La tarea por la paz, una propuesta pedagógica para abordar la Cátedra de Paz en el Instituto Pedagógico Nacional.
Este trabajo de grado presenta una propuesta pedagógica para la enseñanza de la Cátedra de Paz en el Instituto Pedagógico Nacional, basada en las pedagogías de la memoria. A partir de la caracterización institucional y la experiencia en el aula, se diseñó e implementó una estrategia didáctica que ab...
- Autores:
-
Torres Sotelo, Laura Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20981
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/20981
- Palabra clave:
- Cátedra de Paz
Pedagogías de la memoria
Acuerdos de Paz
Peace Studies Course
Pedagogy of memory
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Este trabajo de grado presenta una propuesta pedagógica para la enseñanza de la Cátedra de Paz en el Instituto Pedagógico Nacional, basada en las pedagogías de la memoria. A partir de la caracterización institucional y la experiencia en el aula, se diseñó e implementó una estrategia didáctica que aborda los acuerdos de paz desde una mirada histórica, permitiendo a los estudiantes analizar su significado y su relevancia en el presente. |
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Barakaldo Orjuela, D. (2014). La mala suerte de los diez intentos de paz que ha tenido Colombia. Bogotá. xBárcena, F. (s.f.). Pedagogía de la memoria y transmisión del mundo: Notas para una reflexión. Universidad Complutense de Madrid. Betancourt Echeverry, D. (1995). La enseñanza de la historia a tres niveles [PDF]. Recuperado de https://es.scribd.com/document/427489254/Betancourt-Echeverry-Darios-La-Ensenanza-de-La-Historia-a-Tres-Niveles Castillejo, A. (2010). Iluminan tanto como oscurecen: De las violencias y las memorias en la Colombia actual. En Memoria, silencio y acción psicosocial: Reflexiones críticas sobre por qué recordar en Colombia (pp. 21-55). Ediciones Cátedra Libre. Castillejo, A. (2015). La imaginación social del porvenir: Reflexiones sobre Colombia y el prospecto de una Comisión de la Verdad [PDF]. Recuperado de https://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/becas/20150131091650/CastillejoFinal.pdf Centro de Memoria Histórica. (2013). 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On the basis of the institutional characterization and the teaching experience, a didactic strategy has been designed and implemented that addresses the peace agreements from a historical perspective, allowing students to analyze their meaning and current relevance.Formación Política y Memoria Socialapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalCátedra de PazPedagogías de la memoriaAcuerdos de PazPeace Studies CoursePedagogy of memoryPeace agreementsLa tarea por la paz, una propuesta pedagógica para abordar la Cátedra de Paz en el Instituto Pedagógico Nacional.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBarakaldo Orjuela, D. (2014). La mala suerte de los diez intentos de paz que ha tenido Colombia. Bogotá.xBárcena, F. (s.f.). Pedagogía de la memoria y transmisión del mundo: Notas para una reflexión. Universidad Complutense de Madrid.Betancourt Echeverry, D. (1995). La enseñanza de la historia a tres niveles [PDF]. Recuperado de https://es.scribd.com/document/427489254/Betancourt-Echeverry-Darios-La-Ensenanza-de-La-Historia-a-Tres-NivelesCastillejo, A. (2010). Iluminan tanto como oscurecen: De las violencias y las memorias en la Colombia actual. En Memoria, silencio y acción psicosocial: Reflexiones críticas sobre por qué recordar en Colombia (pp. 21-55). Ediciones Cátedra Libre.Castillejo, A. (2015). La imaginación social del porvenir: Reflexiones sobre Colombia y el prospecto de una Comisión de la Verdad [PDF]. Recuperado de https://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/becas/20150131091650/CastillejoFinal.pdfCentro de Memoria Histórica. (2013). 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