Poststructural Perspectives in English Teaching in Rural Colombia.
180AbstractThis reflective theoretical article explores the intersection of poststructuralist perspectives and English Language Teaching (elt) trends, specifically in rural areas of Colombia, addressing language policies that prioritize the utilitarian aspects of English while neglecting its intercu...
- Autores:
-
Peláez Henao, Oscar A
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20345
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/20345
- Palabra clave:
- Enseñanza del inglés
Tendencias del lenguaje
Postestructuralismo
Docentes rurales de inglés
English language teaching
Language trends
Poststructuralism
Rural English teachers
- Rights
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0