento sin publicar.Tamayo, O. M. (2006). Cómo jugar El Golombiao. En O. M. Tamayo, Manual de Práctica El Golombiao (págs. 12-23). 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La Habana: Editorial Deportes.Deporte - Aspectos socialesResolución de conflictos - NiñosPráctica deportivaIntervención socialConvivenciaORIGINALTE-19231.pdfapplication/pdf1046996http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2695/1/TE-19231.pdfab3580f3430613c14b5b2419fff192d1MD51THUMBNAILTE-19231.pdf.jpgTE-19231.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5024http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2695/2/TE-19231.pdf.jpgd0b3b2c6defa9694c966c97f9c82633aMD5220.500.12209/2695oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/26952021-05-19 19:26:43.5Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co