Orientaciones pedagógicas del seminario virtual : identificación y atención al talento matemático.
Este trabajo presenta las orientaciones pedagógicas del seminario virtual: "identificación y atención al talento matemático", diseño dirigido todos aquellos docentes de matemáticas, en formación o ejercicio, interesados en el tema del talento matemático. Se encuentran entonces, aspectos ge...
- Autores:
-
Jiménez Bello, Jojhan Gonzalo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2194
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/2194
- Palabra clave:
- Necesidades Educativas Especiales (NEE)
Talento matemático
Reto matemático
Creatividad
Entornos virtuales de aprendizaje
Inclusión
Diversidad
Educación virtual - Aprendizaje visual
Escuela inclusiva - Métodos de enseñanza
Matemáticas - Escuela inclusiva
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Este trabajo presenta las orientaciones pedagógicas del seminario virtual: "identificación y atención al talento matemático", diseño dirigido todos aquellos docentes de matemáticas, en formación o ejercicio, interesados en el tema del talento matemático. Se encuentran entonces, aspectos generales sobre el talento matemático como su definición y caracterización, las fases e instrumentos utilizados para su identificación y las estrategias y programas de intervención educativa que existen a nivel nacional e internacional, todo ello, sustentado desde el marco de atención a las Necesidades Educativas Especiales (NEE) en la escuela inclusiva. El trabajo, también aborda el estudio de los retos matemáticos como estrategia metodológica de trabajo en el aula para identificar o potenciar el talento matemático de niños o jóvenes en edad escolar. |
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El trabajo, también aborda el estudio de los retos matemáticos como estrategia metodológica de trabajo en el aula para identificar o potenciar el talento matemático de niños o jóvenes en edad escolar.Submitted by Martin Suarez (mesuarezo@pedagogica.edu.co) on 2014-09-05T00:12:31Z No. of bitstreams: 1 TE-16033.pdf: 5125342 bytes, checksum: b46b9a60ce83d2cedcb9d4b99423d90e (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2015-11-24T00:26:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-16033.pdf: 5125342 bytes, checksum: b46b9a60ce83d2cedcb9d4b99423d90e (MD5)Made available in DSpace on 2015-11-24T00:26:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-16033.pdf: 5125342 bytes, checksum: b46b9a60ce83d2cedcb9d4b99423d90e (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-12T21:57:21Z (GMT). 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