La Real Expedición Faunística : una estrategia de Educación Ambiental para aportar al reconocimiento y valoración del paisaje cultural de la Casa Museo Quinta de Bolívar (Bogotá, D.C.).

El presente trabajo de grado tiene como objetivo Diseñar la estrategia de Educación Ambiental: “La Real Expedición Faunística” a manera de aporte al reconocimiento y valoración del paisaje cultural de la Casa Museo Quinta de Bolívar por parte de los visitantes, esta estrategia fue construida bajo la...

Full description

Autores:: Rueda Talero, Valentina Maria

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	El presente trabajo de grado tiene como objetivo Diseñar la estrategia de Educación Ambiental: “La Real Expedición Faunística” a manera de aporte al reconocimiento y valoración del paisaje cultural de la Casa Museo Quinta de Bolívar por parte de los visitantes, esta estrategia fue construida bajo la idea de una expedición y utilizo la artropofauna como medio para hablar y reconocer el patrimonio. Para poder alcanzar el objetivo propuesto se diseñaron tres fases, la primera de ellas consistió en la caracterización de las representaciones sociales de los visitantes previo a los talleres, en la segunda fase se realizo un reconocimiento de la artropofauna de la Quinta de Bolívar, en la tercera fase se reconoce el factor Histórico en los espacios del Jardín y la huerta. De esta manera se logra construir e implementar la estrategia de educación, que permitió el reconocimiento del paisaje cultural de la Casa Museo por parte visitantes, “donde la historia y la naturaleza se juntan en armonía” Visitante anónimo, (2024), permitió fortalecer el conocimiento de la artropofauna de este lugar y de la diversidad de artrópodos de la ciudad de Bogotá y como último se hace importante resaltar que es necesario diseñar estrategias de educación que sean significativas para los públicos, puesto que de esta manera se asegura que la experiencia en espacios no convencionales de educación y espacios convencionales sea gratificante.
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spelling	Guzmán Suarez, Héctor LeonardoRueda Talero, Valentina MariaCasa Museo Quinta de Bolívar, Bogotá.20242025-03-12T19:33:59Z2025-03-12T19:33:59Z2024http://hdl.handle.net/20.500.12209/20932instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El presente trabajo de grado tiene como objetivo Diseñar la estrategia de Educación Ambiental: “La Real Expedición Faunística” a manera de aporte al reconocimiento y valoración del paisaje cultural de la Casa Museo Quinta de Bolívar por parte de los visitantes, esta estrategia fue construida bajo la idea de una expedición y utilizo la artropofauna como medio para hablar y reconocer el patrimonio. Para poder alcanzar el objetivo propuesto se diseñaron tres fases, la primera de ellas consistió en la caracterización de las representaciones sociales de los visitantes previo a los talleres, en la segunda fase se realizo un reconocimiento de la artropofauna de la Quinta de Bolívar, en la tercera fase se reconoce el factor Histórico en los espacios del Jardín y la huerta. De esta manera se logra construir e implementar la estrategia de educación, que permitió el reconocimiento del paisaje cultural de la Casa Museo por parte visitantes, “donde la historia y la naturaleza se juntan en armonía” Visitante anónimo, (2024), permitió fortalecer el conocimiento de la artropofauna de este lugar y de la diversidad de artrópodos de la ciudad de Bogotá y como último se hace importante resaltar que es necesario diseñar estrategias de educación que sean significativas para los públicos, puesto que de esta manera se asegura que la experiencia en espacios no convencionales de educación y espacios convencionales sea gratificante.Submitted by valentina rueda (vruedat@upn.edu.co) on 2025-03-06T04:40:51Z No. of bitstreams: 2 La Real Expedición Faunística, Rueda, V..pdf: 5158947 bytes, checksum: e2958f95dfd86dde286e9b77017ec044 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 163165 bytes, checksum: e2a73f17bb325f1069adab3b04e8c094 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2025-03-06T14:09:01Z (GMT) No. of bitstreams: 2 La Real Expedición Faunística, Rueda, V..pdf: 5158947 bytes, checksum: e2958f95dfd86dde286e9b77017ec044 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 163165 bytes, checksum: e2a73f17bb325f1069adab3b04e8c094 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2025-03-12T19:33:59Z (GMT) No. of bitstreams: 2 La Real Expedición Faunística, Rueda, V..pdf: 5158947 bytes, checksum: e2958f95dfd86dde286e9b77017ec044 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 163165 bytes, checksum: e2a73f17bb325f1069adab3b04e8c094 (MD5)Made available in DSpace on 2025-03-12T19:33:59Z (GMT). No. of bitstreams: 2 La Real Expedición Faunística, Rueda, V..pdf: 5158947 bytes, checksum: e2958f95dfd86dde286e9b77017ec044 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 163165 bytes, checksum: e2a73f17bb325f1069adab3b04e8c094 (MD5) Previous issue date: 2024Licenciado en BiologíaPregradoThe objective of this degree work is to design the Environmental Education strategy: “La Real Expedición Faunística” as a contribution to the recognition and appreciation of the cultural landscape of the Quinta de Bolívar House Museum by visitors. This strategy was built under the idea of an expedition and use arthropofauna to speak and recognize heritage. To achieve the proposed objective, three phases were designed, the first of which consisted of the characterization of the social representations of the visitors prior to the workshops, in the second phase a recognition of the arthropofauna of the Quinta de Bolívar was carried out, in the Third phase, the Historical factor is recognized in the spaces of the Garden and the orchard. In this way, the education strategy was built and implemented, which allowed visitors to recognize the cultural landscape of the House Museum, “where history and nature come together in harmony.” Anonymous visitor, (2024), allowed the strengthening of the knowledge of the arthropofauna of this place and the diversity of arthropods in the city of Bogotá and lastly, it is important to highlight that it is necessary to design educational strategies that are meaningful for the public, since in this way it is ensured that the experience in unconventional spaces of education and conventional spaces is rewarding.Faunística y Conservación con énfasis en los artrópodosapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en BiologíaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalPaisaje culturalCasa Museo Quinta de BolívarLa Real Expedición FaunísticaEducación ambientalArtrópodosCultural landscapeEnvironmental educationArthropodsLa Real Expedición Faunística : una estrategia de Educación Ambiental para aportar al reconocimiento y valoración del paisaje cultural de la Casa Museo Quinta de Bolívar (Bogotá, D.C.).La Real Expedición Faunística : an Environmental Education strategy to contribute to the recognition and appreciation of the cultural landscape of the Casa Museo Quinta de Bolívar (Bogotá, D.C.).Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis• Alcaldía Mayor de Bogotá. 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La Real Expedición Faunística : una estrategia de Educación Ambiental para aportar al reconocimiento y valoración del paisaje cultural de la Casa Museo Quinta de Bolívar (Bogotá, D.C.).

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