El teatro como recurso pedagógico, contribuye al desarrollo de competencias ciudadanas en estudiantes de educación básica primaria.
El objetivo del presente trabajo de grado es analizar cómo el uso del teatro contribuye al desarrollo de competencias ciudadanas en estudiantes de educación básica primaria. El trabajo de grado utilizó la técnica de codificación abierta para el análisis subjetivo de los entrevistados. Los códigos fu...
- Autores:
-
Angel Barrantes, Dennis Yormari
Enrriques Legarda Yudi, Yudi
Manrique Vargas Adriana Patricia, Adriana Patricia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/21224
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/21224
- Palabra clave:
- Competencias ciudadanas
Citizenship competencies
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- openAccess
- License
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El objetivo del presente trabajo de grado es analizar cómo el uso del teatro contribuye al desarrollo de competencias ciudadanas en estudiantes de educación básica primaria. El trabajo de grado utilizó la técnica de codificación abierta para el análisis subjetivo de los entrevistados. Los códigos fueron agrupados en 5 familias de códigos, cada uno con 3 subcompetencias. Para el desarrollo del trabajo de grado se revisó la visión subjetiva de cada entrevistado para analizar las competencias ciudadanas que son beneficiadas y desarrolladas por el uso de teatro y permitió entender el fenómeno para sugerir posteriores investigaciones e intervenciones. La investigación consta de 4 capítulos, en los cuales se orienta en temas como la justificación de la investigación, la fundamentación teórica, la metodología utilizada y el análisis de resultados; cada elemento como parte de un todo que buscará resolver el interrogante y los objetivos planteados. |
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Blanco Martínez, A., Regueiro Barreiros, J. M., & González Sanmamed, M. (2016). El teatro como herramienta socializadora para personas con asperger. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 27(2), 116-125. Cañón Ramírez, O. M. & Pedraza Madero, L. J. (2015). El teatro como estrategia para desarrollar las competencias ciudadanas, en los estudiantes del grado séptimo de la jornada tarde del Colegio Enrique Olaya Herrera. Recuperado de: http://hdl.handle.net/11371/2615 CAST. (2011). Universal Design for Learning Guidelines version 2.0. Wakefield, MA: Author. Traducción al español version 2.0. (2013). https://educadua.es/doc/dua/dua_pautas_2_0.pdf Chaux Torres, E., Lleras Acosta, J., & Velásquez Niño, A. M. (2004). Competencias Ciudadanas: de los Estándares al aula. Revista de Estudios Sociales No 19, 127-129. Corbetta, P. (2003). Metodología y técnicas de investigación social. Madrid. Editorial McGraw Hill. Creswell, J.W. (2013). Investigación Cualitativa y Diseño Investigativo. Selección entre cinco tradiciones. Tercera edición. Thousand Oaks, CA: SAGE. (Fecha de consulta Mayo, 09 de 2020) Fundación Empresarios por la Educación EXE. (2024). Análisis de los resultados examen saber 11° 2023. https://fundacionexe.org.co/wp-content/uploads/2024/07/Ana%CC%81lisis Saber11_2023-VF-1_compressed.pdf Gálvez Chavarri, R. J. (2016). Estrategias didácticas y contenidos conceptuales para el empoderamiento de docentes de arte en el desarrollo de competencias ciudadanas en instituciones educativas públicas de Trujillo. Pontifica Universidad Católica del Perú PUCP. Facultad de educación. Gómez, R. L., & Suárez, A. M. (2023). Prácticas pedagógicas y conocimiento y compromiso cívico en América Latina: Análisis multinivel utilizando datos de ICCS. Heliyon, 9(11), E21319. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e21319 González Dávila, L., Manchego Ochoa, M & Hernández Sotelo, O. (2021). El teatro como estrategia didáctica para la formación ciudadana. Universidad Autónoma de Manizales AUM. Facultad de Ciencias https://core.ac.uk/reader/556225850 Hausser, A. (1993). Historia social de la literatura y el arte. Madrid: Guaarrama. Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., y Baptista Lucio, P. (2013). Metodología de la Investigación. Editorial McGraw Hill Education. Sexta Edición. ISBN: 978-1-4562 2396-0. México DF ICFES. (2018). Boletín pruebas saber. Marco de referencia competencias ciudadanas. Ministerio de Educación Nacional. MEN. (2004). Formar para la ciudadanía…¡ Si es posible! Guía N° 6. