La formación catequética del docente de preescolar en la Parroquia Nuestra Señora de la Consolación

128 Páginas.

Autores:
Carrizales Sanabria, Óscar
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2003
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/3226
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10818/3226
Palabra clave:
Capacitación docente
Motivación en educación religiosa
Educación preescolar
Educación de adultos
Rights
License
http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
id REPOUSABAN_d344be5758f600a9ec2e519b7af46b35
oai_identifier_str oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/3226
network_acronym_str REPOUSABAN
network_name_str Repositorio Universidad de la Sabana
repository_id_str
dc.title.es_CO.fl_str_mv La formación catequética del docente de preescolar en la Parroquia Nuestra Señora de la Consolación
title La formación catequética del docente de preescolar en la Parroquia Nuestra Señora de la Consolación
spellingShingle La formación catequética del docente de preescolar en la Parroquia Nuestra Señora de la Consolación
Capacitación docente
Motivación en educación religiosa
Educación preescolar
Educación de adultos
title_short La formación catequética del docente de preescolar en la Parroquia Nuestra Señora de la Consolación
title_full La formación catequética del docente de preescolar en la Parroquia Nuestra Señora de la Consolación
title_fullStr La formación catequética del docente de preescolar en la Parroquia Nuestra Señora de la Consolación
title_full_unstemmed La formación catequética del docente de preescolar en la Parroquia Nuestra Señora de la Consolación
title_sort La formación catequética del docente de preescolar en la Parroquia Nuestra Señora de la Consolación
dc.creator.fl_str_mv Carrizales Sanabria, Óscar
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Santos Rodríguez, María Teresa
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Carrizales Sanabria, Óscar
dc.subject.es_CO.fl_str_mv Capacitación docente
Motivación en educación religiosa
Educación preescolar
Educación de adultos
topic Capacitación docente
Motivación en educación religiosa
Educación preescolar
Educación de adultos
description 128 Páginas.
publishDate 2003
dc.date.created.none.fl_str_mv 2003
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2012-08-01T18:29:23Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2012-08-01T18:29:23Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2012-08-01
dc.type.none.fl_str_mv bachelorThesis
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local.none.fl_str_mv Tesis de especialización
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv publishedVersion
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv ACOFOREC., ¿Quiénes son nuestros niños?. Bogotá: Paulinas. 175 p.
AGUSTÍN San. Sermones. Barcelona: BAC. 1978. 890 p.
Enarraciones. Madrid: BAC. 1978. 1124 p.
ARQUIDIÓCESIS DE BOGOTÁ. Plan Pastoral Zonal de la Sagrada Eucaristía. Bogotá: Artes Gráficas. 2000. 160 p.
BETS, J. W., ¿Cómo investigar en Educación¿. Madrid: Ediciones Morata. 1982. Novena edición. 230 p.
BLANDEZ Angel. Investigación- acción. Un reto para el Profesorado. España: INO Reproducciones. 182 p.
BRUNER, J. Acción, Pensamiento y Lenguaje. Madrid. Alianza. 245 p.
CARDONA, Carlos. Itinerario Agustiniano. Bogotá: Kimpres Ltda. 1998. 829 p.
CARVAJAL Lizardo ., ¿Metodología de la Investigación¿ Curso general y aplicado. Cali: Editorial Faid, 1999. Decimoséptima edición. 130 p.
COLL, C. El Constructivismo en el aula. Colección Biblioteca de Aula. Barcelona: grao Editorial. 1986. 260 P.
COMISIÓN IV CENTENARIO O.A.R. Recolección agustiniana. Esquema para el estudio comunitario. Madrid 1988. 389 p.
CONCILIO VATICANO Lumen Gentium. Madrid: BAC. 1968. 723 p.
D. ARY. L. CH. JACOBS. A. RAZAVIEH. ¿Introducción a la Investigación Pedagógica. México: . Editorial McGRAW-HILL. 1989. Segunda edición. 145 p.
