Implicaciones de una educación multicultural en el Colegio Italiano Leonardo Da Vinci

36 Páginas.

Autores:
Vita Suárez, Fernando
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2009
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/3513
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10818/3513
Palabra clave:
Antropología de la educación
Educación intercultural
Aculturación
Asimilación cultural
Rights
License
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DUCH, Lluis. Estaciones del laberinto, Herder Editorial, 2004
GARCIA CASTAÑO Javier, PULIDO MOYANO Rafael A., MONTES DEL CASTILLO Ángel. La educación multicultural y el concepto de cultura, Revista Iberoamericana de Educación No 13.
IPIÑA, Enrique. Condiciones y perfil del docente de educación intercultural bilingüe, Revista Iberoamericana de Educación No 13
MERINO FERNANDEZ José, MUÑOZ SEDANO Antonio. Ejes de debate y propuestas de acción para una pedagogía intercultural, Revista Iberoamericana de Educación No 17
SILVA, Armando. Cultura italiana en Colombia, TM Editores, 1999.
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