El papel de la educación física en la construcción de un ser conscientemente ambiental.
Trabajo de grado el cual propone una educación física ambiental desde un enfoque crítico respondiendo a la problemática de una educación física tradicional sin un enfoque al cuidado del medio ambiente, se plantea la formación de un ser humano conscientemente ambiental donde la educación física no so...
- Autores:
-
Cortes Carvajal, Federico
Jimenez Polo, Fabian Andres
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/21323
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/21323
- Palabra clave:
- Educación ambiental
Crítica
Ambiente
Aprendizaje
Educación física
Environmental education
Criticism
Environment
Learning
Physical education
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id |
RPEDAGO2_d47a92f840af65b87fd0916ea08ebad1 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/21323 |
network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
El papel de la educación física en la construcción de un ser conscientemente ambiental. |
dc.title.translated.eng.fl_str_mv |
The role of physical education in the construction of an environmentally conscious being. |
title |
El papel de la educación física en la construcción de un ser conscientemente ambiental. |
spellingShingle |
El papel de la educación física en la construcción de un ser conscientemente ambiental. Educación ambiental Crítica Ambiente Aprendizaje Educación física Environmental education Criticism Environment Learning Physical education |
title_short |
El papel de la educación física en la construcción de un ser conscientemente ambiental. |
title_full |
El papel de la educación física en la construcción de un ser conscientemente ambiental. |
title_fullStr |
El papel de la educación física en la construcción de un ser conscientemente ambiental. |
title_full_unstemmed |
El papel de la educación física en la construcción de un ser conscientemente ambiental. |
title_sort |
El papel de la educación física en la construcción de un ser conscientemente ambiental. |
dc.creator.fl_str_mv |
Cortes Carvajal, Federico Jimenez Polo, Fabian Andres |
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
García Díaz, John Jairo |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Cortes Carvajal, Federico Jimenez Polo, Fabian Andres |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Educación ambiental Crítica Ambiente Aprendizaje Educación física |
topic |
Educación ambiental Crítica Ambiente Aprendizaje Educación física Environmental education Criticism Environment Learning Physical education |
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Environmental education Criticism Environment Learning Physical education |
description |
Trabajo de grado el cual propone una educación física ambiental desde un enfoque crítico respondiendo a la problemática de una educación física tradicional sin un enfoque al cuidado del medio ambiente, se plantea la formación de un ser humano conscientemente ambiental donde la educación física no solo desarrollé habilidades motrices, sino que impulse desde una postura crítica el cuidado del medio ambiente por medio de sus experiencias. La investigación se desarrolla desde un enfoque cualitativo utilizando la observación para identificar estrategias que integren la Ed física en lo ambiental Se propone una educación física que integre reflexión crítica y acción ambiental mediante el cuerpo en movimiento. Lo anterior se desarrolla en los componentes pedagógicos, humanísticos y disciplinares, buscando seres que se apropien de sus experiencias y aprendizajes en la clase de educación física. |
publishDate |
2025 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-06-25T16:18:32Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-06-25T16:18:32Z |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2025 |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/21323 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/21323 |
identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
