Lineamientos generales para la elaboración de un programa de formación de docentes en ejercicio a partir de un diagnóstico

52 Páginas.

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2004
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/3360
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10818/3360
Palabra clave:
Capacitación docente
Personal docente
Educación
Rights
License
restrictedAccess
id REPOUSABAN_e485eba06096d73eaab779898db393b5
oai_identifier_str oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/3360
network_acronym_str REPOUSABAN
network_name_str Repositorio Universidad de la Sabana
repository_id_str
spelling Lineamientos generales para la elaboración de un programa de formación de docentes en ejercicio a partir de un diagnósticoCapacitación docentePersonal docenteEducación52 Páginas.Proponemos algunos lineamientos para la acción a partir de un diagnóstico de necesidades de los docentes, que contribuyan a la creación de programas de formación y a enriquecer grupos de estudio e investigación acerca del tema. Nuestro interés ha sido acercarnos a una realidad demandada por los docentes, estudiarla e identificar las estrategias que nos conducirían a corresponder a sus necesidades. Mediante la reflexión y el análisis hemos hecho un esfuerzo por identificar y clasificar dichas necesidades para presentar finalmente una taxonomía de núcleos de formación a partir de la lectura interpretativa del proyecto: Realidades y necesidades formativas de los docentes, llevado a cabo por la universidad de la SABANA y ASPAEN en el mes de marzo de 2004.Universidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónFranco Arbeláez, María CristinaCamargo Abello, MarinaZapata Jaramillo, Felipe IgnacioGaravito Prieto, Claudia Cecilia2012-08-14T18:59:56Z2012-08-14T18:59:56Z20042004Tesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionapplication/pdfCAMARGO ABELLO, Marina y Otros, Proyecto: realidades y necesidades formativas de los docentes de la educación preescolar, básica, media y universitaria. Chía, Marzo de 2004DECLARACION MUNDIAL SOBRE LA EDUCACION SUPERIOR EN EL SIGLO XXI, VISIÓN Y ACCIÓN, Paris, Octubre 9 de 1998.FRANCO Maria Cristina, Plan de trabajo para estudiantes vinculados al proyecto de investigación ASPAEN ¿ Universidad de la Sabana. Julio de Agosto de 2003.GARCÍA, Dignora, VILLAMÁ, Marcos, Formación de educadores y educadoras. EN: Revista Formación de Formadores, CEAAC, Santafé de Bogotá, 1995.PERRENOUD, Phillippe, Criterios para una formación de alto nivel, Universidad de ginebra, 2001POGRÉ, Paula ¿cuáles son los irrenunciables en la nueva formación docente¿, octubre de 1999. (sitio internet) disponible en www. Formacióndocente.com;SANDOVAL ESTUPIÑAN, Luz Yolanda, Orientaciones para la elaboración del proyecto de investigación , Documento, agosto 23 de 2003.SUAREZ, Daniel, Normalismo, profesionalismo y formación docente: notas para un debate inconcluso. EN: Revista Interamericana de Desarrollo Educativo. No 118, Chile, 1994.https://hdl.handle.net/10818/336087515TE04939Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanasparestrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/33602025-12-11T18:29:51Z
dc.title.none.fl_str_mv Lineamientos generales para la elaboración de un programa de formación de docentes en ejercicio a partir de un diagnóstico
title Lineamientos generales para la elaboración de un programa de formación de docentes en ejercicio a partir de un diagnóstico
spellingShingle Lineamientos generales para la elaboración de un programa de formación de docentes en ejercicio a partir de un diagnóstico
Capacitación docente
Personal docente
Educación
title_short Lineamientos generales para la elaboración de un programa de formación de docentes en ejercicio a partir de un diagnóstico
title_full Lineamientos generales para la elaboración de un programa de formación de docentes en ejercicio a partir de un diagnóstico
title_fullStr Lineamientos generales para la elaboración de un programa de formación de docentes en ejercicio a partir de un diagnóstico
