Propuesta de guía metodológica para el desarrollo de la práctica docente, en la escuela de cuerdas pulsadas de la casa de la cultura de Subachoque.

El presente trabajo propone una guía metodológica orientada al fortalecimiento de la práctica docente en la Escuela de Cuerdas Pulsadas de la Casa de la Cultura de Subachoque, en el marco del proceso formativo de los licenciados en música de la Universidad Pedagógica Nacional. Se parte de un enfoque cualitativo con orientación fenomenológica, con el propósito de comprender y sistematizar las experiencias vividas por los practicantes en un contexto educativo real, diverso y carente de lineamientos curriculares definidos. La investigación identifica como principales desafíos la enseñanza en grupos multinivel, la falta de planificación estructurada y las necesidades formativas de los estudiantes. La guía metodológica resultante plantea un conjunto de estrategias pedagógicas adaptadas al contexto local, centradas en el trabajo grupal con guitarra, tiple y bandola, e incluye orientaciones claras para la preparación, ejecución y evaluación de las clases. Esta propuesta busca aportar a la consolidación de una práctica docente reflexiva, contextualizada y coherente, brindando herramientas que faciliten el tránsito de los futuros docentes entre la teoría y la realidad educativa de los procesos de formación musical comunitaria.

• Autores: Triana Mahecha, Hamilton Stiven
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/21324
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/21324
• Palabra clave: Práctica docente; Educación musical; Cuerdas pulsadas; Multinivel; Guía metodológica; Formación; Guitarra; Tiple; Bandola; Casa de la cultura; Estrategias metodológicas; Recursos didácticos; Canto; Sistematización de experiencias; Practicantes; Licenciados en formación; Teaching practice; Music education; Plucked strings; Multilevel; Methodological guide; Teacher training; Guitar; Tiple; Bandola; House of culture; Methodological strategies; Didactic resources; Singing; Systematization of experiences; Student teachers; Pre-service teachers
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/