Una propuesta didáctica para la enseñanza de la trompeta en la banda marcial infantil del Instituto Técnico Industrial en el municipio de Facatativá.

El presente trabajo que pertenece a la línea de investigación en educación musical, trata de una propuesta didáctica enfocada a la iniciación de la trompeta en la banda marcial infantil del Instituto técnico Industrial de Facatativá. En el caso particular del grupo focal escogido para el desarrollo de la propuesta, es necesario decir que, durante los años de funcionamiento de la banda, se implementó un modelo en el que los estudiantes más “avanzados” asumen la iniciación de los estudiantes nuevos. Durante la investigación se tuvieron en cuenta los conocimientos previos de los estudiantes-profesores ya que son ellos los que asumen la iniciación instrumental, estos conocimientos son el punto de partida de la hipótesis sobre la cual se generó el proyecto. Desde el punto de vista de este investigador, dichos conocimientos están en la posibilidad de resignificarse a través de la implementación-articulación de conceptos y técnicas de enseñanza aprendizaje. Todo esto en función de la experiencia que, transforma un ambiente de aprendizaje tradicional a un modelo de aprendizaje significativo.

• Autores: Guzmán Narváez, George Arturo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19889
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/19889
• Palabra clave: Aprendizaje significativo; Iniciación instrumental; Recursos didácticos; Banda marcial; Significant learning; Instrumental initiation; Didactic resources; Martial band
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/