Aspectos cognitivos del constructivismo del aprendizaje moral : psicología moral y ética discursiva.

En el presente artículo se dan a conocer algunos supuestos a partir de los cuales la ética discursiva-Habermas- y la lógica del desarrollo moral-Kohlberg- asumen el carácter cognitivo del enfoque constructivista del aprendizaje moral. En este aprendizaje constructivo de la moral se reconoce la idea...

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Autores:: Quintero Mejía, Marieta

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2004

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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