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-75768_archivo_pdf.pdf Moreau, A. (2005). Ejercicios y técnicas creativas de Gestalterapia. Sirio, 86. Piaget Fritz, J. (1921). Teoría del desarrollo cognitivo. Desarrollo cognitivo: Puntos clave de la teoría de Piaget. Recuperado de: https://hipodec.up.edu.mx/blog/desarrollo-cognitivo puntos-clave-teor%C3%ADa-piaget. Piaget Fritz, J. (1921). Teoría del desarrollo cognitivo. Naturaleza de la inteligencia: Inteligencias operativa y figurativa. Recuperado de: https://www.terapia cognitiva.mx/wp-content/uploads/2015/11/Teoria-Del-Desarrollo-Cognitivo-de Piaget.pdf. Polo Olarte, L. P. (2018). La lúdica como estrategia en el fortalecimiento de las competencias ciudadanas (Doctoral dissertation, Panamá: Universidad UMECIT, 2018.). Reyes, C. J. (2006). El teatro en Colombia. Credencial, http://www.banrepcultural.org/revista 80> Rodríguez Ortiz, A.M., González Dávila, L.E., Manchego Ochoa, M.E. y Hernández Sotelo, O.L.(2023). El teatro y su relación con la formación ciudadana. Análisis, 55(102). https://doi.org/10.15332/21459169.7893 Rodríguez, A. C., Ruiz León, S. P., & Guerra, Y. M. (2007). Competencias ciudadanas aplicadas a la educación en Colombia. Revista educación y desarrollo social, 1(2), 140-157. Sandín, M.P. (2003) Investigación cualitativa en educación. Fundamentos y tradiciones. Madrid: McGraw Hill, 34–38. Signorelli, M. (2013). El niño y el teatro. Editorial Universitaria. Buenos Aires Soler Sarda, J. (2003). Poesía y teatro en el antiguo Egipto. Etno, 165. Strauss, A. L. y Corbin J. (2016). Bases de la investigación cualitativa. Técnicas y procedimientos. ISBN: 9789586556248. Segunda Edición. Editorial Universidad de Antioquia, 22-38. UNESCO. (2014). Educación Ciudadana en América Latina: Prioridades de los currículos escolares. Chile: Oficina para la educación -Chile. Watson Espener, M., & Reyes, C. J. (1978). Materiales para una Historia del Teatro en Colombia. Bogotá. |
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La investigación consta de 4 capítulos, en los cuales se orienta en temas como la justificación de la investigación, la fundamentación teórica, la metodología utilizada y el análisis de resultados; cada elemento como parte de un todo que buscará resolver el interrogante y los objetivos planteados.Submitted by dennis yormari angel barrantes (dyangelb@upn.edu.co) on 2024-12-04T18:14:08Z No. of bitstreams: 1 El Teatro Como Recurso Pedagógico, Contribuye al Desarrollo de Competencias.pdf: 1038935 bytes, checksum: 08adce51ca37aab8c41e213e45d69cc2 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Se rechaza porque no se adjunto la licencia de uso. on 2024-12-09T16:35:39Z (GMT)Submitted by dennis yormari angel barrantes (dyangelb@upn.edu.co) on 2024-12-10T19:54:58Z No. of bitstreams: 2 El Teatro Como Recurso Pedagógico, Contribuye al Desarrollo de Competencias.pdf: 1038935 bytes, checksum: 08adce51ca37aab8c41e213e45d69cc2 (MD5) licencia de uso .png: 134398 bytes, checksum: bccecb468ba97b0ff72989ccdada0164 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Se devuelve porque la licencia de uso no se subió en PDF, por lo cual no es posible leerse ni acceder a ella. on 2024-12-11T15:14:12Z (GMT)Submitted by dennis yormari angel barrantes (dyangelb@upn.edu.co) on 2024-12-12T03:05:35Z No. of bitstreams: 3 El Teatro Como Recurso Pedagógico, Contribuye al Desarrollo de Competencias.pdf: 1038935 bytes, checksum: 08adce51ca37aab8c41e213e45d69cc2 (MD5) licencia de uso .png: 134398 bytes, checksum: bccecb468ba97b0ff72989ccdada0164 (MD5) FOR021 Licencia uso trabajos y tesis grado.pdf: 206686 bytes, checksum: 0e7d1a4a6604f3dd34756b83b52c8cc6 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Se devuelve porque la licencia de uso no tiene el nombre de la LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA on 2024-12-16T15:55:18Z (GMT)Submitted by dennis yormari angel barrantes (dyangelb@upn.edu.co) on 2024-12-17T01:55:56Z No. of bitstreams: 2 FOR021 Licencia uso trabajos y tesis grado (1).pdf: 206686 bytes, checksum: 0e7d1a4a6604f3dd34756b83b52c8cc6 (MD5) El Teatro Como Recurso Pedagógico, Contribuye al Desarrollo de Competencias.pdf: 1038935 bytes, checksum: 08adce51ca37aab8c41e213e45d69cc2 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Se devuelve porque la licencia de uso no registra el nombre del programa. on 2024-12-17T14:21:02Z (GMT)Submitted by dennis yormari angel barrantes (dyangelb@upn.edu.co) on 2024-12-17T17:06:59Z No. of bitstreams: 2 El Teatro Como Recurso Pedagógico, Contribuye al Desarrollo de Competencias.pdf: 1038935 bytes, checksum: 08adce51ca37aab8c41e213e45d69cc2 (MD5) FOR021 Licencia uso trabajos y tesis grado.pdf: 260313 bytes, checksum: 4efd3bdfd76c1b410f095b04c39533e4 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Se devuelve porque el formato esta corrido y el nombre del programa esta incompleto on 2024-12-17T17:39:46Z (GMT)Submitted by dennis yormari angel barrantes (dyangelb@upn.edu.co) on 2024-12-17T22:01:57Z No. of bitstreams: 2 El Teatro Como Recurso Pedagógico, Contribuye al Desarrollo de Competencias.pdf: 1038935 bytes, checksum: 08adce51ca37aab8c41e213e45d69cc2 (MD5) FOR021 Licencia uso trabajos y tesis grado (1).pdf: 260900 bytes, checksum: