La migración climática en el currículo de formación de profesores de la Licenciatura en Química desde el CDCEA.
La investigación surgió desde la línea "Didáctica de los Contenidos Curriculares en Química, Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC)", la cual permite identificar la forma en como el profesor piensa la enseñanza. El objetivo de la investigación fue establecer los elementos formativos de...
- Autores:
-
García Yara, Paula Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16360
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/16360
- Palabra clave:
- Migración climática
Paleoceanografía
Educación ambiental
Cambio climático
Formación de profesores
Océano
Climatic migration
Paleoceanography
Environmental education
Climate change
Ocean
Teacher training
- Rights
- openAccess
- License
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Climate migration in the teacher training curriculum of the Bachelor of Chemistry from the CDCEA. |
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La investigación surgió desde la línea "Didáctica de los Contenidos Curriculares en Química, Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC)", la cual permite identificar la forma en como el profesor piensa la enseñanza. El objetivo de la investigación fue establecer los elementos formativos desde el Conocimiento Didáctico del Contenido en la Educación Ambiental que permitieran la articulación de la enseñanza de la química con la migración climática en el currículo de formación de profesores de la Licenciatura en Química. El estudio fue de tipo cualitativo, se considero exploratorio puesto que la migración climática se identifica como una problemática de tipo social con poco estudio a nivel científico. |
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Ariza Ariza, Leidy GabrielaGarcía Yara, Paula AndreaBogotá, Colombia20212021-09-28T22:39:24Z2021-09-28T22:39:24Z2021http://hdl.handle.net/20.500.12209/16360instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/La investigación surgió desde la línea "Didáctica de los Contenidos Curriculares en Química, Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC)", la cual permite identificar la forma en como el profesor piensa la enseñanza. El objetivo de la investigación fue establecer los elementos formativos desde el Conocimiento Didáctico del Contenido en la Educación Ambiental que permitieran la articulación de la enseñanza de la química con la migración climática en el currículo de formación de profesores de la Licenciatura en Química. El estudio fue de tipo cualitativo, se considero exploratorio puesto que la migración climática se identifica como una problemática de tipo social con poco estudio a nivel científico.Submitted by Paula Andrea García Yara (pagarciay@upn.edu.co) on 2021-09-24T01:09:09Z No. of bitstreams: 1 La migración climática en el currículo.pdf: 3540190 bytes, checksum: 5b7cf20ff535608b0fbce61f6e9b3ac4 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Cordial saludo Señorita García: Al realizar la primera revisión del registro y documentos anexos se encontraron varias inconsistencias que debe ser corregidas con el fin de poder aceptar el envío del registro y documentos anexos, por favor realizarlas lo más pronto posible: 1. Falta subir la Licencia de uso FOR021GIB, diligenciado con los datos completos y firmado a mano, se debe subir en archivo PDF. 2. En el registro sólo va en mayúscula la inicial del título a menos que tengan nombres propios o siglas, y colocar punto final en el título, en este caso corregirlo por: La migración climática en el currículo de formación de profesores de la Licenciatura en Química desde el CDCEA. 3. En el registro en Palabras claves corregir: oceáno por Oceáno y en Keyword corregir: ocean por Ocean y teacher training por Teacher training on 2021-09-24T12:58:54Z (GMT)Submitted by Paula Andrea García Yara (pagarciay@upn.edu.co) on 2021-09-24T18:57:21Z No. of bitstreams: 2 La migración climática en el currículo.pdf: 3540190 bytes, checksum: 5b7cf20ff535608b0fbce61f6e9b3ac4 (MD5) Licencia de uso FOR021GIB.pdf: 875984 bytes, checksum: 1037a26de5512b813abeb7985694eaad (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Resumen excede las 10 líneas on 2021-09-27T19:40:00Z (GMT)Submitted by Paula Andrea García Yara (pagarciay@upn.edu.co) on 2021-09-27T20:22:34Z No. of bitstreams: 2 La migración climática en el currículo.pdf: 3540190 bytes, checksum: 5b7cf20ff535608b0fbce61f6e9b3ac4 (MD5) Licencia de uso FOR021GIB.pdf: 875984 bytes, checksum: 1037a26de5512b813abeb7985694eaad (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-09-28T15:55:51Z (GMT) No. of bitstreams: 2 La migración climática en el currículo.pdf: 3540190 bytes, checksum: 5b7cf20ff535608b0fbce61f6e9b3ac4 (MD5) Licencia de uso FOR021GIB.pdf: 875984 bytes, checksum: 1037a26de5512b813abeb7985694eaad (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-09-28T22:39:24Z (GMT) No. of bitstreams: 2 La migración climática en el currículo.pdf: 3540190 bytes, checksum: 5b7cf20ff535608b0fbce61f6e9b3ac4 (MD5) Licencia de uso FOR021GIB.pdf: 875984 bytes, checksum: 1037a26de5512b813abeb7985694eaad (MD5)Made available in DSpace on 2021-09-28T22:39:24Z (GMT). No. of bitstreams: 2 La migración climática en el currículo.pdf: 3540190 bytes, checksum: 5b7cf20ff535608b0fbce61f6e9b3ac4 (MD5) Licencia de uso FOR021GIB.pdf: 875984 bytes, checksum: 1037a26de5512b813abeb7985694eaad (MD5) Previous issue date: 2021Licenciado en QuímicaPregradoThe research arose from the line "Didactics of Curricular Contents in Chemistry, Didactic Knowledge of Content (CDC)", which allows to identify the way in which the teacher thinks about teaching. The objective of the research was to establish the formative elements from the Didactic Knowledge of the Content in Environmental Education that would allow the articulation of the teaching of chemistry with the climatic migration in the teacher training curriculum of the Degree in Chemistry. The study was qualitative, it was considered exploratory since climatic migration is identified as a social problem with little study at the scientific level.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en QuímicaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Migración climáticaPaleoceanografíaEducación ambientalCambio climáticoFormación de profesoresOcéanoClimatic migrationPaleoceanographyEnvironmental educationClimate changeOceanTeacher trainingLa migración climática en el currículo de formación de profesores de la Licenciatura en Química desde el CDCEA.Climate migration in the teacher training curriculum of the Bachelor of Chemistry from the CDCEA.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAcevedo, E. 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