(2016). Diseño, implementación y resultados de una propuesta de enseñanza fundamentada desde el enfoque de la enseñanza para la comprensión para potenciar el aprendizaje del tópico generativo “cambios de estado de la materia” en los estudiantes del curso 502 jornada tarde del Colegio San Francisco IED.
Chicago Style (17th ed.) CitationDiseño, Implementación Y Resultados De Una Propuesta De Enseñanza Fundamentada Desde El Enfoque De La Enseñanza Para La Comprensión Para Potenciar El Aprendizaje Del Tópico Generativo “cambios De Estado De La Materia” En Los Estudiantes Del Curso 502 Jornada Tarde Del Colegio San Francisco IED. 2016.
MLA (8th ed.) CitationDiseño, Implementación Y Resultados De Una Propuesta De Enseñanza Fundamentada Desde El Enfoque De La Enseñanza Para La Comprensión Para Potenciar El Aprendizaje Del Tópico Generativo “cambios De Estado De La Materia” En Los Estudiantes Del Curso 502 Jornada Tarde Del Colegio San Francisco IED. 2016.