Enseñanza de la filosofía y la ética a través del anime.

Esta propuesta pedagógica busca enseñar filosofía y ética a través del anime, basandose en tres pilares fundamentales: el contexto de los/las estudiantes y sus grupos/cursos, las reflexiones filosóficas presentes en el anime y conceptos de la tradición filosófica. El objetivo es que las reflexiones y conceptos abordados o desarrollados en los espacios tengan una relación directa con la vida de los estudiantes, ya sea a nivel individual o en un contexto más amplio, destacando así el valor práctico de la filosofía. La propuesta permite que el docente elija el anime a trabajar, siempre que esta selección se ajuste al contexto curricular y a las particularidades del grupo. Sin embargo, dicha elección debe cumplir con una serie de lineamientos establecidos en el documento para garantizar un desarrollo adecuado de la metodología. Además, el texto incluye ejemplos que ilustran estos lineamientos y las experiencias recopiladas durante la aplicación de la propuesta. Este trabajo busca responder a la falta de estrategias didácticas en la enseñanza de la filosofía y a la necesidad de resaltar su relevancia en el mundo actual.

• Autores: Martin Fino, Edson Felipe
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20875
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/20875
• Palabra clave: Filosofía; Ética; Anime; Enseñanza; Princesa Mononoke; Attack on titan; Naruto; Didáctica de la filosofía; Filosofía práctica; Philosophy; Ethics; Anime; The princess Mononoke; Attack on titan; Naruto; Didactics of philosophy; Practical philosophy
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/