Entre los sueños de paz y los actores armados : el cine y la literatura para comprender el conflicto armado colombiano con estudiantes de cuarto grado del colegio José María Vargas Vila.

El trabajo de grado Entre los sueños de paz y los actores armados: el cine y la literatura para comprender el conflicto armado colombiano con estudiantes de cuarto grado del colegio José María Vargas Vila tiene como objetivo analizar cómo los lenguajes artísticos del cine y la literatura pueden ser...

Full description

Autores:: Molina Becerra, Hernán Mauricio

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	El trabajo de grado Entre los sueños de paz y los actores armados: el cine y la literatura para comprender el conflicto armado colombiano con estudiantes de cuarto grado del colegio José María Vargas Vila tiene como objetivo analizar cómo los lenguajes artísticos del cine y la literatura pueden ser incorporados como herramientas pedagógicas en la enseñanza de la historia presente, en esta investigación encaminada hacia el conflicto armado y los procesos de paz colombianos con estudiantes de básica primaria. La investigación se llevó a cabo en el colegio José María Vargas Vila I.E.D., institución de carácter oficial en Bogotá, con estudiantes de cuarto grado, cuyas edades oscilan entre los 9 y 12 años. A través de una metodología cualitativa basada en la sistematización de experiencias pedagógicas, se diseñaron y ejecutaron 11 sesiones prácticas que integraron actividades como la proyección de películas, la lectura de obras literarias, reflexiones grupales, creación de murales y análisis críticos desde los puntos de vista de los y las estudiantes. Obras cinematográficas como Los colores de la montaña y Silencio en el paraíso, junto a textos literarios como Crecimos en la guerra (Pilar Lozano) y Esta tierra que habitamos (Álvaro Lozano), se utilizaron para explorar las dimensiones humanas y sociales del conflicto, conectando a los estudiantes con las vivencias de las víctimas y los procesos de reconciliación; contribuyendo al desarrollo de habilidades propias de la enseñanza de la historia presente, como la comprensión crítica de los hechos históricos recientes, la capacidad para identificar conexiones entre el pasado y el presente, y el análisis de las consecuencias sociales y políticas del conflicto armado en su entorno actual.
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spelling	Sánchez Moncada, Olga MarleneMolina Becerra, Hernán Mauricio2024-12-18T18:49:18Z2024-12-18T18:49:18Z2024http://hdl.handle.net/20.500.12209/20600instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El trabajo de grado Entre los sueños de paz y los actores armados: el cine y la literatura para comprender el conflicto armado colombiano con estudiantes de cuarto grado del colegio José María Vargas Vila tiene como objetivo analizar cómo los lenguajes artísticos del cine y la literatura pueden ser incorporados como herramientas pedagógicas en la enseñanza de la historia presente, en esta investigación encaminada hacia el conflicto armado y los procesos de paz colombianos con estudiantes de básica primaria. La investigación se llevó a cabo en el colegio José María Vargas Vila I.E.D., institución de carácter oficial en Bogotá, con estudiantes de cuarto grado, cuyas edades oscilan entre los 9 y 12 años. A través de una metodología cualitativa basada en la sistematización de experiencias pedagógicas, se diseñaron y ejecutaron 11 sesiones prácticas que integraron actividades como la proyección de películas, la lectura de obras literarias, reflexiones grupales, creación de murales y análisis críticos desde los puntos de vista de los y las estudiantes. Obras cinematográficas como Los colores de la montaña y Silencio en el paraíso, junto a textos literarios como Crecimos en la guerra (Pilar Lozano) y Esta tierra que habitamos (Álvaro Lozano), se utilizaron para explorar las dimensiones humanas y sociales del conflicto, conectando a los estudiantes con las vivencias de las víctimas y los procesos de reconciliación; contribuyendo al desarrollo de habilidades propias de la enseñanza de la historia presente, como la comprensión crítica de los hechos históricos recientes, la capacidad para identificar conexiones entre el pasado y el presente, y el análisis de las consecuencias sociales y políticas del conflicto armado en su entorno actual.Submitted by Hernán Mauricio Molina Becerra (hmmolinab@upn.edu.co) on 2024-12-10T09:48:50Z No. of bitstreams: 1 Trabajo de Grado Mauricio Molina LIEH.pdf: 1712768 bytes, checksum: 73043ad1629ac0c401d001cbb99cfe91 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Buen día Se rechaza falta anexar la licencia de uso en PDF Esto lo debe realizar a más tardar HOY 10 de diciembre de 2024 Gracias on 2024-12-10T15:02:26Z (GMT)Submitted by Hernán Mauricio Molina Becerra (hmmolinab@upn.edu.co) on 2024-12-10T15:15:05Z No. of bitstreams: 2 Trabajo de Grado Mauricio Molina LIEH.pdf: 1712768 bytes, checksum: 73043ad1629ac0c401d001cbb99cfe91 (MD5) Molina Becerra Hernán Mauricio - Licencia_uso Grados Diciembre, 2024.pdf: 212673 bytes, checksum: 666a04d3747f1a134ec38274a90142c8 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-12-10T16:20:18Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Trabajo de Grado Mauricio Molina LIEH.pdf: 1712768 bytes, checksum: 73043ad1629ac0c401d001cbb99cfe91 (MD5) Molina Becerra Hernán Mauricio - Licencia_uso Grados Diciembre, 2024.pdf: 212673 bytes, checksum: 666a04d3747f1a134ec38274a90142c8 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-12-18T18:49:18Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Trabajo de Grado Mauricio Molina LIEH.pdf: 1712768 bytes, checksum: 73043ad1629ac0c401d001cbb99cfe91 (MD5) Molina Becerra Hernán Mauricio - Licencia_uso Grados Diciembre, 2024.pdf: 212673 bytes, checksum: 666a04d3747f1a134ec38274a90142c8 (MD5)Made available in DSpace on 2024-12-18T18:49:18Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Trabajo de Grado Mauricio Molina LIEH.pdf: 1712768 bytes, checksum: 73043ad1629ac0c401d001cbb99cfe91 (MD5) Molina Becerra Hernán Mauricio - Licencia_uso Grados Diciembre, 2024.pdf: 212673 bytes, checksum: 666a04d3747f1a134ec38274a90142c8 (MD5) Previous issue date: 2024Licenciado en Ciencias SocialesPregradoapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalHistoria presenteConflicto armadoLenguajes artísticosCineLiteraturaPresent historyArmed conflictArtistic languagesCinemaLiteratureEntre los sueños de paz y los actores armados : el cine y la literatura para comprender el conflicto armado colombiano con estudiantes de cuarto grado del colegio José María Vargas Vila.Between dreams of peace and armed actors: film and literature to understand the Colombian armed conflict with fourth grade students of the José María Vargas Vila school.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcuña, O. 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Entre los sueños de paz y los actores armados : el cine y la literatura para comprender el conflicto armado colombiano con estudiantes de cuarto grado del colegio José María Vargas Vila.

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