Una mirada a la práctica educativa del Programa Crea del Instituto Distrital de las Artes - Idartes

El presente trabajo de grado se gestó en el Seminario de Investigación y Profundización I denominado “¿Qué es lo educativo en las prácticas educativas no escolares? Conceptos, alcances y experiencias”, propuesto por el profesor Gustavo Parra en el año 2023-2. En este marco, el ejercicio de investiga...

Full description

Autores:
Castillo Uscategui, Lizett Camila
Masmela Bermúdez, Edna Marisol
Murcia Rojas, Sandra Johanna
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20720
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/20720
Palabra clave:
Práctica educativa
Formación artística
Educación no formal
Pedagogía
Práctica pedagógica
Educational practice
Artistic training
Non-formal education
Pedagogy
Pedagogical practice
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RPEDAGO2_a4700936234be6b36a4210e7d3d4ed48
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20720
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Una mirada a la práctica educativa del Programa Crea del Instituto Distrital de las Artes - Idartes
dc.title.translated.eng.fl_str_mv A look at the educational practice of the Crea Program of the District Institute of the Arts - Idartes.
title Una mirada a la práctica educativa del Programa Crea del Instituto Distrital de las Artes - Idartes
spellingShingle Una mirada a la práctica educativa del Programa Crea del Instituto Distrital de las Artes - Idartes
Práctica educativa
Formación artística
Educación no formal
Pedagogía
Práctica pedagógica
Educational practice
Artistic training
Non-formal education
Pedagogy
Pedagogical practice
title_short Una mirada a la práctica educativa del Programa Crea del Instituto Distrital de las Artes - Idartes
title_full Una mirada a la práctica educativa del Programa Crea del Instituto Distrital de las Artes - Idartes
title_fullStr Una mirada a la práctica educativa del Programa Crea del Instituto Distrital de las Artes - Idartes
title_full_unstemmed Una mirada a la práctica educativa del Programa Crea del Instituto Distrital de las Artes - Idartes
title_sort Una mirada a la práctica educativa del Programa Crea del Instituto Distrital de las Artes - Idartes
dc.creator.fl_str_mv Castillo Uscategui, Lizett Camila
Masmela Bermúdez, Edna Marisol
Murcia Rojas, Sandra Johanna
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Cárdenas Palermo, Yeimy
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Castillo Uscategui, Lizett Camila
Masmela Bermúdez, Edna Marisol
Murcia Rojas, Sandra Johanna
dc.subject.spa.fl_str_mv Práctica educativa
Formación artística
Educación no formal
Pedagogía
Práctica pedagógica
topic Práctica educativa
Formación artística
Educación no formal
Pedagogía
Práctica pedagógica
Educational practice
Artistic training
Non-formal education
Pedagogy
Pedagogical practice
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv Educational practice
Artistic training
Non-formal education
Pedagogy
Pedagogical practice
description El presente trabajo de grado se gestó en el Seminario de Investigación y Profundización I denominado “¿Qué es lo educativo en las prácticas educativas no escolares? Conceptos, alcances y experiencias”, propuesto por el profesor Gustavo Parra en el año 2023-2. En este marco, el ejercicio de investigación se enfocó en la pregunta por la práctica educativa del programa Crea del Instituto Distrital de las Artes (Idartes).
publishDate 2024
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-01-21T23:28:37Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-01-21T23:28:37Z
dc.type.local.none.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/20720
dc.identifier.instname.none.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.none.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/20720
identifier_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Alfonso, J., Arbelaez, L. y Herrera, L. (2019). SOBRE LOS FINES Y LA CRISIS DE LA EDUCACIÓN: UNA LECTURA DE LOS DOCUMENTOS DE LA UNESCO (1970-2015), 60-61.
Álvarez Gallego A., Barragán Castrillón, B., Noguera Ramírez, C., Rubio Gaviria, D., Marín Díaz, D., Martínez Boom, A., Fayad Sierra, J., Sáenz Obregón, J., Echeverri Sánchez, J. y Orozco Tabares, J. et al. (2019). Notas sobre el fin de la educación. En: Genealogías de la pedagogía.
