Proceso para la implementación de un modelo de gestión por competencias en CI. fruticol Ltda.

2006

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2006
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/1834
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10818/1834
Palabra clave:
Administración de recursos humanos
Rendimiento laboral
Descripción del trabajo
Rights
License
openAccess
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spelling Proceso para la implementación de un modelo de gestión por competencias en CI. fruticol Ltda.Administración de recursos humanosRendimiento laboralDescripción del trabajo2006En este articulo trata el tema de las competencias, su importancia y el modelo adecuado para la organización, se realizará una descripción de cada cargo con sus competencias respectivas y se identificará el área crítica; lo anterior se relacionará con la realidad organizacional con el fin de contextualizar la teoría e identificar estos. Se tiene claro que el proceso que se propone en el artículo es fundamental para lograr el éxito de CI. FRUITCOL LTDA. y encaminarla a un modelo de gestión por competencias que le permitirá tener la capacidad de competir con las demás organizaciones que se dedican a la comercialización de frutas exóticas a nivel nacional e internacional.Universidad de la SabanaPsicologíaFacultad de PsicologíaCruz Lozano, NelsyBernal Sendoya, Catalina2012-04-25T19:55:36Z2012-04-25T19:55:36Z20062006Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfAlonso, V. (2004). Herramientas para el desarrollo. Gestión, Vol 7, No2, pp 52-57.Alles, M. (2004). Diccionario de comportamientos. Buenos Aires, (pp 30-350). Argentina: Granica.Buenahora, M. (2000). El entorno empresarial y el desarrollo de competencias. Aquichan, Vol 2, No 2, pp 40-48.Cooper, R. (2000). Energía. (pp. 97-125)Hellrieger. Don. (1999). Administración, un enfoque basado en las consecuencias. (pp. 3- 39)Mertens, L. (1998). Competencia Laboral: sistemas surgimiento y modelos. Cap 3, sistemas de competencia laboral: modelos analíticos.SENA, Dirección de Formación Profesional, Manual para diseñar estructuras curriculares y módulos de formación para el desarrollo de competencias en la formación profesional integral, Bogotá, 2002.Schein, E. (2000). Dinámica de la carrera empresarial. Cap 2, Desarrollo individual. (pp. 1- 58)Urrea. Cols. (1998). Innovación y cultura de las organizaciones en tres regiones de Colombia. Cap 2 (pp. 41-80).https://hdl.handle.net/10818/183488278TE04522Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaopenAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/18342025-12-15T16:48:32Z
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Alles, M. (2004). Diccionario de comportamientos. Buenos Aires, (pp 30-350). Argentina: Granica.
Buenahora, M. (2000). El entorno empresarial y el desarrollo de competencias. Aquichan, Vol 2, No 2, pp 40-48.
Cooper, R. (2000). Energía. (pp. 97-125)
Hellrieger. Don. (1999). Administración, un enfoque basado en las consecuencias. (pp. 3- 39)
Mertens, L. (1998). Competencia Laboral: sistemas surgimiento y modelos. Cap 3, sistemas de competencia laboral: modelos analíticos.
SENA, Dirección de Formación Profesional, Manual para diseñar estructuras curriculares y módulos de formación para el desarrollo de competencias en la formación profesional integral, Bogotá, 2002.
Schein, E. (2000). Dinámica de la carrera empresarial. Cap 2, Desarrollo individual. (pp. 1- 58)
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Cooper, R. (2000). Energía. (pp. 97-125)
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Mertens, L. (1998). Competencia Laboral: sistemas surgimiento y modelos. Cap 3, sistemas de competencia laboral: modelos analíticos.
SENA, Dirección de Formación Profesional, Manual para diseñar estructuras curriculares y módulos de formación para el desarrollo de competencias en la formación profesional integral, Bogotá, 2002.
Schein, E. (2000). Dinámica de la carrera empresarial. Cap 2, Desarrollo individual. (pp. 1- 58)
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