Parchando estéreo, narrativas divergentes de las condiciones de existencia y lugares sociales de las jóvenes IED Juana Escobar.
El presente trabajo de grado propone dar cuenta la de experiencia generada en la práctica pedagógica investigativa comunitaria, la cual busca evidenciar desde la indagación narrativa como metodología de investigación, los modos en que las y los jóvenes de la IED Juana Escobar ejercen la participació...
- Autores:
-
Cruz Camelo, Luisa Fernanda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/11649
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/11649
- Palabra clave:
- Participación
Juventud
Escuela
Mujer
Narrativas
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- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El presente trabajo de grado propone dar cuenta la de experiencia generada en la práctica pedagógica investigativa comunitaria, la cual busca evidenciar desde la indagación narrativa como metodología de investigación, los modos en que las y los jóvenes de la IED Juana Escobar ejercen la participación desde sus lugares de existencia, sentires y modos de resistencia, por medio de la iniciativa construida como Parchando Estéreo. Se abordan así como categorías análisis la Participacion y Juventud como referentes y guía en la construcción de esta investigación, que busca situar el papel de los y las educadoras comunitarias en la Escuela. |
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