Alzate, L., Herrera, A. y Escobar, J. (2020). Membrana no. 1. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp-content/uploads/2020/12/Membrana_01.pdf
Apple, M. W. (1992). Educación y poder (2.ª ed.). Madrid: Morata.
Arroyo, J., Morales, M., Galindo, M.y Rodríguez, J. (2023). TERRITORIO CREA, Formación artística en expansión. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp- content/uploads/2023/04/TERRITORIOS-CREA-VERSION-WEB-28-03-23.pdf
Bruno-Jofré, R. y Tröhler, D. (2014). Introducción Sección Especial: el viaje peripatético de la educación en un mundo globalizado y “educacionalizado”. Pensamiento Educativo, 51(1), 1–5. https://doi.org/10.7764/PEL.51.1.2014.1
Calderón, C., Cárdenas, Y., León, A., Marín, D., Noguera, C., Salgado, F. (2018) Práctica pedagógica y formación de maestros. Universidad Pedagógica Nacional.
Cifuentes, C., Sierra, J., Vanegas, A., Cortes, P., Niño, E., Duarte, O., Bejarano, J., Merchan, I., Morales, L., Bautista, J. et al. (2021). Saltar el mapa. Miradas diversas de caminos encontrados desde la investigación en educación artística. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp- content/uploads/2021/07/final_saltar_mapa_corregido.pdf
Coombs, P. H., Prosser, R. C. y Ahmed, M. (1973). New Paths to Learning for Rural Children and Youth. Nueva York: International Council for Educational Development.
Cote, D., Sanchez, A., Garcia, C., Toledo, I., Rubiano, A., Racero, J., Cifuentes, C., Ruiz, L., Nossa, O. et al. (2021). Cosas que pasan. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp- content/uploads/2022/06/Cosas_quepasan_completo_2021.pdf
Contreras, M., y Contreras F. (2012). Práctica pedagógica: postulados teóricos y fundamentos ontológicos y epistemológicos. Revista digital de la Historia de la educación.
Delors, J. (1996). La educación encierra un tesoro. La Educación encierra un tesoro, informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI (compendio). Obtenido de: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000109590_spa
Depaepe, M., y Simon, F. (2008). Sobre la pedagogización... Desde la perspectiva de la historia de la educación. Espacios en blanco. Serie indagaciones, 18, 101-130. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384539800005
Díaz, V. (2006). Formación docente, práctica pedagógica y saber pedagógico Laurus, vol. 12, núm. Ext, 2006, pp. 88-103.
Diker, G. (2016). “Definición de Educación” en Diccionario Iberoamericano de Filosofía de la Educación. (Castro, Ana María, Reyes, Blanca y otros (coord.) México: FCE. https://fondodeculturaeconomica.com/dife/definicion.aspx?l=E&id=54&w=diker
Escobar, J., Alzate, I., Morales, L. y Moreno, L. (2020). Membrana no. 0. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp-content/uploads/2020/07/Membrana_00_last.pdf
Fernández, C., García, O., Galindo, E. (2017). Escuela o Barbarie. Entre el neoliberalismo salvaje y el delirio de la izquierda. Madrid: Akal.
Gil, Y., Galindo, N., Rojas, A., Alvarado, F., Gomez, M. Jara, J., Jaramillo, D., Gomez, P., Mahecha, C., Ruiz, L. et al. (2022) membrana no. 6. Nacho lee, Nacho juega, Nacho CREA. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp- content/uploads/2022/09/Membrana_06_agosto-2022.pdf
Gomez, M., Ortiz, L., Medina, N., Sandoval, L., Vergara, A. y Peña, N. (2021). Membrana no. 2. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp- content/uploads/2021/04/Membrana_02_final_compressed.pdf
Hamadache, Ali (1991). La educación no formal: concepto e ilustración. En: Revista tridimensional de educación. UNESCO.
