Propuesta para la enseñanza de las relaciones entre el tono y frecuencia de fuentes sonoras.
Este trabajo de grado presenta una propuesta didáctica para la enseñanza de la relación entre tono y frecuencia en fuentes sonoras, dirigida a estudiantes de grado once con énfasis en artes del Instituto Pedagógico Nacional. Se identifica como problema principal la falta de conexión entre los concep...
- Autores:
-
Sandoval Restrepo, Lina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/20867
- Palabra clave:
- Enseñanza de la física
Tono
Frecuencia
Sonido
Cartilla
Physics teaching
Tone
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- openAccess
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Este trabajo de grado presenta una propuesta didáctica para la enseñanza de la relación entre tono y frecuencia en fuentes sonoras, dirigida a estudiantes de grado once con énfasis en artes del Instituto Pedagógico Nacional. Se identifica como problema principal la falta de conexión entre los conceptos cualitativos y cuantitativos de la onda sonora en la enseñanza tradicional, lo que dificulta la comprensión integral del fenómeno sonoro. Para abordar esta problemática, se diseña una cartilla con actividades experimentales que integran física y música, permitiendo a los estudiantes explorar de manera práctica la relación entre estos conceptos. El trabajo resalta la importancia de la experimentación como estrategia didáctica para favorecer un aprendizaje significativo y contextualizado. Aunque la cartilla no fue implementada en el aula, se plantea como un recurso pedagógico para futuras aplicaciones en la enseñanza de la física del sonido, promoviendo la integración de enfoques interdisciplinarios. |
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Aunque la cartilla no fue implementada en el aula, se plantea como un recurso pedagógico para futuras aplicaciones en la enseñanza de la física del sonido, promoviendo la integración de enfoques interdisciplinarios.Submitted by Lina Sandoval (lsandovalr@upn.edu.co) on 2025-02-28T12:44:54Z No. of bitstreams: 1 Propuesta para la enseñanza de las relaciones entre el tono y frecuencia de fuentes sonoras_____.pdf: 2950820 bytes, checksum: d386eabb666824b6125dbe2fb0606caa (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: *El documento se debe cargar solo 1 vez. *Realizar los ajustes mencionados en la otra publicación. on 2025-03-04T18:48:43Z (GMT)Submitted by Lina Sandoval (lsandovalr@upn.edu.co) on 2025-03-04T21:50:25Z No. of bitstreams: 2 licencia uso trabajos y tesis grado.pdf: 168933 bytes, checksum: 05ec788e6d7b9c9c4a75112d419f37d6 (MD5) propuesta para la enseñanza .pdf: 2950820 bytes, checksum: d386eabb666824b6125dbe2fb0606caa (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: *no se evidencia el nombre completo del autor y se debe cargar nuevamente la licencia de uso con el ajuste. on 2025-03-05T13:20:39Z (GMT)Submitted by Lina Sandoval (lsandovalr@upn.edu.co) on 2025-03-05T13:29:28Z No. of bitstreams: 2 propuesta para la enseñanza .pdf: 2950820 bytes, checksum: d386eabb666824b6125dbe2fb0606caa (MD5) licencia uso trabajos grado.pdf: 168943 bytes, checksum: 55fc3b5f3d415702e213a6fc70802d27 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2025-03-05T13:51:24Z (GMT) No. of bitstreams: 2 propuesta para la enseñanza .pdf: 2950820 bytes, checksum: d386eabb666824b6125dbe2fb0606caa (MD5) licencia uso trabajos grado.pdf: 168943 bytes, checksum: 55fc3b5f3d415702e213a6fc70802d27 (MD5)Rejected by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co), reason: 1. 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No. of bitstreams: 2 licencia uso trabajos grado.pdf: 168943 bytes, checksum: 55fc3b5f3d415702e213a6fc70802d27 (MD5) propuesta para la enseñanza .pdf: 5598856 bytes, checksum: f6fa998bb9ab1848734945dbc37f0c9f (MD5) Previous issue date: 2024Licenciado en FísicaPregradoLa actividad experimental para la enseñanza de la físicaapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en FísicaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalreponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalEnseñanza de la físicaTonoFrecuenciaSonidoCartillaPhysics teachingToneFrequencySoundBookletPropuesta para la enseñanza de las relaciones entre el tono y frecuencia de fuentes sonoras.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlencastro, Rodríguez, & Cabrera (2020). La experimentación en las ciencias naturales para el desarrollo de aprendizajes significativos. Revista Científica Multidisciplinaria Yachasun, 5(9 Ed. esp.), 2–15. https://doi.org/10.46296/yc.v5i9edespsoct.0107Ausubel, D. (1983). Teoría del aprendizaje significativo. Fascículos de CEIF, 1(1- 10), 1-10.Cabrera. R. (s.f). Ondas estacionarias en una cuerda fija en sus extremos. https://ricuti.com.ar/no_me_salen/ondas/Ap_ond_11.html.Campleo Arruda, J. R. (2003). Un modelo didáctico para enseñanza aprendizaje de la física. Revista Brasileira de Ensino de Física, 25(1), 86–104. https://doi.org/10.1590/s0102- 47442003000100011Curso de Acústica Musical. (2015). Capítulo 3: Características de los sonidos musicales. https://cursodeacusticamusical.blogspot.com/2015/04/capitulo-3-caracteristicas-de-los.html.Espinoza Ramírez, Lianggi, y Vergara Gómez, Andrea. 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