Inclusão científica: ensino e aprendizagem de química centrado na investigação e na prática.
O projeto “Inclusão científica e Universitária de alunos e professores da rede pública: ensino e aprendizagem de Química focados na investigação e na prática” nasceu na disciplina Estágio Supervisionado em Ensino de Química I e foi aplicado na sua continuidade. Seu objetivo foi conseguir que os lice...
- Autores:
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Suart Júnio, José Bento
Bufeli Bianchin, Thiago
Quijadas Aro Zulian, Sílvia R.
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/14931
- Acceso en línea:
- https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/236
http://hdl.handle.net/20.500.12209/14931
- Palabra clave:
- Formação inicial e continuada de professores
Investigação
Initial and continuing formation of teachers
Investigative methodology
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0