Idartes. (2015). UN TRAYECTO: formación artística para las niñas, niños y jóvenes de Bogotá. PROGRAMA CLAN IDARTES. Bogotá. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp-content/uploads/2019/08/1.UN-TRAYECTO-Programa-.pdf
Idartes. (2018). Un trayecto 2: Narrativas pedagógicas y artísticas. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp- content/uploads/2019/08/Trayecto2NarrativasPedagogicas_ProgramaCREA_Digital.pdf
Idartes. (2020). Informe de gestión y resultados: Vigencia 2020. Bogotá D.C., Colombia. Recuperado de: https://www.idartes.gov.co/sites/default/files/2022-01/CBN- %201090%20INFORME%20DE%20GESTI%C3%93N%20Y%20RESULTADOS%202020.pdf
Idartes. (2020). Membrana No. 0. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp- content/uploads/2020/07/Membrana_00_last.pdf
Idartes. (2021). Informe de gestión y resultados: Vigencia 2021. Bogotá D.C., Colombia. Recuperado de: https://www.idartes.gov.co/sites/default/files/2022-03/INFORME-DE- GESTION-Y-RESULTADOS-2021.pdf
Idartes. (2021). Membrana No. 3. Sentir colectivo. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp-content/uploads/2021/06/Membrana_03_paro_final.pdf
Idartes. (2022). Informe de gestión y resultados: Vigencia 2022. Bogotá D.C., Colombia. Recuperado de: https://www.idartes.gov.co/sites/default/files/2023- 03/CBN%201090%20INFORME%20DE%20GESTIO%CC%81N%20Y%20RESULTADOS.pdf.p df
Idartes. (2023). Entre hallazgos y derivas. Perspectivas pedagógicas del Programa Crea. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp-content/uploads/2024/02/ENTREHALLAZGOS-Y-DERIVAS-DIGITAL-1.pdf
Idartes. (2023). Informe de gestión y resultados: Vigencia 2023. Bogotá D.C., Colombia. Recuperado de: https://www.idartes.gov.co/sites/default/files/2024- 02/20241200023121_cbn%201090%20informe%20de%20gestion%20y%20resultados.p df
Idartes. (2023). Las voces del Crea. Bogotá D.C., Colombia. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp-content/uploads/2024/02/LAS-VOCES-DEL-CREA-DIGITIAL- .pdf
Murillo, S., Obando, J., Forero, L. y Castañeda, L. (2020). PRISMAS. Memorias de encuentros con las capacidades diversas. Bogotá D.C., Colombia. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp-content/uploads/2020/08/PRISMA.pdf
Noguera, C y Marín. D. (2017). Saberes, normas y sujetos: cuestiones sobre la práctica pedagógica. Universidade Federal do Paraná. Brasil.
Noguera-Ramírez, C y Marín-Díaz, D. (2020). La educacionalización del mundo: una mirada genealógica de la modernidad. En: Cadernos de História da Educação, v.19, n.2, p. 360- 376, mai. -ago.
Pachón, G. E. (2011). Derechos culturales en el mundo, Colombia y Bogotá. Guía virtual de las regulaciones internacionales, nacionales y distritales en materia de derechos culturales. Recuperado de: https://ant.culturarecreacionydeporte.gov.co/sites/default/files/derechos_culturales_e n_el_mundo_colombia_y_bogota.pdf
Represas, N. (2015). Elementos de la Unión Europea, la OCDE y la UNESCO: análisis de carácter supranacional. Recuperado de: https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/667470/JOSPOE_3_17.pdf?sequen ce=1&isAllowed=y
Rojas, M., y Castillo, M. (2016). La práctica pedagógica y su incidencia en el contexto educativo. Rastos y rostros del saber.
Simons, M., y Masschelein, J. (2013). ‘Se nos hace creer que se trata de nuestra libertad’: notas sobre la ironía del dispositivo de aprendizaje. Pedagogía Y Saberes, (38), 93-102. https://doi.org/10.17227/01212494.38pys93.102
Tröhler, D. (2009). Armonizar el globo educativo. Política mundial, rasgos culturales y los desafíos a la investigación educativa.Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN-e 1989-6395, ISSN 1138-414X, Vol. 13, Nº 2, 2009 (Ejemplar dedicado a: La experiencia del PISA en Alemania), 167- 182. https://www.ugr.es/~recfpro/rev132FIRINV1.pdf
Tröhler, D. (2012). Del pasado al futuro: cambio de agendas en la educación docente entre los siglos XIX y XXI. Encounters/Encuentros/Rencontres on Education Vol. 13, 2012, 43 – 70
Tröhler, D. (2014). Pestalozzi y la educacionalización del mundo. Barcelona: Octaedro.
