(2016). La argumentación en clases de Ciencias: Un estudio de caso en el aula inclusiva con estudiantes que presentan Diversidad Funcional Auditiva, sordos.
Chicago Style (17th ed.) CitationLa Argumentación En Clases De Ciencias: Un Estudio De Caso En El Aula Inclusiva Con Estudiantes Que Presentan Diversidad Funcional Auditiva, Sordos. 2016.
MLA (8th ed.) CitationLa Argumentación En Clases De Ciencias: Un Estudio De Caso En El Aula Inclusiva Con Estudiantes Que Presentan Diversidad Funcional Auditiva, Sordos. 2016.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.