Integración de la comunidad educativa de la escuela Guangatá del municipio de Tenjo en la organización y desarrollo de los proyectos pedagógicos
116 páginas
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2000
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/2218
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/2218
- Palabra clave:
- Comunidad y escuela
Participación comunitaria
Calidad de la educación
Integración escolar
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Integración de la comunidad educativa de la escuela Guangatá del municipio de Tenjo en la organización y desarrollo de los proyectos pedagógicosComunidad y escuelaParticipación comunitariaCalidad de la educaciónIntegración escolar116 páginasEn la Escuela Rural Guangatá del municipio de Tenjo, se plantea crear una nueva institución, donde se involucre a toda la comunidad educativa, trabajando conjuntamente alumnos, padres de familia y maestros con el fortalecimiento del proceso educativo, el cual se lleva a cabo con la construcción y desarrollo de proyectos pedagógicos, brindando una educación bien estructurada y de esta manera obtener mejores resultados alcanzando los objetivos propuestos.Universidad de La SabanaLicenciatura en Administración y Supervisión educativaFacultad de educaciónQuiroga Otálora, CrisantoGonzález Cifuentes, Martha Yineth2012-05-18T18:26:45Z2012-05-18T18:26:45Z20002012-05-18Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfALDANA VALDES, Eduardo y otros. Colombia : Al filo de la oportunidad : Misión ciencia, educación y desarrollo. Santafé de Bogotá : tomo 1, 124 p.BETANCOURT, Mabel y PUCHE, María Eugenia. Proyecto pedagógico, facilitador de un aprendizaje significativo. 1 ed. Santafé de Bogotá D. C. Colombia: Ministerio de Educación Nacional, 1997. 104 p.BRIONES, Guillermo. La investigación en el aula y en la escuela. 2 ed. Santafé de Bogotá D. C. Colombia: Secab, 1993. 151 p.La investigación social educativa. 2 ed. Santafé de Bogotá D.C. Colombia : Secab, 1993. 149 p.CAMARGO ABELLO, Marina. Un contexto nuevo para escuela nueva. 1 ed. Santafé de Bogotá D.C. Colombia: Ministerio de Educación Nacional, 1997. 63 p.GALLEGO, Luis Horacio. La relación escuela comunidad en el horizonte de la participación democrática. 1 ed. Santafé de Bogotá D.C. Colombia: Ministerio de Educación Nacional, 1.997. 47 pCARDONA, Lucila y CÁRDENAS, Martha. La democracia en la escuela. 1 ed. Santafé de Bogotá: Ministerio de Educación Nacional, 1997. 69 p.CONSTITUCIÓN POLÍTICA NACIONAL (1991).GARCIA MÁRQUEZ, Gabriel. Cien Años de Soledad, editorial Sudamericana S.A. Bogotá Colombia 1976, 230. p.MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL (1994): Ley General de Educación. 1 ed. Santafé de Bogotá. Colombia : Alfa & Omega, 1996. 396 p.Decretos Reglamentarios. 1 ed. Santafé de Bogotá. Colombia : Alfa & Omega, 1996. 205 p.Plan Decenal de Educación (1996 - 2005). 1 ed. Santafé de Bogotá Colombia : Alfa & Omega, 1996. 72 p.Resolución Número 2343 de junio 5 de 1996. 1 ed. Santafé de Bogotá. Colombia: 1996. 62 p.Normas Técnicas ICONTEC (1998). 4 actualización. Santafé de Bogotá D.C. Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación, 1998. 104 p.PEÑA, Margarita. Los desafíos de la educación rural. En la revista ¿Alegría de Enseñar¿. N° 30, 1997. 60 p.SANTOS GUERRA, Miguel A. Democracia escolar: Volver a pensar la educación. Volumen 1. Ediciones Morata, Madrid, 1995. 120 p.https://hdl.handle.net/10818/221886082TE04613Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanarestrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecspaoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/22182025-12-15T17:34:20Z |
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