Reseñas. "Lineamientos para la formación de docentes en el campo de la educación especial", otra oportunidad para promover la reflexión sobre la educación.

En el marco del Convenio realizado entre el Ministerio de Educación Nacional y la Corporación Universitaria Iberoamericana, orientado al desarrollo de un proyecto de investigación que pretende elaborar los lineamientos para la formación de educadores en el contexto de la educación especial, se ha desarrollado un proceso de estudio y análisis que ha contribuido, en cierta medida, con la promoción de un debate muy pertinente e interesante, en el cual se han abordado interrogantes como: ¿qué propuesta es posible y se requiere para favorecer la educación de los niños con necesidades educativas especiales?, ¿qué planteamientos consideramos significativos para orientar la política deformación de maestros en sus diferentes modalidades?, ¿qué requerimientos y condiciones favorecen nuestras buenas intenciones frente a la educación y a la formación de “maestros de calidad”?

• Autores: Díaz Flórez, Olga Cecilia
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 1997
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7434
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/5906; http://hdl.handle.net/20.500.12209/7434
• Palabra clave: Políticas educativas; Educación especial
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0