Proyecto pedagógico de aula - El Rey León - Una unidad didáctica integrada con las áreas de la educación básica primaria a través del arte y los programas de televisión.
Este trabajo recoge las actividades y reflexiones obtenidas durante el desarrollo de la práctica pedagógica de profundización que debe ser desarrollada como parte de los requisitos de formación dentro del proceso formativo de la Licenciatura en Educación Básica ofertado en la modalidad a distancia d...
- Autores:
-
Pascagaza Navarro, Nhury
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20691
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/20691
- Palabra clave:
- Necesidad de educación
Infancia
Habilidades cognitivas
Educación por el cine
Artes gráficas
Childhood
Cognitive skills
Education through film
Graphic arts
Need for education.
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- openAccess
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Este trabajo recoge las actividades y reflexiones obtenidas durante el desarrollo de la práctica pedagógica de profundización que debe ser desarrollada como parte de los requisitos de formación dentro del proceso formativo de la Licenciatura en Educación Básica ofertado en la modalidad a distancia desde el año 2018 por la Facultad de Educación. El trabajo tuvo concentración para su desarrollo e implementación en la Institución Educativa Distrital Colegio Venecia mediante la puesta en marcha del Proyecto Pedagógico de Aula denominado El Rey León, que se planeó para su implementación como estrategia didáctica a través de una estructura secuencial de talleres mediante los cuales se consiguió abordar los temas relacionados con las áreas y disciplinas del saber y del currículo de educación básica primaria sugerido por el Ministerio de Educación Nacional en los Derechos Básicos de Aprendizaje [DBA], entre ellas; lenguaje, ciencias sociales y ciencias naturales; que como disciplinas de conocimiento, encuentran enlaces pertinentes con campos como la ética o el arte y que a su vez manifiestan acciones de la teoría de la comunicación, en tanto que con las series de televisión y con las películas para niños, basadas en sus centros de interés, permiten la interacción del trabajo pedagógico con aspectos importantes para el desarrollo de los contenidos en prácticamente todas las asignaturas, además de posibilitar el aumento del vocabulario, el estímulo a la imaginación y a la creatividad, y valorar las habilidades propositivas, conceptuales y actitudinales necesarias en la escuela del siglo XXI. |
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Araque, O. (2017). El dibujo, lenguaje expresivo de los niños [Universidad Pedagógica Nacional]. http://repositorio.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/9901 Brunner, J. (1998). Realidad Mental y Mundos Posibles. Editorial Gedisa. Brunner, J. (1997). La educación, puerta de la cultura. Madrid: visor. Calderón, R. (2016). La importancia del lenguaje y el aprendizaje en el desarrollo del niño. Edu.pe. https://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/1147/1093 Calle, N. y López, L. (2002). En: Televisión infantil: voces de los niños y de la industria televisiva. In Convenio Andrés Bello. Chacón, O. y Fernández, A. (2013). El lenguaje y los procesos interculturales en las políticas educativas de la globalización. Unirioja.Es. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5249991 Chamorro, M. (2023). Didactica De Las Matematicas. España. https://archive.org/details/chamorro-m.-a.-didactica-de-las-matematicas Cisternas, C. y Droguett, Z. (2014). 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El trabajo tuvo concentración para su desarrollo e implementación en la Institución Educativa Distrital Colegio Venecia mediante la puesta en marcha del Proyecto Pedagógico de Aula denominado El Rey León, que se planeó para su implementación como estrategia didáctica a través de una estructura secuencial de talleres mediante los cuales se consiguió abordar los temas relacionados con las áreas y disciplinas del saber y del currículo de educación básica primaria sugerido por el Ministerio de Educación Nacional en los Derechos Básicos de Aprendizaje [DBA], entre ellas; lenguaje, ciencias sociales y ciencias naturales; que como disciplinas de conocimiento, encuentran enlaces pertinentes con campos como la ética o el arte y que a su vez manifiestan acciones de la teoría de la comunicación, en tanto que con las series de televisión y con las películas para niños, basadas en sus centros de interés, permiten la interacción del trabajo pedagógico con aspectos importantes para el desarrollo de los contenidos en prácticamente todas las asignaturas, además de posibilitar el aumento del vocabulario, el estímulo a la imaginación y a la creatividad, y valorar las habilidades propositivas, conceptuales y actitudinales necesarias en la escuela del siglo XXI.Submitted by Nhury Pascagaza Navarro (npascagazan@upn.edu.co) on 2024-12-10T18:37:21Z No. of bitstreams: 2 PROYECTO PEDAGÓCIGO DE AULA TITULADO – EL REY LEÓN TRABAJO FINAL.pdf: 1092677 bytes, checksum: a76c2f4123a9097462177bae86f5865d (MD5) FOR021 Licencia uso trabajos y tesis grado.pdf: 91786 bytes, checksum: 834326a3b152dad9146d073fac60d2e7 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-12-11T14:44:49Z (GMT) No. of bitstreams: 2 PROYECTO PEDAGÓCIGO DE AULA TITULADO – EL REY LEÓN TRABAJO FINAL.pdf: 1092677 bytes, checksum: a76c2f4123a9097462177bae86f5865d (MD5) FOR021 Licencia uso trabajos y tesis grado.pdf: 91786 bytes, checksum: 834326a3b152dad9146d073fac60d2e7 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-12-20T15:15:06Z (GMT) No. of bitstreams: 2 PROYECTO PEDAGÓCIGO DE AULA TITULADO – EL REY LEÓN TRABAJO FINAL.pdf: 1092677 bytes, checksum: a76c2f4123a9097462177bae86f5865d (MD5) FOR021 Licencia uso trabajos y tesis grado.pdf: 91786 bytes, checksum: 834326a3b152dad9146d073fac60d2e7 (MD5)Made available in DSpace on 2024-12-20T15:15:06Z (GMT). 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The work had concentration for its development and implementation in the District Educational Institution Colegio Venecia through the implementation of the Classroom Pedagogical Project called- The Lion King, which was planned for its implementation as a didactic strategy through a sequential structure of workshops through which it was possible to address the topics related to the areas and disciplines of knowledge and the curriculum of basic primary education suggested by the Ministry of National Education in the Basic Learning Rights [DBA], among them; language, social sciences and natural sciences; which as disciplines of knowledge, find relevant links with fields such as ethics or art and which in turn manifest actions of the theory of communication, while with television series and films for children, based on their centers of interest, allow the interaction of pedagogical work with important aspects for the development of the contents in practically all subjects, besides making possible the increase of vocabulary, the stimulation of imagination and creativity.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Básica PrimariaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalNecesidad de educaciónInfanciaHabilidades cognitivasEducación por el cineArtes gráficasChildhoodCognitive skillsEducation through filmGraphic artsNeed for education.Proyecto pedagógico de aula - El Rey León - Una unidad didáctica integrada con las áreas de la educación básica primaria a través del arte y los programas de televisión.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAraque, O. 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