UNESCO. (2006) Hoja de Ruta para la Educación Artística Conferencia Mundial sobre la Educación Artística: construir capacidades creativas para el siglo XXI Lisboa. UNESCO.
UNESCO. (2010). La Agenda de Seúl: Objetivos para el Desarrollo de la Educación Artística. Recuperado de: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000190692_spa?posInSet=1&queryId=f46eb 543-3be4-4ce3-8029-cdf6c8825593
UNESCO. (2024). Conferencia Mundial de la UNESCO sobre la educación cultural y artística. Recuperado de https://www.unesco.org/sites/default/files/medias/fichiers/2024/03/WCCAE_Backgrou nd%20document_ES.pdf
Úcar, X., Del Pozo, F., Adams, T., Santos, K., Severo, J., Pérez, V., Bas-Peña, E., Rodríguez, J., Félix, J., Ibañez, M., et al. (2019). FUNDAMENTOS E TEMAS EM PEDAGOGIA SOCIAL EEDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR. UFPB.
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Bogotá, Colombia
dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv 2024
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Programa en Pedagogía
dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv Facultad de Educación
publisher.none.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
institution Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20720/5/Una%20mirada%20a%20la%20pr%c3%a1ctica%20educativa%20del%20Programa%20Crea%20del%20Instituto%20Distrital%20De%20las%20Artes%20-%20Idartes.pdf.jpg
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20720/3/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20720/4/202430860224313-07%20DIC%2024%20LIZETH%2c%20EDNA%20Y%20SANDRA.pdf
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20720/1/Una%20mirada%20a%20la%20pr%c3%a1ctica%20educativa%20del%20Programa%20Crea%20del%20Instituto%20Distrital%20De%20las%20Artes%20-%20Idartes.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 75ae1187d2d86126a3396120943db6d5
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
6ce0da9e4f9a4e3dbf16cb1d7df2bbea
31f7082e7621f054808276008595c4b3
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1831931927479713792
spelling Cárdenas Palermo, YeimyCastillo Uscategui, Lizett CamilaMasmela Bermúdez, Edna MarisolMurcia Rojas, Sandra JohannaBogotá, Colombia20242025-01-21T23:28:37Z2025-01-21T23:28:37Z2024http://hdl.handle.net/20.500.12209/20720instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El presente trabajo de grado se gestó en el Seminario de Investigación y Profundización I denominado “¿Qué es lo educativo en las prácticas educativas no escolares? Conceptos, alcances y experiencias”, propuesto por el profesor Gustavo Parra en el año 2023-2. En este marco, el ejercicio de investigación se enfocó en la pregunta por la práctica educativa del programa Crea del Instituto Distrital de las Artes (Idartes).Submitted by Edna Marisol Masmela Bermudez (emmasmelab@upn.edu.co) on 2024-12-22T04:17:34Z No. of bitstreams: 2 Una mirada a la práctica educativa del Programa Crea del Instituto Distrital De las Artes - Idartes.pdf: 2899114 bytes, checksum: 31f7082e7621f054808276008595c4b3 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 (1).pdf: 200508 bytes, checksum: 6ce0da9e4f9a4e3dbf16cb1d7df2bbea (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-12-23T16:24:47Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Una mirada a la práctica educativa del Programa Crea del Instituto Distrital De las Artes - Idartes.pdf: 2899114 bytes, checksum: 31f7082e7621f054808276008595c4b3 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 (1).pdf: 200508 bytes, checksum: 6ce0da9e4f9a4e3dbf16cb1d7df2bbea (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2025-01-21T23:28:37Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Una mirada a la práctica educativa del Programa Crea del Instituto Distrital De las Artes - Idartes.pdf: 2899114 bytes, checksum: 31f7082e7621f054808276008595c4b3 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 (1).pdf: 200508 bytes, checksum: 