Influência ambiental para a (in)dependência da criança cega: perspectiva da família

10 páginas incluye diagramas

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2016

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:: por

id	REPOUSABAN_da157e7b47672a0980d533b3036cfe99
oai_identifier_str	oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/27498
network_acronym_str	REPOUSABAN
network_name_str	Repositorio Universidad de la Sabana
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv	Influência ambiental para a (in)dependência da criança cega: perspectiva da família Influencia ambiental para la (in)dependencia del niño invidente: perspectiva de la familia Environmental Influence on (In) dependence of a Blind Child: A Family Perspective
title	Influência ambiental para a (in)dependência da criança cega: perspectiva da família
spellingShingle	Influência ambiental para a (in)dependência da criança cega: perspectiva da família Niño Familia Cuidados de enfermería
title_short	Influência ambiental para a (in)dependência da criança cega: perspectiva da família
title_full	Influência ambiental para a (in)dependência da criança cega: perspectiva da família
title_fullStr	Influência ambiental para a (in)dependência da criança cega: perspectiva da família
title_full_unstemmed	Influência ambiental para a (in)dependência da criança cega: perspectiva da família
title_sort	Influência ambiental para a (in)dependência da criança cega: perspectiva da família
dc.subject.none.fl_str_mv	Niño Familia Cuidados de enfermería
topic	Niño Familia Cuidados de enfermería
description	10 páginas incluye diagramas
publishDate	2016
dc.date.none.fl_str_mv	2016-10-13T20:33:32Z 2016-10-13T20:33:32Z 2016
dc.type.none.fl_str_mv	Artículo de revista Artículo de revista http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversion.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.identifier.none.fl_str_mv	Pintanel AC, Gomes GC, Xavier DM, Vaz MRC, Silva MRS. Influência ambiental para a (in)dependência da criança cega: perspectiva da família. Aquichan. 2016; 16 (1): 94-103. DOI: 10.5294/aqui.2016.16.1.10 1657-5997 http://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/4393 http://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/4393/pdf%20%28Portugu%C3%A9s%29 http://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/4393/html https://hdl.handle.net/10818/27498 10.5294/aqui.2016.16.1.10 http://intellectum.unisabana.edu.co/
identifier_str_mv	Pintanel AC, Gomes GC, Xavier DM, Vaz MRC, Silva MRS. Influência ambiental para a (in)dependência da criança cega: perspectiva da família. Aquichan. 2016; 16 (1): 94-103. DOI: 10.5294/aqui.2016.16.1.10 1657-5997 10.5294/aqui.2016.16.1.10
url	http://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/4393 http://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/4393/pdf%20%28Portugu%C3%A9s%29 http://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/4393/html https://hdl.handle.net/10818/27498 http://intellectum.unisabana.edu.co/
dc.language.none.fl_str_mv	por
language	por
dc.relation.none.fl_str_mv	Vol. 16, Núm. 1 (2016) 1 16 Aquichan
dc.rights.none.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.none.fl_str_mv	text/plain
dc.coverage.none.fl_str_mv	Colombia
dc.publisher.none.fl_str_mv	Universidad de La Sabana Dirección de Publicaciones Facultad de Enfermería y Rehabilitación
publisher.none.fl_str_mv	Universidad de La Sabana Dirección de Publicaciones Facultad de Enfermería y Rehabilitación
dc.source.none.fl_str_mv	instname:Universidad de La Sabana reponame:Repositorio Institucional de la Universidad de La Sabana
instname_str	Universidad de La Sabana
institution	Universidad de la Sabana
reponame_str	Repositorio Institucional de la Universidad de La Sabana
collection	Repositorio Institucional de la Universidad de La Sabana
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_	1850009329658232832
spelling	Influência ambiental para a (in)dependência da criança cega: perspectiva da famíliaInfluencia ambiental para la (in)dependencia del niño invidente: perspectiva de la familiaEnvironmental Influence on (In) dependence of a Blind Child: A Family PerspectiveNiñoFamiliaCuidados de enfermería10 páginas incluye diagramasObjetivo: compreender a influência dos ambientes onde a criança cega vive no exercício da sua (in)dependência na perspectiva da família. Método: realizou-se pesquisa qualitativa no segundo semestre de 2011, com dez mães de crianças cegas atendidas em um Centro de Educação Complementar para Deficientes Visuais. