La imprenta móvil tipográfica, un medio didáctico de las artes.
Este proyecto explora cómo “La Imprenta Móvil Tipográfica” puede integrarse en la educación artística, destacando su potencial para fortalecer el aprendizaje a través de la experimentación, la creatividad y la interacción con materiales y técnicas gráficas tradicionales. La investigación busca demos...
- Autores:
-
Contreras Carrillo, Angie Tatiana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/21013
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/21013
- Palabra clave:
- Imprenta manual
Didáctica
Tipos móviles
Manual Printing
Didactics
Movable Type
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Este proyecto explora cómo “La Imprenta Móvil Tipográfica” puede integrarse en la educación artística, destacando su potencial para fortalecer el aprendizaje a través de la experimentación, la creatividad y la interacción con materiales y técnicas gráficas tradicionales. La investigación busca demostrar que la tipografía y las artes gráficas pueden ser herramientas pedagógicas valiosas, ampliando las posibilidades para la enseñanza del arte en contextos educativos situados. A través del análisis del dispositivo en acción, este estudio indaga cómo la activación de “La Imprenta Móvil Tipográfica” funciona como una experiencia didáctica, respondiendo a las necesidades de la educación artística para generar un aprendizaje significativo. Esta idea se desarrolla a lo largo del proyecto, posicionando la imprenta como un recurso dinámico para la exploración artística y educativa. |
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A través del análisis del dispositivo en acción, este estudio indaga cómo la activación de “La Imprenta Móvil Tipográfica” funciona como una experiencia didáctica, respondiendo a las necesidades de la educación artística para generar un aprendizaje significativo. Esta idea se desarrolla a lo largo del proyecto, posicionando la imprenta como un recurso dinámico para la exploración artística y educativa.Submitted by Angie Tatiana Contreras Carrillo (fba_atcontrerasc054@pedagogica.edu.co) on 2025-03-05T19:11:02Z No. of bitstreams: 2 TESIS FINALIZADA Y CORREGIDA TATIANA CONTRERAS.pdf: 5094675 bytes, checksum: 4c3c5890a78b2fc860de79b7646d7edc (MD5) autorización.pdf: 158660 bytes, checksum: 9f0927090e3038f59d3cabbc745af378 (MD5)Rejected by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co), reason: 1. El año de los datos de publicación que ingresó en la licencia debe ser 2024 2. El trabajo contiene fotos de menores sin autorización, por favor ingresarlas a parte como anexos o pixelar la carita de los niños 3. Las palabras claves se deben ingresar una a una teniendo en cuenta que únicamente la primera letra va en mayúscula on 2025-03-05T21:21:12Z (GMT)Submitted by Angie Tatiana Contreras Carrillo (fba_atcontrerasc054@pedagogica.edu.co) on 2025-03-06T17:16:24Z No. of bitstreams: 2 TESIS FINALIZADA REPOSITORIO.pdf: 5286916 bytes, checksum: ec6065aefe534d3b6631625506500aba (MD5) licencia de uso.pdf: 158591 bytes, checksum: 6af05bfa6424a03d1a5180eb836a547d (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Se devuelve el documento subido al repositorio. Debe conectarse mañana virtualmente con la sala de tesis para que su trabajo sea revisado y aprobado. on 2025-03-06T19:50:02Z (GMT)Submitted by Angie Tatiana Contreras Carrillo (fba_atcontrerasc054@pedagogica.edu.co) on 2025-03-07T18:15:37Z No. of bitstreams: 2 TESIS FINALIZADA REPOSITORIO.pdf: 5286916 bytes, checksum: ec6065aefe534d3b6631625506500aba (MD5) licencia de uso.pdf: 158591 bytes, checksum: 6af05bfa6424a03d1a5180eb836a547d (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2025-03-07T18:20:59Z (GMT) No. of bitstreams: 2 TESIS FINALIZADA REPOSITORIO.pdf: 5286916 bytes, checksum: ec6065aefe534d3b6631625506500aba (MD5) licencia de uso.pdf: 158591 bytes, checksum: 6af05bfa6424a03d1a5180eb836a547d (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2025-03-14T21:05:28Z (GMT) No. of bitstreams: 2 TESIS FINALIZADA