Techperience : una apuesta hacia las Tecnologías de la Experiencia Corporal (TEC).
El presente Proyecto Curricular Particular (PCP) busca trabajar la necesidad de incorporar de forma pedagógica los dispositivos móviles en la clase de Educación Física, ya que al no contar con una mediación para implementarlos en el aula, se convierten en un distractor dentro de los procesos de apre...
- Autores:
-
Moreno Martínez, Daniel Julián
Aguilera Suárez, David Santiago
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/21321
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/21321
- Palabra clave:
- Educación física
Dispositivos móviles
Techperience
Experiencia corporal
Physical education
Mobile devices
Techperience
Bodily experience
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El presente Proyecto Curricular Particular (PCP) busca trabajar la necesidad de incorporar de forma pedagógica los dispositivos móviles en la clase de Educación Física, ya que al no contar con una mediación para implementarlos en el aula, se convierten en un distractor dentro de los procesos de aprendizaje y pueden llegar a afectar el desarrollo físico, cognitivo y social de las personas. Se evidencia que los dispositivos móviles cuentan con ciertas características que los hacen llamativos para los jóvenes, por lo que pueden fomentar dentro del aula la participación, así como situaciones y espacios que contribuyen a potenciar la Experiencia Corporal, ello se debe a que estos dispositivos actúan como una extensión del cuerpo que promueven sensaciones en y para las personas. A partir de allí, mediante esta propuesta, se busca que los estudiantes se apropien de los dispositivos móviles por medio de su incorporación en el aula y los apliquen en pro de experiencias significativas para sí mismos, lo que desarrollaría seres humanos Techperience, es decir, sujetos que al implementar estos dispositivos con competencias como la Autonomía, Adaptabilidad y Creatividad, van configurando su Experiencia Corporal, pues dichas herramientas mediante la selección de aplicativos adecuados y las mediaciones pedagógicas pertinentes, promueven espacios y situaciones significativas para el cuerpo y el contexto de las personas. Esto ayudaría a que los dispositivos móviles sean parte de la categoría de las Tecnologías de la Experiencia Corporal (TEC). |
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González Mantilla, ConsueloMoreno Martínez, Daniel JuliánAguilera Suárez, David Santiago2025-06-25T16:13:15Z2025-06-25T16:13:15Z2025http://hdl.handle.net/20.500.12209/21321instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El presente Proyecto Curricular Particular (PCP) busca trabajar la necesidad de incorporar de forma pedagógica los dispositivos móviles en la clase de Educación Física, ya que al no contar con una mediación para implementarlos en el aula, se convierten en un distractor dentro de los procesos de aprendizaje y pueden llegar a afectar el desarrollo físico, cognitivo y social de las personas. Se evidencia que los dispositivos móviles cuentan con ciertas características que los hacen llamativos para los jóvenes, por lo que pueden fomentar dentro del aula la participación, así como situaciones y espacios que contribuyen a potenciar la Experiencia Corporal, ello se debe a que estos dispositivos actúan como una extensión del cuerpo que promueven sensaciones en y para las personas. A partir de allí, mediante esta propuesta, se busca que los estudiantes se apropien de los dispositivos móviles por medio de su incorporación en el aula y los apliquen en pro de experiencias significativas para sí mismos, lo que desarrollaría seres humanos Techperience, es decir, sujetos que al implementar estos dispositivos con competencias como la Autonomía, Adaptabilidad y Creatividad, van configurando su Experiencia Corporal, pues dichas herramientas mediante la selección de aplicativos adecuados y las mediaciones pedagógicas pertinentes, promueven espacios y situaciones significativas para el cuerpo y el contexto de las personas. Esto ayudaría a que los dispositivos móviles sean parte de la categoría de las Tecnologías de la Experiencia Corporal (TEC).Submitted by Daniel Moreno (djmorenom@upn.edu.co) on 2025-06-04T16:27:21Z No. of bitstreams: 2 PCP Techperience una apuesta por las TEC.pdf: 1647516 bytes, checksum: 5037b2942b738cc9fceb25ccdbe43581 (MD5) Licencia de Uso de Trabajo de Grado.pdf: 9889453 bytes, checksum: d7df0da2f0804bd611d6596cf80beb91 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2025-06-05T16:02:03Z (GMT) No. of bitstreams: 2 PCP Techperience una apuesta por las TEC.pdf: 1647516 bytes, checksum: 5037b2942b738cc9fceb25ccdbe43581 (MD5) Licencia de Uso de Trabajo de Grado.pdf: 9889453 bytes, checksum: d7df0da2f0804bd611d6596cf80beb91 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2025-06-25T16:13:15Z (GMT) No. of bitstreams: 2 PCP Techperience una apuesta por las TEC.pdf: 1647516 bytes, checksum: 5037b2942b738cc9fceb25ccdbe43581 (MD5) Licencia de Uso de Trabajo de Grado.pdf: 9889453 bytes, checksum: d7df0da2f0804bd611d6596cf80beb91 (MD5)Made available in DSpace on 2025-06-25T16:13:15Z (GMT). No. of bitstreams: 2 PCP Techperience una apuesta por las TEC.pdf: 1647516 bytes, checksum: 5037b2942b738cc9fceb25ccdbe43581 (MD5) Licencia de Uso de Trabajo de Grado.pdf: 9889453 bytes, checksum: d7df0da2f0804bd611d6596cf80beb91 (MD5) Previous issue date: 2025Licenciado en Educación FísicaPregradoThis Particular Curricular Project (PCP) aims to address the need to pedagogically incorporate mobile devices into Physical Education classes. Without proper mediation for their implementation in the classroom, these devices become a distraction within the learning processes and can negatively impact the physical, cognitive, and social development of individuals. It is evident that mobile devices possess certain characteristics that make them appealing to young people; therefore, they can encourage classroom participation and create situations and spaces that help enhance the Body Experience. This is because these devices act as an extension of the body, promoting sensations in and for individuals. Based on this, the proposal seeks to enable students to appropriate mobile devices through their integration into the classroom and to use them to create meaningful experiences for themselves. This would foster the development of "Techperience" human beings— individuals who, by implementing these devices with competencies such as Autonomy, Adaptability, and Creativity, shape their Body Experience. These tools, when accompanied by the appropriate applications and pedagogical mediation, promote spaces and situations that are meaningful for both the body and the individual's context. This would contribute to classifying mobile devices within the category of Technologies of Bodily Experience (TBE).application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación FísicaFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEducación físicaDispositivos móvilesTechperienceExperiencia corporalPhysical educationMobile devicesTechperienceBodily experienceTechperience : una apuesta hacia las Tecnologías de la Experiencia Corporal (TEC).Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAdell, J. (1997). Tendencias en educación en la sociedad de las tecnologías de la información. EDUTEC: Revista electrónica de tecnología educativa.Almenara, J., Llorente, M. (2015). 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