Una alternativa desde la sensibilización y la reflexión para el desarrollo efectivo de relaciones interpersonales y la disminución de intimidación escolar entre compañeros
68 Páginas.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/1397
- Acceso en línea:
- http://www.ecuamalabarista.org.La sensibilización como estrategia de cambio. Modulo II
http://arcoatlantico.balearweb.net/post/6773.
http://www.wordreference.com/definicion/sensibilizacion.
https://hdl.handle.net/10818/1397
- Palabra clave:
- Relaciones maestro-estudiante
Ambiente de la clase
Análisis del proceso de interacción en educación
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Una alternativa desde la sensibilización y la reflexión para el desarrollo efectivo de relaciones interpersonales y la disminución de intimidación escolar entre compañerosRelaciones maestro-estudianteAmbiente de la claseAnálisis del proceso de interacción en educación68 Páginas.El presente trabajo se centra en la problemática de la intimidación entre compañeros. Inicialmente se pretendió explicar la parte teórica para conocer más sus implicaciones y efectos en nuestro medio escolar para luego proceder a realizar un diagnóstico pormenorizado de la situación en el colegio Carlos Alberto Olano de Belén específicamente con los estudiantes de grado séptimo. El trabajo se complementó con la aplicación del método Pikas y con una serie de talleres que promovieron unas mejores herramientas para actuar desde la perspectiva del entendimiento y el desarrollo de una convivencia más sana y más comprometida para minimizar actos de intimidaciónUniversidad de La SabanaEspecialización en Pedagogía e Investigación en el Aula (Virtual)Facultad de EducaciónBarreto Tovar, Carlos HumbertoCáceres Aponte, Ana Esmeralda2012-03-13T19:54:22Z2012-03-13T19:54:22Z20092009Tesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionapplication/pdfAMADO, Aura. Crónicas de Belén- Boyacá 1762-2007AVILÉS, Martínez, J. M. Bullying. Intimidación y maltrato entre el alumnado. Stee-Eilas. 1994AVILÉS, Martínez, J. M. Cuestionario sobre intimidación y maltrato entre iguales. Valladolid. Grafolid. 1999.Convocatoria Concurso y Festival de bailes folclóricos colombianos. Instituto Técnico Carlos Alberto Olano V. 2006FERNANDEZ G., Enrique. JIMENEZ SANCHEZ, María Pilar. MARTIN DIAZ, María Dolores. Emoción y motivación humana. Ed. Centro de Estudios Ramón Areces S.A. 1ª Ed. Diciembre 2003FROMM, Erich, Anatomía de la destructividad humana. Editorial Siglo XXI España Editores S.A.1986 pág. 14GOLEMAN, Daniel. Inteligencia Emocional. Javier Vergara Editor S.A. Colombia 1996.MILLAN ¿ PUELLES, Antonio. La libre afirmación de nuestro ser. Una fundamentación de la ética realista. Ediciones Rialp S.A. Madrid España. 1994.http://www.ecuamalabarista.org.La sensibilización como estrategia de cambio. Modulo IIwww.rosario.org.mx/biblioteca/inteligencia%20emocional.htmhttp://arcoatlantico.balearweb.net/post/6773.http://www.wordreference.com/definicion/sensibilizacion.OLWEUS, D. Conductas de acoso y amenaza entre escolares. Ediciones Morata. Madrid. Segunda edición. 1992.ORTEGA, R, La Convivencia Escolar: Qué es y Cómo abordarla. Sevilla: Consejería de Educación y Ciencia. Junta de Andalucía.1998.PEI de la institución.SIERRA, Álvaro. Educación de la afectividad. Universidad de la Sabana. Instituto de la Familia.1998TAYLOR, Charles. Ética de la autenticidad, Paidós, Barcelona. 1994.https://hdl.handle.net/10818/1397138371TE00142Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaspaopenAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/13972025-12-11T18:11:32Z |
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