6ce0da9e4f9a4e3dbf16cb1d7df2bbea (MD5)Made available in DSpace on 2025-01-21T23:28:37Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Una mirada a la práctica educativa del Programa Crea del Instituto Distrital De las Artes - Idartes.pdf: 2899114 bytes, checksum: 31f7082e7621f054808276008595c4b3 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 (1).pdf: 200508 bytes, checksum: 6ce0da9e4f9a4e3dbf16cb1d7df2bbea (MD5) Previous issue date: 2024Profesional en PedagogíaPregradoThis thesis was developed in the Research and In-depth Seminar I entitled "What is educational in non-school educational practices? Concepts, scope and experiences", proposed by Professor Gustavo Parra in 2023-2. In this framework, the research exercise focused on the question of the educational practice of the Crea program of the District Institute of the Arts (Idartes).¿Qué es lo educativo en las prácticas educativas no escolares?application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalPrograma en PedagogíaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalPráctica educativaFormación artísticaEducación no formalPedagogíaPráctica pedagógicaEducational practiceArtistic trainingNon-formal educationPedagogyPedagogical practiceUna mirada a la práctica educativa del Programa Crea del Instituto Distrital de las Artes - IdartesA look at the educational practice of the Crea Program of the District Institute of the Arts - Idartes.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlfonso, J., Arbelaez, L. y Herrera, L. (2019). SOBRE LOS FINES Y LA CRISIS DE LA EDUCACIÓN: UNA LECTURA DE LOS DOCUMENTOS DE LA UNESCO (1970-2015), 60-61.Álvarez Gallego A., Barragán Castrillón, B., Noguera Ramírez, C., Rubio Gaviria, D., Marín Díaz, D., Martínez Boom, A., Fayad Sierra, J., Sáenz Obregón, J., Echeverri Sánchez, J. y Orozco Tabares, J. et al. (2019). Notas sobre el fin de la educación. En: Genealogías de la pedagogía.Alzate, L., Herrera, A. y Escobar, J. (2020). Membrana no. 1. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp-content/uploads/2020/12/Membrana_01.pdfApple, M. W. (1992). Educación y poder (2.ª ed.). Madrid: Morata.Arroyo, J., Morales, M., Galindo, M.y Rodríguez, J. (2023). TERRITORIO CREA, Formación artística en expansión. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp- content/uploads/2023/04/TERRITORIOS-CREA-VERSION-WEB-28-03-23.pdfBruno-Jofré, R. y Tröhler, D. (2014). Introducción Sección Especial: el viaje peripatético de la educación en un mundo globalizado y “educacionalizado”. Pensamiento Educativo, 51(1), 1–5. https://doi.org/10.7764/PEL.51.1.2014.1Calderón, C., Cárdenas, Y., León, A., Marín, D., Noguera, C., Salgado, F. (2018) Práctica pedagógica y formación de maestros. Universidad Pedagógica Nacional.Cifuentes, C., Sierra, J., Vanegas, A., Cortes, P., Niño, E., Duarte, O., Bejarano, J., Merchan, I., Morales, L., Bautista, J. et al. (2021). Saltar el mapa. Miradas diversas de caminos encontrados desde la investigación en educación artística. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp- content/uploads/2021/07/final_saltar_mapa_corregido.pdfCoombs, P. H., Prosser, R. C. y Ahmed, M. (1973). New Paths to Learning for Rural Children and Youth. Nueva York: International Council for Educational Development.Cote, D., Sanchez, A., Garcia, C., Toledo, I., Rubiano, A., Racero, J., Cifuentes, C., Ruiz, L., Nossa, O. et al. (2021). Cosas que pasan. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp- content/uploads/2022/06/Cosas_quepasan_completo_2021.pdfContreras, M., y Contreras F. (2012). Práctica pedagógica: postulados teóricos y fundamentos ontológicos y epistemológicos. Revista digital de la Historia de la educación.Delors, J. (1996). La educación encierra un tesoro. La Educación encierra un tesoro, informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI (compendio). Obtenido de: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000109590_spaDepaepe, M., y Simon, F. (2008). Sobre la pedagogización... Desde la perspectiva de la historia de la educación. Espacios en blanco. Serie indagaciones, 18, 101-130. