La enseñanza de la ciudad, una propuesta de significación y resignificación de Bogotá a través del uso del dibujo y la pintura como sistemas de representación simbólica.

Este documento pretende ser implementado como una propuesta pedagógica, dirigida a educación básica secundaria y media, para trabajar desde la descripción, significación y resignificación el concepto de ciudad, rescatando la importancia de la representación simbólica dentro del proceso de reconocimi...

Full description

Autores:: Candelario Díaz, Daniela

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2016

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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Junio 2012. www.eumed.net/rev/cccss/20/Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y disertaciones académicasGeografía humanísticaCiudad - ConceptoEstrategias de enseñanza - AprendizajeORIGINALTE-19716.pdfapplication/pdf5129305http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/3040/1/TE-19716.pdf727a6bd92b20932b4a9214d6835e13dbMD51THUMBNAILTE-19716.pdf.jpgTE-19716.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6723http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/3040/2/TE-19716.pdf.jpg8847b11baf3258ad007fb20f9bbb4ce3MD5220.500.12209/3040oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/30402021-05-11 12:13:19.01Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co

La enseñanza de la ciudad, una propuesta de significación y resignificación de Bogotá a través del uso del dibujo y la pintura como sistemas de representación simbólica.

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