Diálogo en la cancha : pensar, actuar y transformar.

El siguiente artículo observa la interacción social y acciones mediante la comunicación en un equipo femenino de fútbol. Pretende develar las relaciones y los rangos de poder influyentes en el marco del diálogo y la unión de grupo. El enfoque está basado en la educación física crítica, desde la acci...

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Autores:
Benavides Cuervo, Diego Orlando
Ricaurte Espejo, Diego Alexander
Perez Padilla, Juan David
Castañeda Manrique, Hector Daniel
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2025
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/21111
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/21111
Palabra clave:
Acción comunicativa
Fútbol
Interacción
Pedagogía crítica
Relación de poder
Communicative action
Football
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Critical pedagogy
Power relations
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openAccess
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description El siguiente artículo observa la interacción social y acciones mediante la comunicación en un equipo femenino de fútbol. Pretende develar las relaciones y los rangos de poder influyentes en el marco del diálogo y la unión de grupo. El enfoque está basado en la educación física crítica, desde la acción comunicativa de Habermas (Teoría de la acción comunicativa, 1981) y la pedagogía de Paulo Freire (Pedagogía del oprimido, 1968), con el fin de entender cómo las tensiones internas, que afectan las experiencias vividas por las jugadoras. A través de herramientas como la entrevista y el trabajo de campo etnográfico, se logra evidenciar barreras culturales que refuerzan el individualismo y la exclusión. Se propuso el modelo dialogante pedagógico que promueva la comunicación, y la reflexión colectiva permitiendo la transformación en esta, a través del fútbol.
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Se propuso el modelo dialogante pedagógico que promueva la comunicación, y la reflexión colectiva permitiendo la transformación en esta, a través del fútbol.Submitted by diego orlando benavides cuervo (dobenavidesc@upn.edu.co) on 2025-06-03T17:02:05Z No. of bitstreams: 2 Diálogo en la cancha Pensar, actuar y transformar.pdf: 3611214 bytes, checksum: 01c4fc0399f5585dd9fa93359f85cf95 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 187853 bytes, checksum: ebf6108465310c0160a46008be9d8c58 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: CORRECCIONES ENVIADAS AL CORREO on 2025-06-05T15:56:15Z (GMT)Submitted by diego orlando benavides cuervo (dobenavidesc@upn.edu.co) on 2025-06-06T02:27:05Z No. of bitstreams: 2 Diálogo en la cancha Pensar, actuar y transformar.pdf: 3611214 bytes, checksum: 01c4fc0399f5585dd9fa93359f85cf95 (MD5) Licencia Uso.pdf: 1735099 bytes, checksum: e18ada7b55fdd5236d11aa70020435e8 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2025-06-09T21:51:31Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Diálogo en la cancha Pensar, actuar y transformar.pdf: 3611214 bytes, checksum: 01c4fc0399f5585dd9fa93359f85cf95 (MD5) Licencia Uso.pdf: 1735099 bytes, checksum: e18ada7b55fdd5236d11aa70020435e8 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2025-06-18T20:55:08Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Diálogo en la cancha Pensar, actuar y transformar.pdf: 3611214 bytes, checksum: 01c4fc0399f5585dd9fa93359f85cf95 (MD5) Licencia Uso.pdf: 1735099 bytes, checksum: e18ada7b55fdd5236d11aa70020435e8 (MD5)Made available in DSpace on 2025-06-18T20:55:08Z (GMT). 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A dialogical pedagogical model was proposed to promote communication and collective reflection, enabling transformation through football.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación FísicaFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAcción comunicativaFútbolInteracciónPedagogía críticaRelación de poderCommunicative actionFootballInteractionCritical pedagogyPower relationsDiálogo en la cancha : pensar, actuar y transformar.Dialogue on the field : thinking, acting, and transforming.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAgredo, J. M., & Suárez, A. M. (2022). Estrategias de afrontamiento frente a la discriminación en jugadoras de fútbol. SN.SV.Chalabaev, A., Sarrazin, P., Stone, J., & Cury, F. (2008). Do achievement goals mediate stereotype threat?: An investigation on females’ soccer performance. Journal of Sport & Exercise Psychology, 30(2), 143–158. https://doi.org/10.1123/jsep.30.2.143Álvarez Celaya, O. (2012). Análisis de las redes de comunicación motriz a través del pase entre los jugadores de la Selección Uruguaya de Fútbol [Tesis de grado, Universidad de la República]Angulo, L., & León, A. (2005). Perspectiva crítica de Paulo Freire y su contribución al currículo. Mérida, VenezuelaAsamblea General de las Naciones Unidas. (1979). Convención para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer. Naciones UnidasBerenstein, I. (2001). El vínculo y el otro. Psicoanálisis APdeBA, 23(1), 9–21Lacunza, B., & Contini de González, N. (2011). Las habilidades sociales en niños y adolescentes: Su importancia en la prevención de trastornos psicopatológicos. 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