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384539800005Díaz, V. (2006). Formación docente, práctica pedagógica y saber pedagógico Laurus, vol. 12, núm. Ext, 2006, pp. 88-103.Diker, G. (2016). “Definición de Educación” en Diccionario Iberoamericano de Filosofía de la Educación. (Castro, Ana María, Reyes, Blanca y otros (coord.) México: FCE. https://fondodeculturaeconomica.com/dife/definicion.aspx?l=E&id=54&w=dikerEscobar, J., Alzate, I., Morales, L. y Moreno, L. (2020). Membrana no. 0. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp-content/uploads/2020/07/Membrana_00_last.pdfFernández, C., García, O., Galindo, E. (2017). Escuela o Barbarie. Entre el neoliberalismo salvaje y el delirio de la izquierda. Madrid: Akal.Gil, Y., Galindo, N., Rojas, A., Alvarado, F., Gomez, M. Jara, J., Jaramillo, D., Gomez, P., Mahecha, C., Ruiz, L. et al. (2022) membrana no. 6. Nacho lee, Nacho juega, Nacho CREA. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp- content/uploads/2022/09/Membrana_06_agosto-2022.pdfGomez, M., Ortiz, L., Medina, N., Sandoval, L., Vergara, A. y Peña, N. (2021). Membrana no. 2. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp- content/uploads/2021/04/Membrana_02_final_compressed.pdfHamadache, Ali (1991). La educación no formal: concepto e ilustración. En: Revista tridimensional de educación. UNESCO.Idartes. (2015). UN TRAYECTO: formación artística para las niñas, niños y jóvenes de Bogotá. PROGRAMA CLAN IDARTES. Bogotá. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp-content/uploads/2019/08/1.UN-TRAYECTO-Programa-.pdfIdartes. (2018). Un trayecto 2: Narrativas pedagógicas y artísticas. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp- content/uploads/2019/08/Trayecto2NarrativasPedagogicas_ProgramaCREA_Digital.pdfIdartes. (2020). Informe de gestión y resultados: Vigencia 2020. Bogotá D.C., Colombia. Recuperado de: https://www.idartes.gov.co/sites/default/files/2022-01/CBN- %201090%20INFORME%20DE%20GESTI%C3%93N%20Y%20RESULTADOS%202020.pdfIdartes. (2020). Membrana No. 0. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp- content/uploads/2020/07/Membrana_00_last.pdfIdartes. (2021). Informe de gestión y resultados: Vigencia 2021. Bogotá D.C., Colombia. Recuperado de: https://www.idartes.gov.co/sites/default/files/2022-03/INFORME-DE- GESTION-Y-RESULTADOS-2021.pdfIdartes. (2021). Membrana No. 3. Sentir colectivo. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp-content/uploads/2021/06/Membrana_03_paro_final.pdfIdartes. (2022). Informe de gestión y resultados: Vigencia 2022. Bogotá D.C., Colombia. Recuperado de: https://www.idartes.gov.co/sites/default/files/2023- 03/CBN%201090%20INFORME%20DE%20GESTIO%CC%81N%20Y%20RESULTADOS.pdf.p dfIdartes. (2023). Entre hallazgos y derivas. Perspectivas pedagógicas del Programa Crea. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp-content/uploads/2024/02/ENTREHALLAZGOS-Y-DERIVAS-DIGITAL-1.pdfIdartes. (2023). Informe de gestión y resultados: Vigencia 2023. Bogotá D.C., Colombia. Recuperado de: https://www.idartes.gov.co/sites/default/files/2024- 02/20241200023121_cbn%201090%20informe%20de%20gestion%20y%20resultados.p dfIdartes. (2023). Las voces del Crea. Bogotá D.C., Colombia. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp-content/uploads/2024/02/LAS-VOCES-DEL-CREA-DIGITIAL- .pdfMurillo, S., Obando, J., Forero, L. y Castañeda, L. (2020). PRISMAS. Memorias de encuentros con las capacidades diversas. Bogotá D.C., Colombia. Idartes. Recuperado de: https://www.crea.gov.co/wp-content/uploads/2020/08/PRISMA.pdfNoguera, C y Marín. D. (2017). Saberes, normas y sujetos: cuestiones sobre la práctica pedagógica. Universidade Federal do Paraná. Brasil.Noguera-Ramírez, C y Marín-Díaz, D. (2020). La educacionalización del mundo: una mirada genealógica de la modernidad. En: Cadernos de História da Educação, v.19, n.2, p. 360- 