title_full_unstemmed Lineamientos generales para la elaboración de un programa de formación de docentes en ejercicio a partir de un diagnóstico
title_sort Lineamientos generales para la elaboración de un programa de formación de docentes en ejercicio a partir de un diagnóstico
dc.contributor.none.fl_str_mv Franco Arbeláez, María Cristina
Camargo Abello, Marina
dc.subject.none.fl_str_mv Capacitación docente
Personal docente
Educación
topic Capacitación docente
Personal docente
Educación
description 52 Páginas.
publishDate 2004
dc.date.none.fl_str_mv 2004
2004
2012-08-14T18:59:56Z
2012-08-14T18:59:56Z
dc.type.none.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Especialización
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
Texto
info:eu-repo/semantics/other
http://purl.org/redcol/resource_type/COther
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
status_str acceptedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv CAMARGO ABELLO, Marina y Otros, Proyecto: realidades y necesidades formativas de los docentes de la educación preescolar, básica, media y universitaria. Chía, Marzo de 2004
DECLARACION MUNDIAL SOBRE LA EDUCACION SUPERIOR EN EL SIGLO XXI, VISIÓN Y ACCIÓN, Paris, Octubre 9 de 1998.
FRANCO Maria Cristina, Plan de trabajo para estudiantes vinculados al proyecto de investigación ASPAEN ¿ Universidad de la Sabana. Julio de Agosto de 2003.
GARCÍA, Dignora, VILLAMÁ, Marcos, Formación de educadores y educadoras. EN: Revista Formación de Formadores, CEAAC, Santafé de Bogotá, 1995.
PERRENOUD, Phillippe, Criterios para una formación de alto nivel, Universidad de ginebra, 2001
POGRÉ, Paula ¿cuáles son los irrenunciables en la nueva formación docente¿, octubre de 1999. (sitio internet) disponible en www. Formacióndocente.com;
SANDOVAL ESTUPIÑAN, Luz Yolanda, Orientaciones para la elaboración del proyecto de investigación , Documento, agosto 23 de 2003.
SUAREZ, Daniel, Normalismo, profesionalismo y formación docente: notas para un debate inconcluso. EN: Revista Interamericana de Desarrollo Educativo. No 118, Chile, 1994.
https://hdl.handle.net/10818/3360
87515
TE04939
identifier_str_mv CAMARGO ABELLO, Marina y Otros, Proyecto: realidades y necesidades formativas de los docentes de la educación preescolar, básica, media y universitaria. Chía, Marzo de 2004
DECLARACION MUNDIAL SOBRE LA EDUCACION SUPERIOR EN EL SIGLO XXI, VISIÓN Y ACCIÓN, Paris, Octubre 9 de 1998.
FRANCO Maria Cristina, Plan de trabajo para estudiantes vinculados al proyecto de investigación ASPAEN ¿ Universidad de la Sabana. Julio de Agosto de 2003.
GARCÍA, Dignora, VILLAMÁ, Marcos, Formación de educadores y educadoras. EN: Revista Formación de Formadores, CEAAC, Santafé de Bogotá, 1995.
PERRENOUD, Phillippe, Criterios para una formación de alto nivel, Universidad de ginebra, 2001
POGRÉ, Paula ¿cuáles son los irrenunciables en la nueva formación docente¿, octubre de 1999. (sitio internet) disponible en www. Formacióndocente.com;
SANDOVAL ESTUPIÑAN, Luz Yolanda, Orientaciones para la elaboración del proyecto de investigación , Documento, agosto 23 de 2003.
SUAREZ, Daniel, Normalismo, profesionalismo y formación docente: notas para un debate inconcluso. EN: Revista Interamericana de Desarrollo Educativo. No 118, Chile, 1994.
87515
TE04939
url https://hdl.handle.net/10818/3360
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv restrictedAccess
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
rights_invalid_str_mv restrictedAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de La Sabana
Especialización en Gerencia Educativa
Facultad de Educación
publisher.none.fl_str_mv Universidad de La Sabana
Especialización en Gerencia Educativa
Facultad de Educación
dc.source.none.fl_str_mv Universidad de la Sabana
Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana
institution Universidad de la Sabana
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1860891673108676608

Publicaciones similares