El papel de la educación física en la construcción de un ser conscientemente ambiental.
Trabajo de grado el cual propone una educación física ambiental desde un enfoque crítico respondiendo a la problemática de una educación física tradicional sin un enfoque al cuidado del medio ambiente, se plantea la formación de un ser humano conscientemente ambiental donde la educación física no so...
- Autores:
-
Cortes Carvajal, Federico
Jimenez Polo, Fabian Andres
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/21323
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/21323
- Palabra clave:
- Educación ambiental
Crítica
Ambiente
Aprendizaje
Educación física
Environmental education
Criticism
Environment
Learning
Physical education
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- openAccess
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- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Trabajo de grado el cual propone una educación física ambiental desde un enfoque crítico respondiendo a la problemática de una educación física tradicional sin un enfoque al cuidado del medio ambiente, se plantea la formación de un ser humano conscientemente ambiental donde la educación física no solo desarrollé habilidades motrices, sino que impulse desde una postura crítica el cuidado del medio ambiente por medio de sus experiencias. La investigación se desarrolla desde un enfoque cualitativo utilizando la observación para identificar estrategias que integren la Ed física en lo ambiental Se propone una educación física que integre reflexión crítica y acción ambiental mediante el cuerpo en movimiento. Lo anterior se desarrolla en los componentes pedagógicos, humanísticos y disciplinares, buscando seres que se apropien de sus experiencias y aprendizajes en la clase de educación física. |
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La investigación se desarrolla desde un enfoque cualitativo utilizando la observación para identificar estrategias que integren la Ed física en lo ambiental Se propone una educación física que integre reflexión crítica y acción ambiental mediante el cuerpo en movimiento. Lo anterior se desarrolla en los componentes pedagógicos, humanísticos y disciplinares, buscando seres que se apropien de sus experiencias y aprendizajes en la clase de educación física.Submitted by Fabián Andrés Jiménez Polo (fjimenezp@upn.edu.co) on 2025-06-05T21:49:16Z No. of bitstreams: 2 TESIS DE GRADO FINAL (1).pdf: 2103633 bytes, checksum: b78641fb7cab96876ee8c83c9f76c69b (MD5) FICHEROFJP FC.pdf: 1080877 bytes, checksum: 82b8abee0ef8dd02373f3418e52d34b4 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: CORRECCIONES ENVIADAS AL CORREO on 2025-06-10T17:09:47Z (GMT)Submitted by Fabián Andrés Jiménez Polo (fjimenezp@upn.edu.co) on 2025-06-10T17:56:20Z No. of bitstreams: 2 Comparto 'FEDE Y JIMENEZ LIC (1)' contigo.pdf: 353127 bytes, checksum: dc1951b250eb89ba3d7fae5cf6ae2ce7 (MD5) Comparto 'TESIS DE GRADO FINAL-1' contigo.pdf: 1424632 bytes, checksum: 14704be1e5c31bf5495be6062a42cdfe (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: CORRECCIONES ENVIADAS AL CORREO on 2025-06-10T20:59:56Z (GMT)Submitted by Fabián Andrés Jiménez Polo (fjimenezp@upn.edu.co) on 2025-06-10T21:29:59Z No. of bitstreams: 2 Comparto 'TESIS DE GRADO FINAL-1' contigo.pdf: 1424632 bytes, checksum: 14704be1e5c31bf5495be6062a42cdfe (MD5) Licencia correspondiente .pdf: 1140885 bytes, checksum: 1636b14943d90ac14d597d07e5578891 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2025-06-18T20:32:54Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Comparto 'TESIS DE GRADO FINAL-1' contigo.pdf: 1424632 bytes, checksum: 14704be1e5c31bf5495be6062a42cdfe (MD5) Licencia correspondiente .pdf: 1140885 bytes, checksum: 1636b14943d90ac14d597d07e5578891 (MD5)Rejected by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co), reason: Se devuelve el trabajo porque los estudiantes no se encuentran registrados en el listado oficial proporcionado por el programa a la Biblioteca on 2025-06-25T15:33:38Z (GMT)Submitted by Fabián Andrés Jiménez Polo (fjimenezp@upn.edu.co) on 2025-06-25T16:11:51Z No. of bitstreams: 2 Comparto 'TESIS DE GRADO FINAL-1' contigo.pdf: 1424632 bytes, checksum: 14704be1e5c31bf5495be6062a42cdfe (MD5) Licencia correspondiente .pdf: 1140885 bytes, checksum: 1636b14943d90ac14d597d07e5578891 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2025-06-25T16:16:33Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Comparto 'TESIS DE GRADO FINAL-1' contigo.pdf: 1424632 bytes, checksum: 14704be1e5c31bf5495be6062a42cdfe (MD5) Licencia correspondiente .pdf: 1140885 bytes, checksum: 1636b14943d90ac14d597d07e5578891 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2025-06-25T16:18:32Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Comparto 'TESIS DE GRADO FINAL-1' contigo.pdf: 1424632 bytes, checksum: 14704be1e5c31bf5495be6062a42cdfe (MD5) Licencia correspondiente .pdf: 1140885 bytes, checksum: 1636b14943d90ac14d597d07e5578891 (MD5)Made available in DSpace on 2025-06-25T16:18:32Z (GMT). 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This approach is developed in the pedagogical, humanistic, and disciplinary components, seeking individuals who take ownership of their experiences and learning in physical education classes.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación FísicaFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEducación ambientalCríticaAmbienteAprendizajeEducación físicaEnvironmental educationCriticismEnvironmentLearningPhysical educationEl papel de la educación física en la construcción de un ser conscientemente ambiental.The role of physical education in the construction of an environmentally conscious being.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBBVA Research. (2023, noviembre 13). Colombia | El bosque, palanca de desarrollo sostenible en Colombia. https://www.bbvaresearch.com/publicaciones/colombia-el-bosque-palanca-de-desarrollo-sostenible-en-colombia/El Tiempo. (2024, 22 de marzo). Día Mundial del Agua: ¿Cuánta agua desperdiciamos? https://www.eltiempo.com/vida/medio-ambiente/dia-mundial-del-agua-cuanta-agua-desperdiciamos-752306Escobar, E. (2020, febrero 28). Menos basura y más ambiente en festivales de música. El Universal. https://www.eluniversal.com.mx/espectaculos/menos-basura-y-mas-ambiente-en-festivales-de-musica/Giroux, H. A. (1990). Los profesores como intelectuales: Hacia una pedagogía crítica del aprendizaje. Bergin and Garvey Publishers, Inc. Edición en español publicada por el Centro de Publicaciones del Ministerio de Educación y Ciencia y Ediciones Paidós Ibérica, S.A. ISBN: 84-7509-588-7.Giroux, H. A. (2003). Pedagogía y política de la esperanza: Teoría, cultura y enseñanza. Una antología crítica. Amorrortu editores. 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