Mediar, leer y amar - la construcción del goce literario a través de experiencias que configuran vínculos afectivos entre el mediador y los niños y niñas de caminadores del Jardín infantil de la Universidad Nacional.

A lo largo de este documento se construye una propuesta pedagógica enfocada a la creación del goce literario en niños y niñas de 18 a 24 meses del Jardín de la Universidad Nacional de Colombia, esto mediante experiencias literarias que fortalecen los vínculos afectivos entre los pequeños y sus media...

Full description

Autores:: Bernal Cuenca, Daniela Alejandra
Pinzón Tinjacá, Natalia

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2025

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	A lo largo de este documento se construye una propuesta pedagógica enfocada a la creación del goce literario en niños y niñas de 18 a 24 meses del Jardín de la Universidad Nacional de Colombia, esto mediante experiencias literarias que fortalecen los vínculos afectivos entre los pequeños y sus mediadores. En el transcurso de la propuesta se plantean 3 etapas metodológicas: 1. Incorporación de la literatura por medio del canto, 2. Configuración de goce literario por medio de experiencias literarias y 3. Atesoramiento literario. En estas etapas se desarrollan 19 experiencias literarias, en las cuales se trabajan de la mano con 3 actividades rectoras (literatura, juego y arte). En síntesis, esta propuesta busca incentivar el goce literario en la primera infancia mediante experiencias enriquecedoras que refuercen los lazos afectivos y fomenten el desarrollo integral de los niños. Además de enlazar el trabajo que se da dentro de la escuela con las familias que hacen parte de dicha comunidad.
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En síntesis, esta propuesta busca incentivar el goce literario en la primera infancia mediante experiencias enriquecedoras que refuercen los lazos afectivos y fomenten el desarrollo integral de los niños. Además de enlazar el trabajo que se da dentro de la escuela con las familias que hacen parte de dicha comunidad.Submitted by Natalia Punzon Tinjaca (npinzont@upn.edu.co) on 2025-06-04T17:24:21Z No. of bitstreams: 2 Mediar , leer y amar.pdf: 586481 bytes, checksum: d3ad9ba61ac8fd9409986a4fdd3c840e (MD5) Licencia uso trabajo de grado.pdf: 132628 bytes, checksum: 4d182a56b596a9a9dde02ed770dc3dd3 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: 1. En el registro debe corregir TODAS las palabras claves y Keywords, debe eliminar las comas y puntos (,.), colocar por separado cada palabra clave, es decir una a una en cada casilla va en mayúscula la inicial de cada palabra y en minúscula la 2da palabra de la frase, ejemplo: Literatura, añadir, Goce literario añadir (La misma cantidad de palabras en español deberán ser las mismas traducidas en keyword). 2. Falta subir la Licencia de uso FOR021GIB, diligenciado con los datos completos, el año de los datos de publicación de la licencia de uso debe ser 2025, la firma debe ser original se debe subir en archivo PDF. on 2025-06-05T20:16:44Z (GMT)Submitted by Natalia Punzon Tinjaca (npinzont@upn.edu.co) on 2025-06-12T21:01:52Z No. of bitstreams: 2 Mediar , leer y amar.pdf: 586481 bytes, checksum: d3ad9ba61ac8fd9409986a4fdd3c840e (MD5) LICENCIA DE USO TRABAJO DE GRADO A Y N.pdf: 992576 bytes, checksum: 0ae21f5c6047ebc109090d6e6f6b0282 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: 1, Cambiar la primera pagina de la licencia de uso on 2025-06-12T21:14:57Z (GMT)Submitted by Natalia Punzon Tinjaca (npinzont@upn.edu.co) on 2025-06-13T20:15:40Z No. of bitstreams: 2 Mediar , leer y amar.pdf: 586481 bytes, checksum: d3ad9ba61ac8fd9409986a4fdd3c840e (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.1.pdf: 1056309 bytes, checksum: 802de22faecc47cdfc0ad006d9b97897 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2025-06-16T20:38:11Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Mediar , leer y amar.pdf: 586481 bytes, checksum: d3ad9ba61ac8fd9409986a4fdd3c840e (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.1.pdf: 1056309 bytes, checksum: 802de22faecc47cdfc0ad006d9b97897 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2025-06-19T20:21:53Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Mediar , leer y amar.pdf: 586481 bytes, checksum: d3ad9ba61ac8fd9409986a4fdd3c840e (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.1.pdf: 1056309 bytes, checksum: 802de22faecc47cdfc0ad006d9b97897 (MD5)Made available in DSpace on 2025-06-19T20:21:53Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Mediar , leer y amar.pdf: 586481 bytes, checksum: d3ad9ba61ac8fd9409986a4fdd3c840e (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.1.pdf: 1056309 bytes, checksum: 802de22faecc47cdfc0ad006d9b97897 (MD5) Previous issue date: 2025-06-04Licenciado en Educación InfantilPregradoFormación, pedagogía y didácticaapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación InfantilFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalLiteraturaGoce literarioLiteratura en primera infanciaVínculos afectivosExperiencias literariasMediadoresLiteratureLiterary enjoymentLiterature in early childhoodAffective bondsLiterary experiencesMediatorsMediar, leer y amar - la construcción del goce literario a través de experiencias que configuran vínculos afectivos entre el mediador y los niños y niñas de caminadores del Jardín infantil de la Universidad Nacional.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisActividades rectoras de la primera infancia y de la educación inicial. 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Mediar, leer y amar - la construcción del goce literario a través de experiencias que configuran vínculos afectivos entre el mediador y los niños y niñas de caminadores del Jardín infantil de la Universidad Nacional.

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