REPOSITORIO.pdf: 5286916 bytes, checksum: ec6065aefe534d3b6631625506500aba (MD5) licencia de uso.pdf: 158591 bytes, checksum: 6af05bfa6424a03d1a5180eb836a547d (MD5)Made available in DSpace on 2025-03-14T21:05:28Z (GMT). No. of bitstreams: 2 TESIS FINALIZADA REPOSITORIO.pdf: 5286916 bytes, checksum: ec6065aefe534d3b6631625506500aba (MD5) licencia de uso.pdf: 158591 bytes, checksum: 6af05bfa6424a03d1a5180eb836a547d (MD5) Previous issue date: 2024-12-03Licenciado en Artes VisualesPregradoThis project explores how the "Mobile Typographic Printing Press" can be integrated into art education, emphasizing its potential to enhance learning through experimentation, creativity, and engagement with traditional graphic materials and techniques. The research aims to demonstrate that typography and graphic arts can serve as valuable pedagogical tools, expanding possibilities for arts education in situated educational contexts. By analyzing the device in action, this study investigates how activating the "Mobile Typographic Printing Press" functions as a didactic experience, addressing the needs of art education to foster meaningful learning. This idea is developed throughout the project, positioning the press as a dynamic resource for artistic and educational exploration.Línea Pedagogías de lo Artístico Visualapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes VisualesFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalImprenta manualDidácticaTipos móvilesManual PrintingDidacticsMovable TypeLa imprenta móvil tipográfica, un medio didáctico de las artes.The Mobile Typographic Printing Press, a didactic medium for the arts.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcaso, M., & Megías, C. (2017). Art Thinking. Cómo el arte puede transformar la educación. Paidós.Barbosa, A. (2022). Arte/Educación. Textos seleccionados. Clacso.Barrera, E. A. (2024). Urdimbre. Didáctica de las artes visuales en la formación de profesores.Contreras Oré, F. A. (2016). El aprendizaje significativo y su relación con otras estrategias. Horizonte de la Ciencia, 6(10), 130-140.Lyotard, J.-F. (1984). The postmodern condition: A report on knowledge. University of Minnesota Press.Lyotard, J.-F. (1991). The inhuman: Reflections on time. Stanford University Press.Mesías-Lema, J. M., López-Ganet, T., Álvarez-Barrio, C., & Eiriz, S. (2022). Prácticas artísticas situadas: Mediación, activismo y derechos ciudadanos en los procesos participativos (también) situados. Revista Encuentros, 15, 228-249.Moreira, M.A. (s/f). Aprendizaje significativo: un concepto subyacente. Instituto de Física UFRGS.Schön, D. A. (1983). The reflective practitioner: How professionals think in action.Vygotski, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.Vygotski, L. S. (1986). Thought and language. MIT Press.Vygotski, L. S. (2003). La conscience comme problème de la psychologie du développement. En L. S. Vygotski. Conscience, inconscient, émotions. La dispute.THUMBNAILLa Imprenta Móvil Tipográfica.pdf.jpgLa Imprenta Móvil Tipográfica.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3166http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21013/8/La%20Imprenta%20M%c3%b3vil%20Tipogr%c3%a1fica.pdf.jpgb21b310d69a3b6054fb99a7d7bc626fbMD58LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21013/6/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD56202533020034463-03 DIC 24 ANGIE CONTRERAS.pdf202533020034463-03 DIC 24 ANGIE CONTRERAS.pdflicencia aprobadaapplication/pdf158591http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21013/7/202533020034463-03%20DIC%2024%20ANGIE%20CONTRERAS.pdf6af05bfa6424a03d1a5180eb836a547dMD57ORIGINALLa Imprenta Móvil Tipográfica.pdfLa Imprenta Móvil Tipográfica.pdfapplication/pdf5286916http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21013/4/La%20Imprenta%20M%c3%b3vil%20Tipogr%c3%a1fica.pdfec6065aefe534d3b6631625506500abaMD5420.500.12209/21013oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/210132025-03-14 23:01:22.421Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |