Al ritmo de la vejez : La taketina como herramienta de desarrollo psicosocial en los adultos mayores del "centro Dia Macondo" de la localidad de Tunjuelito.
“Al ritmo de la vejez” es un proyecto de grado que lleva a cabo la creación de una propuesta didáctica basada en los principios y bases conceptuales de taketina para fomentar el desarrollo psicosocial de los adultos mayores, del “Centro Día Macondo” de la localidad de Tunjuelito. Este proyecto surge...
- Autores:
-
Díaz Félix, Laura Tatiana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18705
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18705
- Palabra clave:
- Adulto mayor
Propuesta didáctica
Taketina
Bienestar
Calidad de vida
Ritmo
Vejez
Autopercepción
Conciencia corporal
Comunicación
Older adult
Didactic proposal
Taketina
Welfare
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Self - Perception
Body conscience
Communication
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“Al ritmo de la vejez” es un proyecto de grado que lleva a cabo la creación de una propuesta didáctica basada en los principios y bases conceptuales de taketina para fomentar el desarrollo psicosocial de los adultos mayores, del “Centro Día Macondo” de la localidad de Tunjuelito. Este proyecto surge como respuesta a la marcada desigualdad en las condiciones integrales destinadas a esta población y busca abordar su bienestar psicosocial. El tipo de investigación utilizado es la Acción Educativa, con un enfoque cualitativo, que consta de tres etapas: Definición de categorías de observación, Diseño e implementación de la propuesta a través de tres encuentros formativos y Valoración del proceso mediante la sistematización y categorización de notas de campo. Los resultados preliminares muestran evidencia preliminar de un impacto positivo en el desarrollo psicosocial de los adultos mayores. Sin embargo, se destaca la importancia de un seguimiento a largo plazo para evaluar de manera concluyente el impacto sostenido de la propuesta. |
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Alvarado García, Alejandra María & Salazar Maya, Ángela María. (2014). Análisis del Concepto de envejecimiento. Gerokomos, 25 (2), 57-62. https://dx.doi.org/10.4321/S1134- 928X2014000200002 Ana, C. (2012). Investigación-acción participativa: una metodología integradora del conocimiento y la acción. Revista Latinoamericana de Educación Vol. 3 Bausela, E.: La docencia a través de la investigación-acción Canto, O. J. (2005). El sí mismo desde la teoría de la identidad social. Obtenido de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=271020873006 Chaves Barboza, E. &. (2017). Aprendizaje autorregulado en la teoría sociocognitiva: Marco conceptual y posibles líneas de investigación. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, Ciudad de México, México ISSN 2707-2215 (en línea), enero-febrero, 2021, Volumen 5, Número1 Colmenares E., A. M., & Piñero M., M. L. (2008). La investigación Acción. 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The type of research used is the Educational Action, with a qualitative approach, consisting of three stages: Definition of observation categories, Design and implementation of the proposal through three formative sessions and Evaluation of the process through the systematization and categorization of field notes. Preliminary results show evidence of a positive impact on the psychosocial development of older adults. However, the importance of a long-term follow-up is highlighted in order to conclusively evaluate the sustained impact of the proposal.Educación musicalapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en MúsicaFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAdulto mayorPropuesta didácticaTaketinaBienestarCalidad de vidaRitmoVejezAutopercepciónConciencia corporalComunicaciónOlder adultDidactic proposalTaketinaWelfareQuality of lifeRhythmOld ageSelf - PerceptionBody conscienceCommunicationAl ritmo de la vejez : La taketina como herramienta de desarrollo psicosocial en los adultos mayores del "centro Dia Macondo" de la localidad de Tunjuelito.At the rhythm of old age: The taketina as a psychosocial development tool for older adults in the "Dia Macondo center" of Tunjuelito.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlvarado García, Alejandra María & Salazar Maya, Ángela María. (2014). Análisis del Concepto de envejecimiento. Gerokomos, 25 (2), 57-62. https://dx.doi.org/10.4321/S1134- 928X2014000200002Ana, C. (2012). Investigación-acción participativa: una metodología integradora del conocimiento y la acción. Revista Latinoamericana de Educación Vol. 3Bausela, E.: La docencia a través de la investigación-acciónCanto, O. J. (2005). El sí mismo desde la teoría de la identidad social. Obtenido de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=271020873006Chaves Barboza, E. &. (2017). Aprendizaje autorregulado en la teoría sociocognitiva: Marco conceptual y posibles líneas de investigación.Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, Ciudad de México, México ISSN 2707-2215 (en línea), enero-febrero, 2021, Volumen 5, Número1Colmenares E., A. M., & Piñero M., M. L. (2008). La investigación Acción. Una herramienta metodológica heurística para la comprensión y transformación de realidades y prácticas socioeducativas.de Montes, M. G. (2013). Ejercicios de equilibrio para mejorar el sistema propioceptivo y disminuir el riesgo de caídas en el adulto mayor.Domínguez. (2020). Secretaria de integración social. Integracionsocial.gov.co/index.php/noticias/101-noticias-vejez/4244-la-labor-por-los-adultos mayores-en-macondoEsther, D. M. (2021). Salud. Obtenido de Blogs MapfreFajardo, L. A. y C., Moya, (1999). Fundamentos Neuropsicológicos del Lenguaje, BogotáFernández, L. Efecto de las prácticas de ocio en las funciones cognitivas y la localización de las fuentes electrocefalográficas en Personas Mayores. https://www.researchgate.net/profile/Veronica-LopezGaray. (2009). Autopercepción de los adultos mayores sobre su vejez. Revista Kairós, 43.https://revistas.pucsp.br/index.php/kairos/article/view/2779/1814García, C. y. (2006). Perspectiva de la tercera edad acerca de la mirada de los "otros" sobre la vejez. Revista electrónica de psicología políticaGonzález Aller, A. (2021). 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