Comunidades Ecosistémicas y transición energética : Bio-Educación comunitaria y los derechos energéticos en Las zonas rurales de Ciudad Bolívar.

Esta tesis, desarrollada en la zona rural de Ciudad Bolívar, Bogotá (veredas Mochuelo Alto y Mochuelo Bajo), es un proyecto pedagógico, territorial y comunitario que responde a los impactos socioambientales del Relleno Sanitario Doña Juana y el Parque Minero Industrial El Mochuelo. En este contexto se crea BioEcotono, una organización concebida como plataforma biopedagógica para fortalecer la educación ambiental, los derechos humanos, los derechos energéticos y la gestión de residuos orgánicos mediante tecnologías apropiadas como los biodigestores, con el objetivo de avanzar hacia una transición energética justa. A partir de esta experiencia se construye la propuesta de Comunidades Ecosistémicas, una categoría biopedagógica estructurada en cuatro dimensiones: microbiología, edafogénesis, metanogénesis y cosmogénesis, que permite articular el saber científico campesino con conocimientos técnicos mediante procesos de transposición didáctica. Como resultado, se diseña la ECTRO (Estación de Clasificación y Tratamiento de Residuos Orgánicos), una herramienta educativa, destinada a transformar las prácticas de manejo de residuos orgánicos en zonas rurales y otros contextos que lo requieran. Esta propuesta promueve soluciones replicables, reconociendo el pensamiento campesino como clave para la sustentabilidad. Propone un nuevo modelo pedagógico orientado a la gestión de residuos orgánicos, el fortalecimiento de políticas públicas y la garantía efectiva de los derechos energéticos en territorios históricamente excluidos.

• Autores: Linares Ochoa, Rafael Leonardo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/21126
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/21126
• Palabra clave: Biopedagogía; Comunidades ecosistémicas; Derechos energéticos; DDHH; Educación ambiental; Transposición didáctica; Transición energética justa; Saber científico campesino; Gestión de residuos orgánicos; Tecnologías apropiadas; Biodigestores; BioEcotono; Estación de Clasificación y Tratamiento de Residuos Orgánicos- ECTRO; Biopedagogy; Ecosystemic communities; Energy rights; Human rights; Environmental education; Didactic transposition; Just energy transition; Peasant scientific knowledge; Organic waste management; Appropriate technologies; Station for Classification and Treatment of Organic Waste (ECTRO); Biodigesters; BioEcotono
• Rights: openAccess
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