Personalización del Aprendizaje: Un viaje por la innovación y equidad para una Educación Transformadora
El proceso de formación en el ámbito educativo representa un pilar fundamental en el desarrollo integral de los doctorandos y el avance hacia una sociedad más investigativa. A través de la formación doctoral, la adquisición de nuevos conocimientos, y el desarrollo de habilidades y competencias, se a...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/67111
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/67111
- Palabra clave:
- Competencias investigativas
Innovación educativa
Comunicación científica
Metodologías de enseñanza
CPS
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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Personalización del Aprendizaje: Un viaje por la innovación y equidad para una Educación TransformadoraCompetencias investigativasInnovación educativaComunicación científicaMetodologías de enseñanzaCPSEl proceso de formación en el ámbito educativo representa un pilar fundamental en el desarrollo integral de los doctorandos y el avance hacia una sociedad más investigativa. A través de la formación doctoral, la adquisición de nuevos conocimientos, y el desarrollo de habilidades y competencias, se avanza hacia los desafíos, los retos y los cambios constantes en esta nueva era digital. Además de fomentar la inmersión, la inclusión y la participación en diferentes escenarios educativos, brinda oportunidades de crecimiento profesional y personal. En este sentido, la formación doctoral no solo sirve para fortalecer las competencias necesarias para el ámbito laboral, sino que también contribuye a la formación en escenarios investigativos, innovadores y transformadores para los diferentes contextos educativos. Doctor en Innovación Educativa con uso de TICDoctoradoUniversidad de La SabanaDoctorado en Innovación Educativa con uso de TICFacultad de EducaciónChiappe Laverde, AndresLagos Castillo, Alez Giovanni 2025-10-02T22:07:31Z2025-07-15Tesis/Trabajo de grado – Doctoradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion78 páginasapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10818/67111spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_16ecoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/671112025-11-11T09:00:27Z |
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El proceso de formación en el ámbito educativo representa un pilar fundamental en el desarrollo integral de los doctorandos y el avance hacia una sociedad más investigativa. A través de la formación doctoral, la adquisición de nuevos conocimientos, y el desarrollo de habilidades y competencias, se avanza hacia los desafíos, los retos y los cambios constantes en esta nueva era digital. Además de fomentar la inmersión, la inclusión y la participación en diferentes escenarios educativos, brinda oportunidades de crecimiento profesional y personal. En este sentido, la formación doctoral no solo sirve para fortalecer las competencias necesarias para el ámbito laboral, sino que también contribuye a la formación en escenarios investigativos, innovadores y transformadores para los diferentes contextos educativos. |
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