376, mai. -ago.Pachón, G. E. (2011). Derechos culturales en el mundo, Colombia y Bogotá. Guía virtual de las regulaciones internacionales, nacionales y distritales en materia de derechos culturales. Recuperado de: https://ant.culturarecreacionydeporte.gov.co/sites/default/files/derechos_culturales_e n_el_mundo_colombia_y_bogota.pdfRepresas, N. (2015). Elementos de la Unión Europea, la OCDE y la UNESCO: análisis de carácter supranacional. Recuperado de: https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/667470/JOSPOE_3_17.pdf?sequen ce=1&isAllowed=yRojas, M., y Castillo, M. (2016). La práctica pedagógica y su incidencia en el contexto educativo. Rastos y rostros del saber.Simons, M., y Masschelein, J. (2013). ‘Se nos hace creer que se trata de nuestra libertad’: notas sobre la ironía del dispositivo de aprendizaje. Pedagogía Y Saberes, (38), 93-102. https://doi.org/10.17227/01212494.38pys93.102Tröhler, D. (2009). Armonizar el globo educativo. Política mundial, rasgos culturales y los desafíos a la investigación educativa.Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN-e 1989-6395, ISSN 1138-414X, Vol. 13, Nº 2, 2009 (Ejemplar dedicado a: La experiencia del PISA en Alemania), 167- 182. https://www.ugr.es/~recfpro/rev132FIRINV1.pdfTröhler, D. (2012). Del pasado al futuro: cambio de agendas en la educación docente entre los siglos XIX y XXI. Encounters/Encuentros/Rencontres on Education Vol. 13, 2012, 43 – 70Tröhler, D. (2014). Pestalozzi y la educacionalización del mundo. Barcelona: Octaedro.UNESCO. (2006) Hoja de Ruta para la Educación Artística Conferencia Mundial sobre la Educación Artística: construir capacidades creativas para el siglo XXI Lisboa. UNESCO.UNESCO. (2010). La Agenda de Seúl: Objetivos para el Desarrollo de la Educación Artística. Recuperado de: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000190692_spa?posInSet=1&queryId=f46eb 543-3be4-4ce3-8029-cdf6c8825593UNESCO. (2024). Conferencia Mundial de la UNESCO sobre la educación cultural y artística. Recuperado de https://www.unesco.org/sites/default/files/medias/fichiers/2024/03/WCCAE_Backgrou nd%20document_ES.pdfÚcar, X., Del Pozo, F., Adams, T., Santos, K., Severo, J., Pérez, V., Bas-Peña, E., Rodríguez, J., Félix, J., Ibañez, M., et al. (2019). FUNDAMENTOS E TEMAS EM PEDAGOGIA SOCIAL EEDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR. UFPB.THUMBNAILUna mirada a la práctica educativa del Programa Crea del Instituto Distrital De las Artes - Idartes.pdf.jpgUna mirada a la práctica educativa del Programa Crea del Instituto Distrital De las Artes - Idartes.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2600http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20720/5/Una%20mirada%20a%20la%20pr%c3%a1ctica%20educativa%20del%20Programa%20Crea%20del%20Instituto%20Distrital%20De%20las%20Artes%20-%20Idartes.pdf.jpg75ae1187d2d86126a3396120943db6d5MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20720/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53202430860224313-07 DIC 24 LIZETH, EDNA Y SANDRA.pdf202430860224313-07 DIC 24 LIZETH, EDNA Y SANDRA.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf200508http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20720/4/202430860224313-07%20DIC%2024%20LIZETH%2c%20EDNA%20Y%20SANDRA.pdf6ce0da9e4f9a4e3dbf16cb1d7df2bbeaMD54ORIGINALUna mirada a la práctica educativa del Programa Crea del Instituto Distrital De las Artes - Idartes.pdfUna mirada a la práctica educativa del Programa Crea del Instituto Distrital De las Artes - Idartes.pdfapplication/pdf2899114http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20720/1/Una%20mirada%20a%20la%20pr%c3%a1ctica%20educativa%20del%20Programa%20Crea%20del%20Instituto%20Distrital%20De%20las%20Artes%20-%20Idartes.pdf31f7082e7621f054808276008595c4b3MD5120.500.12209/20720oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/207202025-02-19 23:00:29.688Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=

Publicaciones similares