f6566a4586914a597bc57aa3e7ff7980 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-12-19T20:31:15Z (GMT) No. of bitstreams: 2 El Teatro Como Recurso Pedagógico, Contribuye al Desarrollo de Competencias.pdf: 1038935 bytes, checksum: 08adce51ca37aab8c41e213e45d69cc2 (MD5) FOR021 Licencia uso trabajos y tesis grado (1).pdf: 260900 bytes, checksum: f6566a4586914a597bc57aa3e7ff7980 (MD5)Rejected by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co), reason: Según lo hablado con el programa ustedes no realizaron estudio de carpeta por tal motivo no van para grados ordinarios on 2024-12-20T16:17:24Z (GMT)Submitted by dennis yormari angel barrantes (dyangelb@upn.edu.co) on 2025-06-04T04:06:08Z No. of bitstreams: 2 El Teatro Como Recurso Pedagógico, Contribuye al Desarrollo de Competencias.pdf: 1038935 bytes, checksum: 08adce51ca37aab8c41e213e45d69cc2 (MD5) FOR021 Licencia uso trabajos y tesis grado (1).pdf: 260900 bytes, checksum: f6566a4586914a597bc57aa3e7ff7980 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: 1. El año de la portada de su trabajo de grado debe ser 2025 2. El año de los datos de publicación de la licencia de uso FOR021GIB debe ser 2025 on 2025-06-05T21:46:34Z (GMT)Submitted by dennis yormari angel barrantes (dyangelb@upn.edu.co) on 2025-06-12T00:04:56Z No. of bitstreams: 2 El Teatro Como Recurso Pedagógico, Contribuye al Desarrollo de Competencias.pdf: 1038935 bytes, checksum: 08adce51ca37aab8c41e213e45d69cc2 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosdeTesisGrado2025V03 (2).pdf: 343628 bytes, checksum: 9624311706a1228b5dcc0579cec43701 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Se devuelve porque el nombre del programa registrado en la licencia de uso no es correcto. El programa es : LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA on 2025-06-20T19:51:22Z (GMT)Submitted by dennis yormari angel barrantes (dyangelb@upn.edu.co) on 2025-06-20T20:22:55Z No. of bitstreams: 2 El Teatro Como Recurso Pedagógico, Contribuye al Desarrollo de Competencias.pdf: 1038935 bytes, checksum: 08adce51ca37aab8c41e213e45d69cc2 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 (4).pdf: 343684 bytes, checksum: e25cf94e8d06b94dd150273dd0b15bd8 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2025-06-20T20:54:28Z (GMT) No. of bitstreams: 2 El Teatro Como Recurso Pedagógico, Contribuye al Desarrollo de Competencias.pdf: 1038935 bytes, checksum: 08adce51ca37aab8c41e213e45d69cc2 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 (4).pdf: 343684 bytes, checksum: e25cf94e8d06b94dd150273dd0b15bd8 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2025-06-20T20:54:51Z (GMT) No. of bitstreams: 2 El Teatro Como Recurso Pedagógico, Contribuye al Desarrollo de Competencias.pdf: 1038935 bytes, checksum: 08adce51ca37aab8c41e213e45d69cc2 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 (4).pdf: 343684 bytes, checksum: e25cf94e8d06b94dd150273dd0b15bd8 (MD5)Made available in DSpace on 2025-06-20T20:54:51Z (GMT). No. of bitstreams: 2 El Teatro Como Recurso Pedagógico, Contribuye al Desarrollo de Competencias.pdf: 1038935 bytes, checksum: 08adce51ca37aab8c41e213e45d69cc2 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 (4).pdf: 343684 bytes, checksum: e25cf94e8d06b94dd150273dd0b15bd8 (MD5) Previous issue date: 2025-06-11Licenciado en Educación Básica PrimariaPregradoThe objective of this degree project is to analyze how the use of theater contributes to the development of citizenship competencies in elementary school students. The degree project used the open coding technique for the subjective analysis of the interviewees. The codes were grouped into 5 code families, each with 3 sub-competencies. For the development of the degree project, the subjective vision of each interviewee was reviewed to analyze the citizenship competencies that are benefited and developed by the use of theater and allowed to understand the phenomenon to suggest further research and interventions. The research consists of 4 chapters, in which it is oriented on topics such as the justification of the research, the theoretical foundation, the methodology used and the analysis of results; each element as part of a whole that will seek to solve the question and the objectives set.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Básica PrimariaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalCompetencias ciudadanasCitizenship competenciesEl teatro como recurso pedagógico, contribuye al desarrollo de competencias ciudadanas en estudiantes de educación básica primaria.Theatre as a pedagogical resource contributes to the development of skills citizens in students of basic primary education.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBlanco Martínez, A., Regueiro Barreiros, J. 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