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas e analisados pela Análise Temática. Interpretação: no ambiente domiciliar, o potencial de independência da criança cega é maior. Nele, a criança desempenha suas atividades diárias sem necessidade de auxílio. Quanto ao ambiente da escola convencional, a família referiu que a cegueira pode prejudicar o processo de ensino-aprendizagem e comprometer o processo educativo das crianças cegas. A família se organiza para ajudar a criança nas tarefas para que ela consiga acompanhar as outras crianças na escola. No entanto, referiram que elas sofrem discriminação e preconceito na escola devido à cegueira. Conclusões: concluiu-se que os ambientes domiciliar e escolar são sistemas de suporte e influenciam a independência humana, bem como necessitam ser repensados e reorganizados para favorecer a criança cega. Cabe aos profissionais da enfermagem a orientação adequada da família e os profissionais da escola, na qual se capacite a criança cega para o autocuidado, a mobilidade e a função social, o que possibilitaria sua independência.Objetivo: comprender la influencia de los ambientes donde el niño invidente vive en el ejercicio de su (in)dependencia en la perspectiva de la familia. Método: se realizó una investigación cualitativa en el segundo semestre de 2011 con diez madres de niños invidentes atendidos en un Centro de Educación Complementaria para Discapacitados Visuales. Los datos se recolectaron por medio de entrevistas semiestructuradas y se analizaron por el Análisis Temático. Interpretación: en el ambiente domiciliario, el potencial de independencia del niño invidente es más grande. En este, el niño desempeña sus actividades diarias sin necesidad de auxilio. En cuanto al ambiente de la escuela convencional, la familia refirió que la ceguera puede perjudicar el proceso de enseñanza y aprendizaje y afectar el proceso educativo de los niños invidentes. La familia se organiza para ayudar al niño en las tareas para que él logre seguir los demás en la escuela. Sin embargo, refirió que ellos sufren discriminación en la escuela debido a la ceguera. Conclusiones: se concluye que los ambientes domiciliario y escolar son sistemas de soporte e influyen la independencia humana, así como necesitan ser repensados y reorganizados para favorecer al niño invidente. Es responsabilidad de los profesionales de enfermería la orientación adecuada de la familia y los profesionales de la escuela, en la que se capacite el niño invidente para el autocuidado, la movilidad y la función social, lo que posibilitaría su interdependencia.Objective: Understand, from a family perspective, how the environments where a blind child lives influence his or her (in) dependence. Method: A qualitative study was conducted during the second half of 2011 with ten mothers of blind children who were attending a supplementary education center for the visually impaired. The data were collected by means of semi-structured interviews and examined through thematic analysis. Interpretation: A blind child's potential for independence is greater in the home environment. There, the child performs his or her daily activities without assistance. As for the atmosphere at conventional schools, the family indicated blindness can jeopardize blind children's teaching and learning process and their schooling. The family is organized to help the child with homework so he/she can keep up with the others in school. However, the family said these children are discriminated against at school because of their blindness. Conclusions: Home and school environments are support systems and influence human independence. Accordingly, they need to be reconsidered and reorganized to favor the blind child. It is the responsibility of nurses to provide the family and school professionals with proper guidance. This includes training the blind child in self-care, mobility and to function socially, so as to make their interdependence possible.Universidad de La SabanaUniversidad de La SabanaDirección de PublicacionesFacultad de Enfermería y Rehabilitación2016-10-13T20:33:32Z2016-10-13T20:33:32Z2016Artículo de revistaArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85text/plainPintanel AC, Gomes GC, Xavier DM, Vaz MRC, Silva MRS. Influência ambiental para a (in)dependência da criança cega: perspectiva da família. Aquichan. 2016; 16 (1): 94-103. DOI: 10.5294/aqui.2016.16.1.101657-5997http://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/4393http://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/4393/pdf%20%28Portugu%C3%A9s%29http://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/4393/htmlhttps://hdl.handle.net/10818/2749810.5294/aqui.2016.16.1.10http://intellectum.unisabana.edu.co/instname:Universidad de La Sabanareponame:Repositorio Institucional de la Universidad de La SabanaporVol. 16, Núm. 1 (2016)116AquichanColombiaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Campelo Pintanel, AlineCalcagno Gomes, GiovanaModernel Xavier, DaianiCezar Vaz, Marta ReginaSantos da Silva, Mara Reginaoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/274982025-10-17T15:58:18Z

Influência ambiental para a (in)dependência da criança cega: perspectiva da família

Publicaciones similares