BBVA Research. (2023, noviembre 13). Colombia | El bosque, palanca de desarrollo sostenible en Colombia. https://www.bbvaresearch.com/publicaciones/colombia-el-bosque-palanca-de-desarrollo-sostenible-en-colombia/ El Tiempo. (2024, 22 de marzo). Día Mundial del Agua: ¿Cuánta agua desperdiciamos? https://www.eltiempo.com/vida/medio-ambiente/dia-mundial-del-agua-cuanta-agua-desperdiciamos-752306 Escobar, E. (2020, febrero 28). Menos basura y más ambiente en festivales de música. El Universal. https://www.eluniversal.com.mx/espectaculos/menos-basura-y-mas-ambiente-en-festivales-de-musica/ Giroux, H. A. (1990). Los profesores como intelectuales: Hacia una pedagogía crítica del aprendizaje. Bergin and Garvey Publishers, Inc. Edición en español publicada por el Centro de Publicaciones del Ministerio de Educación y Ciencia y Ediciones Paidós Ibérica, S.A. ISBN: 84-7509-588-7. Giroux, H. A. (2003). Pedagogía y política de la esperanza: Teoría, cultura y enseñanza. Una antología crítica. Amorrortu editores. ISBN: 950-518-829-3. Guber, R. (2001). El salvaje metropolitano: Reconstrucción del conocimiento social en el trabajo de campo (2ª ed.). Buenos Aires: Editorial Paidós. https://www.efdeportes.com/efd61/afmn.htm https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-79361.html Latorre, P. (2003). Didáctica de las actividades físicas organizadas en el medio natural.https. EFDeportes.com, Revista Digital, 61. Ministerio de Educación Nacional. (s.f.). Los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE). Recuperado el [fecha de acceso], de https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-90893.html Nilson, L. B. (2016). Teaching at its best: A research-based resource for college instructors (4th ed.). Jossey-Bass. Pedraz, M. V. (2022). Pensar críticamente la educación física escolar. En La educación (física) en disputa (p. 74). Octaedro. Pinos, M. (1997). Actividades y juegos de Educación Física en la naturaleza: Guía práctica . Madrid: Gimnasios . Romero Pérez, I. (2017). Análisis del manejo de los residuos sólidos en instituciones educativas: Estudio de caso Gimnasio Cerromar en el municipio de Riohacha, departamento de La Guajira (p. 9). Sánchez, F. J., & Rivas, R. (2015). Eventos educativos masivos en el contexto colombiano: Impactos y desafíos. Editorial Pontificia Universidad Javeriana Vargas, M. T. (2019). Conciencia ambiental y participación estudiantil: Casos de estudio en instituciones educativas colombianas. Editorial Pontificia Universidad Bolivariana. Giroux, H. A. (2003). Pedagogía y política de la esperanza: Teoría, cultura y enseñanza. Una antología crítica. |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Bogotá, Colombia |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Educación Física |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación Física |
institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21323/10/El%20papel%20de%20la%20educaci%c3%b3n%20f%c3%adsica.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21323/8/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21323/9/202503400112113-04%20JUN%2025%20FEDERICO%20Y%20FABIAN.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21323/5/El%20papel%20de%20la%20educaci%c3%b3n%20f%c3%adsica.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
596deeb79d1905564df37baf0f781d21 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 1636b14943d90ac14d597d07e5578891 14704be1e5c31bf5495be6062a42cdfe |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
_version_ |
1836753106305548288 |
spelling |
García Díaz, John JairoCortes Carvajal, FedericoJimenez Polo, Fabian AndresBogotá, Colombia2025-06-25T16:18:32Z2025-06-25T16:18:32Z2025http://hdl.handle.net/20.500.12209/21323instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Trabajo de grado el cual propone una educación física ambiental desde un enfoque crítico respondiendo a la problemática de una educación física tradicional sin un enfoque al cuidado del medio ambiente, se plantea la formación de un ser humano conscientemente ambiental donde la educación física no solo desarrollé habilidades motrices, sino que impulse desde una postura crítica el cuidado del medio ambiente por medio de sus experiencias. La investigación se desarrolla desde un enfoque cualitativo utilizando la observación para identificar estrategias que integren la Ed física en lo ambiental Se