Los procesos de gestión ambiental en los jardines Aures y San Benito : hacia una cultura institucional.

La presente investigación realiza un análisis de los lineamientos de gestión ambiental en los jardines infantiles Aures y San Benito, teniendo en cuenta que estos jardines tienes similitudes en el factor de educación ambiental. Cabe señalar que este análisis se realizó a partir de la revisión de documentos institucionales en cada una de ellas y la experiencia de las investigadoras en procesos de gestión ambiental. Este proceso permitió reconocer aspectos fundamentales dentro de los procesos de gestión, lineamientos, dinámicas institucionales y la pertinencia de generar estrategias de articulación entre los mismos y la comunidad educativa capaces de generar procesos de participación interinstitucional que impulsen a reconocer y transformar las prácticas culturales y pedagógicas a partir de la propuesta de una cultura institucional del medio ambiente.

• Autores: Casallas Chiquiza, Yamile Andrea; Castellanos, Flor Mary
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/450
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/450
• Palabra clave: Gestión educativa; Infancia; Practicas pedagógicas; Pedagogía en los jardines infantiles de la SDIS; Maestras desarrollando sus prácticas pedagogías dentro de los jardines Aures y San Benito; Gestión ambiental; Plan Institucional de Gestión Institucional (PIGI); Planes Desarrollo Local (PDL); PDL Suba; PDL Tunjuelito; Calidad en la educación
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