Coordinating the economy¿s needed graduates and their actual numbers :a relative index using an input-output methodology

28 páginas incluye ilustraciones y diagramas

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2013

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:: eng

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spelling	Coordinating the economy¿s needed graduates and their actual numbers :a relative index using an input-output methodologyEstudiantes -- Vida estudiantil -- Economía -- ColombiaGraduados -- Economía -- ColombiaGraduados universitarios -- Escuelas de economía -- Colombia28 páginas incluye ilustraciones y diagramasEl trabajo pretende crear un indicador que muestre la coordinación existente entre el número de graduados de la economía y las necesidades que se tienen de ellos en los diferentes sectores. Para esto, se utilizará una metodología que involucra a la matriz insumo-producto y que relaciona las áreas de educación de un país con las actividades que se desarrollan en los sectores económicos. Dado que es un indicador relativo, se calculará para Colombia y México. Finalmente, se compararán los resultados obtenidos con las condiciones económicas reales de cada país. Nota: Para consultar la carta de autorización de publicación de este documento por favor copie y pegue el siguiente enlace en su navegador de internet: http://hdl.handle.net/10818/8993Universidad de la SabanaEconomía y Finanzas InternacionalesEscuela Internacional de Ciencias Económicas y AdministrativasNaranjo Ramos, Alberto JoseCortés Ortiz, Andrés Felipe2013-12-07T16:42:58Z2013-12-07T16:42:58Z20132013-12-07Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfBarton, P. (2008, January). How Many College Graduates Does the U.S. Labor Force Really Need? Retrieved March 3, 2013, from Magazine of Higher Learning: http://www.changemag.org/Archives/Back%20Issues/JanuaryFebruary%202008/abstract-how-many-graduates.htmlBills, D. B. (2003). Credentials, Signals, and Screens: Explaining the Relationship Between Schooling and Job Assignment. Review of Educational Research, 73(4), 441-469.Bonet, J. (2000). La Matriz Insumo Producto del Caribe Colombiano. Documentos de Trabajo sobre Economía Regional. Centro de Estudios Económicos Regionales. Banco de la República de Colombia, 15.Bullock, W., Litzenberg, K., & Bessler, D. (2002). Forecasting future employment opportunities for food, agriculture, and natural resources igher education graduates using econometric estimation techniques. Department of Agricultural Economics. MS 2124 TAMU. Texas A&M University, FP 2-6Departamento Administrativo Nacional de Estadística. (2007). Clasificación Industrial Internacional Uniforme de todas las actividades económicas. Retrieved February 1, 2013, from DANE Official Web Site: http://www.dane.gov.co/index.php?option=com_content&id=390&Itemid=92Departamento Administrativo Nacional de Estadística. (2012, January). 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