Geografía sin fronteras: una perspectiva inclusiva a la discapacidad visual en el aula de clases.
La educación inclusiva, es un tema que ha venido tomando fuerza desde finales del siglo XX, pero es aun un tema ajeno para algunos educadores que se encuentran en ejercicio o se preparan para ejercer. Por esto se considera importante realizar un ejercicio de investigación cualitativa de corte descri...
- Autores:
-
Grajales Muñoz, Andrés Felipe
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20969
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/20969
- Palabra clave:
- Educación inclusiva
Discapacidad visual
Geografía
Didáctica
Inclusive education
Visual impairment
Geography
Didactics
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/