propone una educación física que integre reflexión crítica y acción ambiental mediante el cuerpo en movimiento. Lo anterior se desarrolla en los componentes pedagógicos, humanísticos y disciplinares, buscando seres que se apropien de sus experiencias y aprendizajes en la clase de educación física.Submitted by Fabián Andrés Jiménez Polo (fjimenezp@upn.edu.co) on 2025-06-05T21:49:16Z No. of bitstreams: 2 TESIS DE GRADO FINAL (1).pdf: 2103633 bytes, checksum: b78641fb7cab96876ee8c83c9f76c69b (MD5) FICHEROFJP FC.pdf: 1080877 bytes, checksum: 82b8abee0ef8dd02373f3418e52d34b4 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: CORRECCIONES ENVIADAS AL CORREO on 2025-06-10T17:09:47Z (GMT)Submitted by Fabián Andrés Jiménez Polo (fjimenezp@upn.edu.co) on 2025-06-10T17:56:20Z No. of bitstreams: 2 Comparto 'FEDE Y JIMENEZ LIC (1)' contigo.pdf: 353127 bytes, checksum: dc1951b250eb89ba3d7fae5cf6ae2ce7 (MD5) Comparto 'TESIS DE GRADO FINAL-1' contigo.pdf: 1424632 bytes, checksum: 14704be1e5c31bf5495be6062a42cdfe (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: CORRECCIONES ENVIADAS AL CORREO on 2025-06-10T20:59:56Z (GMT)Submitted by Fabián Andrés Jiménez Polo (fjimenezp@upn.edu.co) on 2025-06-10T21:29:59Z No. of bitstreams: 2 Comparto 'TESIS DE GRADO FINAL-1' contigo.pdf: 1424632 bytes, checksum: 14704be1e5c31bf5495be6062a42cdfe (MD5) Licencia correspondiente .pdf: 1140885 bytes, checksum: 1636b14943d90ac14d597d07e5578891 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2025-06-18T20:32:54Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Comparto 'TESIS DE GRADO FINAL-1' contigo.pdf: 1424632 bytes, checksum: 14704be1e5c31bf5495be6062a42cdfe (MD5) Licencia correspondiente .pdf: 1140885 bytes, checksum: 1636b14943d90ac14d597d07e5578891 (MD5)Rejected by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co), reason: Se devuelve el trabajo porque los estudiantes no se encuentran registrados en el listado oficial proporcionado por el programa a la Biblioteca on 2025-06-25T15:33:38Z (GMT)Submitted by Fabián Andrés Jiménez Polo (fjimenezp@upn.edu.co) on 2025-06-25T16:11:51Z No. of bitstreams: 2 Comparto 'TESIS DE GRADO FINAL-1' contigo.pdf: 1424632 bytes, checksum: 14704be1e5c31bf5495be6062a42cdfe (MD5) Licencia correspondiente .pdf: 1140885 bytes, checksum: 1636b14943d90ac14d597d07e5578891 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2025-06-25T16:16:33Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Comparto 'TESIS DE GRADO FINAL-1' contigo.pdf: 1424632 bytes, checksum: 14704be1e5c31bf5495be6062a42cdfe (MD5) Licencia correspondiente .pdf: 1140885 bytes, checksum: 1636b14943d90ac14d597d07e5578891 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2025-06-25T16:18:32Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Comparto 'TESIS DE GRADO FINAL-1' contigo.pdf: 1424632 bytes, checksum: 14704be1e5c31bf5495be6062a42cdfe (MD5) Licencia correspondiente .pdf: 1140885 bytes, checksum: 1636b14943d90ac14d597d07e5578891 (MD5)Made available in DSpace on 2025-06-25T16:18:32Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Comparto 'TESIS DE GRADO FINAL-1' contigo.pdf: 1424632 bytes, checksum: 14704be1e5c31bf5495be6062a42cdfe (MD5) Licencia correspondiente .pdf: 1140885 bytes, checksum: 1636b14943d90ac14d597d07e5578891 (MD5) Previous issue date: 2025Licenciado en Educación FísicaPregradoThis thesis proposes a critical approach to environmental physical education, responding to the problems of traditional physical education without a focus on environmental care. It proposes the development of environmentally conscious human beings where physical education not only develops motor skills but also critically promotes environmental care through their experiences. The research is developed from a qualitative approach using observation to identify strategies that integrate physical education into the environment. A physical education approach is proposed that integrates critical reflection and environmental action through the body in movement. This approach is developed in the pedagogical, humanistic, and disciplinary components, seeking individuals who take ownership of their experiences and learning in physical education classes.