Estratégias que permitan conseguir la auto-sostenibilidad financiera de un programa de formación musical a nivel universitario
90 Páginas.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2007
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/3084
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/3084
- Palabra clave:
- Música
Inversiones institucionales
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Estratégias que permitan conseguir la auto-sostenibilidad financiera de un programa de formación musical a nivel universitarioMúsicaInversiones institucionales90 Páginas.En un país donde no se le da mucho apoyo al arte, mantener vigente y en buen estado financiero y académico un programa de formación musical representa una inversión necesaria que redunda positivamente en la formación de talentos creativos. El problema que genera este proyecto es la poca cantidad de estudiantes en relación con la cantidad de énfasis a partir de séptimo semestre, lo cual ha creado un conflicto financiero. Este proyecto es justificable ya que a mediano plazo se podrían realizar varias inversiones, necesarias para la continuidad del programa. Las estrategias formuladas en este proyecto tienen como propósito fundamental eliminar y evitar el déficit financiero, generar ganancias, y establecer proyectos que actúen como nuevas fuentes de ingresos.Universidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónPenagos Castellanos, Carmen StellaViana La Rotta, Inti Alejandra2012-07-19T12:46:55Z2012-07-19T12:46:55Z20072012-07-19Tesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionapplication/pdfARÉVALO HERNÁNDEZ, Carlos Julio. Diseño de proyectos de investigación y acción. Bogotá: Universidad Minuto de Dios, 2004.BLÁNDEZ ÁNGEL, Julia. La investigación-acción: un reto para el profesorado. Barcelona: Inde Publicaciones, 1996.CARR, Wilfred. Una teoría para la educación: hacia una investigación educativa crítica. Madrid: Ediciones Morata, 1999.CARR, Wilfred. y KEMMIS, Stephen. Teoría crítica de la enseñanza: la investigaciónacción en la formación del profesorado. Barcelona: Ediciones Martínez Roca, 1988.COOK, T.D. y REICHARDT, Ch. S. Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación evaluativa. Madrid: Ediciones Morata, S.A., 1986.LATORRE, A.; DEL RINCÓN, D. y ARNAL, J. Bases metodológicas de la investigación educativa. Barcelona, 2003.MARTÍNEZ, Miguel. Investigación Cualitativa etnográfica en educación. Caracas, 1991.ORLANDINI Luis. Reflexiones acerca de la carrera de Interpretación Musical. En: Revista Musical Chilena. Vol. 53, No. 192 (julio 1999); p. 78-79. ISSN 0716-2790REYES BELLO, Isidora. Método de recolección de datos (On line). Disponible en: <http://www.monografias.com/trabajos16/recoleccion-datos/recoleccion-datos.shtml>SUÁREZ PASOS, Mercedes. Algunas Reflexiones sobre la investigación-acción colaboradora en la educación. En: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. Vol. 1 No. 1. 2002. < http://www.saum.uvigo.es/reec/volumenes/volumen1/Numero1/Art3.pdf.>Pagina web de la Pontificia Universidad Javeriana: <http://www.javeriana.edu.co/Facultades/Artes/musica/index.htm>Página web de la Universidad de Los Andes: <http://musica.uniandes.edu.co/ >https://hdl.handle.net/10818/308488650TE04838Universidad de la SabanaUniversidad de la SabanasparestrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/30842025-12-11T18:26:27Z |
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ARÉVALO HERNÁNDEZ, Carlos Julio. Diseño de proyectos de investigación y acción. Bogotá: Universidad Minuto de Dios, 2004. BLÁNDEZ ÁNGEL, Julia. La investigación-acción: un reto para el profesorado. Barcelona: Inde Publicaciones, 1996. CARR, Wilfred. Una teoría para la educación: hacia una investigación educativa crítica. Madrid: Ediciones Morata, 1999. CARR, Wilfred. y KEMMIS, Stephen. Teoría crítica de la enseñanza: la investigaciónacción en la formación del profesorado. Barcelona: Ediciones Martínez Roca, 1988. COOK, T.D. y REICHARDT, Ch. S. Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación evaluativa. Madrid: Ediciones Morata, S.A., 1986. LATORRE, A.; DEL RINCÓN, D. y ARNAL, J. Bases metodológicas de la investigación educativa. Barcelona, 2003. MARTÍNEZ, Miguel. Investigación Cualitativa etnográfica en educación. Caracas, 1991. ORLANDINI Luis. Reflexiones acerca de la carrera de Interpretación Musical. En: Revista Musical Chilena. Vol. 53, No. 192 (julio 1999); p. 78-79. ISSN 0716-2790 REYES BELLO, Isidora. Método de recolección de datos (On line). Disponible en: <http://www.monografias.com/trabajos16/recoleccion-datos/recoleccion-datos.shtml> SUÁREZ PASOS, Mercedes. Algunas Reflexiones sobre la investigación-acción colaboradora en la educación. En: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. Vol. 1 No. 1. 2002. < http://www.saum.uvigo.es/reec/volumenes/volumen1/Numero1/Art3.pdf.> Pagina web de la Pontificia Universidad Javeriana: <http://www.javeriana.edu.co/Facultades/Artes/musica/index.htm> Página web de la Universidad de Los Andes: <http://musica.uniandes.edu.co/ > 88650 TE04838 |
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