La perspectiva cultural en el análisis de las organizaciones escolares.

Some points for a discussion about the public education have been presented in this article. The starting points  are the recognition of several aspects in this matter, such as the role awarded to the teachers, the technocratic logic of an  educational reality and at the same time,...

Full description

Autores:: Romero Ávila, Carmen Yadira

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2005

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

id	RPEDAGO2_06b5085c25fbdf02f072323ea8a98e68
oai_identifier_str	oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/4980
network_acronym_str	RPEDAGO2
network_name_str	Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
spelling	Romero Ávila, Carmen Yadira2005-03-14https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/125510.17227/01224328.12552619-60690122-4328http://hdl.handle.net/20.500.12209/4980Some points for a discussion about the public education have been presented in this article. The starting points  are the recognition of several aspects in this matter, such as the role awarded to the teachers, the technocratic logic of an  educational reality and at the same time, as a possibility to introduce some changes, the historie conscience, the sense of a political subject and the social construction.En este artículo se presenta aspectos generales de la investigación generada en el doctorado Didáctica y Organización de Instituciones Educativas, que nos abrió la posibilidad de examinar, reflexionar y buscar una “mirada” distinta acerca de la problemática educativa en nuestro país. Surgió la inquietud de conocer los centros escolares como organizaciones colectivas, explorarla red de relaciones que allí se dan, la cultura que estas interacciones y redes generan, con miras a encontrar otra dimensión que explique y arroje luces acerca de la realidad del “día a día” de la escuela.  Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/oai on 2021-08-02T16:31:56Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/1255application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/1255/1243https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalNodos y Nudos; Vol. 2 Núm. 18 (2005): ene-junEducación públicaSujetoReformas educativasPolítica públicaMaestrosLa perspectiva cultural en el análisis de las organizaciones escolares.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/4980oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/49802024-01-19 13:02:52.354Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co
dc.title.spa.fl_str_mv	La perspectiva cultural en el análisis de las organizaciones escolares.
title	La perspectiva cultural en el análisis de las organizaciones escolares.
spellingShingle	La perspectiva cultural en el análisis de las organizaciones escolares. Educación pública Sujeto Reformas educativas Política pública Maestros
title_short	La perspectiva cultural en el análisis de las organizaciones escolares.
title_full	La perspectiva cultural en el análisis de las organizaciones escolares.
title_fullStr	La perspectiva cultural en el análisis de las organizaciones escolares.
title_full_unstemmed	La perspectiva cultural en el análisis de las organizaciones escolares.
title_sort	La perspectiva cultural en el análisis de las organizaciones escolares.
dc.creator.fl_str_mv	Romero Ávila, Carmen Yadira
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Romero Ávila, Carmen Yadira
dc.subject.spa.fl_str_mv	Educación pública Sujeto Reformas educativas Política pública Maestros
topic	Educación pública Sujeto Reformas educativas Política pública Maestros
description	Some points for a discussion about the public education have been presented in this article. The starting points  are the recognition of several aspects in this matter, such as the role awarded to the teachers, the technocratic logic of an  educational reality and at the same time, as a possibility to introduce some changes, the historie conscience, the sense of a political subject and the social construction.
publishDate	2005
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2005-03-14
dc.type.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coarversion.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Artículo de revista
dc.type.coar.eng.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.driver.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/article
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.identifier.none.fl_str_mv	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/1255 10.17227/01224328.1255
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv	2619-6069 0122-4328
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/20.500.12209/4980
url	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/1255 http://hdl.handle.net/20.500.12209/4980
identifier_str_mv	10.17227/01224328.1255 2619-6069 0122-4328
dc.language.iso.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.none.fl_str_mv	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/1255/1243
dc.rights.uri.none.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial 4.0 International
rights_invalid_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial 4.0 International
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Editorial Universidad Pedagógica Nacional
dc.source.spa.fl_str_mv	Nodos y Nudos; Vol. 2 Núm. 18 (2005): ene-jun
institution	Universidad Pedagógica Nacional
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@pedagogica.edu.co
_version_	1831931724410388480

La perspectiva cultural en el análisis de las organizaciones escolares.

Publicaciones similares