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación FísicaFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEducación ambientalCríticaAmbienteAprendizajeEducación físicaEnvironmental educationCriticismEnvironmentLearningPhysical educationEl papel de la educación física en la construcción de un ser conscientemente ambiental.The role of physical education in the construction of an environmentally conscious being.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBBVA Research. (2023, noviembre 13). Colombia | El bosque, palanca de desarrollo sostenible en Colombia. https://www.bbvaresearch.com/publicaciones/colombia-el-bosque-palanca-de-desarrollo-sostenible-en-colombia/El Tiempo. (2024, 22 de marzo). Día Mundial del Agua: ¿Cuánta agua desperdiciamos? https://www.eltiempo.com/vida/medio-ambiente/dia-mundial-del-agua-cuanta-agua-desperdiciamos-752306Escobar, E. (2020, febrero 28). Menos basura y más ambiente en festivales de música. El Universal. https://www.eluniversal.com.mx/espectaculos/menos-basura-y-mas-ambiente-en-festivales-de-musica/Giroux, H. A. (1990). Los profesores como intelectuales: Hacia una pedagogía crítica del aprendizaje. Bergin and Garvey Publishers, Inc. Edición en español publicada por el Centro de Publicaciones del Ministerio de Educación y Ciencia y Ediciones Paidós Ibérica, S.A. ISBN: 84-7509-588-7.Giroux, H. A. (2003). Pedagogía y política de la esperanza: Teoría, cultura y enseñanza. Una antología crítica. Amorrortu editores. ISBN: 950-518-829-3.Guber, R. (2001). El salvaje metropolitano: Reconstrucción del conocimiento social en el trabajo de campo (2ª ed.). Buenos Aires: Editorial Paidós.https://www.efdeportes.com/efd61/afmn.htmhttps://www.mineducacion.gov.co/1621/article-79361.htmlLatorre, P. (2003). Didáctica de las actividades físicas organizadas en el medio natural.https. EFDeportes.com, Revista Digital, 61.Ministerio de Educación Nacional. (s.f.). Los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE). Recuperado el [fecha de acceso], de https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-90893.htmlNilson, L. B. (2016). Teaching at its best: A research-based resource for college instructors (4th ed.). Jossey-Bass.Pedraz, M. V. (2022). Pensar críticamente la educación física escolar. En La educación (física) en disputa (p. 74). Octaedro.Pinos, M. (1997). Actividades y juegos de Educación Física en la naturaleza: Guía práctica . Madrid: Gimnasios .Romero Pérez, I. (2017). Análisis del manejo de los residuos sólidos en instituciones educativas: Estudio de caso Gimnasio Cerromar en el municipio de Riohacha, departamento de La Guajira (p. 9).Sánchez, F. J., & Rivas, R. (2015). Eventos educativos masivos en el contexto colombiano: Impactos y desafíos. Editorial Pontificia Universidad JaverianaVargas, M. T. (2019). Conciencia ambiental y participación estudiantil: Casos de estudio en instituciones educativas colombianas. Editorial Pontificia Universidad Bolivariana.Giroux, H. A. (2003). Pedagogía y política de la esperanza: Teoría, cultura y enseñanza. Una antología crítica.THUMBNAILEl papel de la educación física.pdf.jpgEl papel de la educación física.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2210http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21323/10/El%20papel%20de%20la%20educaci%c3%b3n%20f%c3%adsica.pdf.jpg596deeb79d1905564df37baf0f781d21MD510LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21323/8/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD58202503400112113-04 JUN 25 FEDERICO Y FABIAN.pdf202503400112113-04 JUN 25 FEDERICO Y FABIAN.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf1140885http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21323/9/202503400112113-04%20JUN%2025%20FEDERICO%20Y%20FABIAN.pdf1636b14943d90ac14d597d07e5578891MD59ORIGINALEl papel de la educación física.pdfEl papel de la educación física.pdfapplication/pdf1424632http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21323/5/El%20papel%20de%20la%20educaci%c3%b3n%20f%c3%adsica.pdf14704be1e5c31bf5495be6062a42cdfeMD5520.500.12209/21323oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/213232025-06-25 23:00:41.723Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |