Programa guía de actividades para el aprendizaje de las propiedades de la materia dirigido a estudiantes de tercer grado diagnosticados con TDAH.

Este trabajo de grado realizado en el Municipio de Soacha Cundinamarca con estudiantes de grado tercero diagnosticados con TDAH pertenecientes a la Fundación Luz, Pan y Vida, abarca el diseño, aprobación por parte de las docentes de la institución social, aplicación y análisis de un Programa Guía de Actividades para favorecer el aprendizaje en ciencias naturales, específicamente de las propiedades de la materia. El tipo de investigación utilizado es cualitativo descriptivo a partir del diseño preexperimental pretest-postest que permitió analizar y determinar el impacto del PGA en la población.

• Autores: Fierro Molina, Shirley Tatiana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16781
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/16781
• Palabra clave: Programa guía de actividades; Aprendizaje en ciencias; Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH); Dificultad de aprendizaje; Activity guide program; Attention deficit hyperactivity disorder; Learning disability; Learning in science
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2