FORERO, Aurora. Formación Integral y Educación Personalizada. Universidad de la Sabana. Chía: Investigación y Docencia. 2001. 19 p.
GALLEGO, Paciano. Revista Mayéutica. Madrid: Mayéutica. 1987. 345p.
GARCÍA Hoz. V. Principios de Pedagogía sistemática, 10ª ed. Rialp. Madrid. 1981. 320 p
GARZA TREVIÑO, Juan Gerardo. Educación en Valores. México: Trillas 2000 . 91p.
GEVAERT., Joseph. El Problema del Hombre. Salamanca: Sígueme. 1997360 p
INSTITUTO DE ESPIRITUALIDAD AGUSTINIANA. La contemplación en San Agustín. Marcilla: Mayéutica. 1983. 456 p.
J. ELLIOTT., El Cambio Investigativo desde la Investigación Acción., Madrid: Ed. Morata. 1993. 248 p. .
¿La Investigación ¿ acción en educación¿ Madrid: Editorial Morata,, 1994. Segunda edición. 340 p.
MONTESSORI., María. Tendencias Humanas. Holanda: Montessori. 1958. 52 p.
M.E.N. Lineamientos curriculares de preescolar. Bogotá. 1998. 250 p.
SANDOVAL Luz Yolanda, Gloria B de Agudelo, Emma Correa, Cecilia Cortés, Dora I Gómez, Sofía González, María del Pilar Lanza y Marina de Chocontá. Propuesta Pedagógica para el desarrollo del liderazgo en el Educador. Estudio exploratorio en seis Instituciones educativas. 1995.
SELLES Juan Fernando. La Persona Humana. Parte III. Bogotá: Agora Editores. Universidad de la Sabana. 1998. 288 p.
GARZA TREVIÑO, Juan Gerardo. Educación en Valores. México: Trillas 2000 . 91p.
GEVAERT., Joseph. El Problema del Hombre. Salamanca: Sígueme. 1997360 p.
INSTITUTO DE ESPIRITUALIDAD AGUSTINIANA. La contemplación en San Agustín. Marcilla: Mayéutica. 1983. 456 p.
J. ELLIOTT., El Cambio Investigativo desde la Investigación Acción., Madrid: Ed. Morata. 1993. 248 p. .
¿La Investigación ¿ acción en educación¿ Madrid: Editorial Morata,, 1994. Segunda edición. 340 p.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10818/3226
dc.identifier.local.none.fl_str_mv 86747
TE04880
identifier_str_mv ACOFOREC., ¿Quiénes son nuestros niños?. Bogotá: Paulinas. 175 p.
AGUSTÍN San. Sermones. Barcelona: BAC. 1978. 890 p.
Enarraciones. Madrid: BAC. 1978. 1124 p.
ARQUIDIÓCESIS DE BOGOTÁ. Plan Pastoral Zonal de la Sagrada Eucaristía. Bogotá: Artes Gráficas. 2000. 160 p.
BETS, J. W., ¿Cómo investigar en Educación¿. Madrid: Ediciones Morata. 1982. Novena edición. 230 p.
BLANDEZ Angel. Investigación- acción. Un reto para el Profesorado. España: INO Reproducciones. 182 p.
BRUNER, J. Acción, Pensamiento y Lenguaje. Madrid. Alianza. 245 p.
CARDONA, Carlos. Itinerario Agustiniano. Bogotá: Kimpres Ltda. 1998. 829 p.
CARVAJAL Lizardo ., ¿Metodología de la Investigación¿ Curso general y aplicado. Cali: Editorial Faid, 1999. Decimoséptima edición. 130 p.
COLL, C. El Constructivismo en el aula. Colección Biblioteca de Aula. Barcelona: grao Editorial. 1986. 260 P.
COMISIÓN IV CENTENARIO O.A.R. Recolección agustiniana. Esquema para el estudio comunitario. Madrid 1988. 389 p.
CONCILIO VATICANO Lumen Gentium. Madrid: BAC. 1968. 723 p.
D. ARY. L. CH. JACOBS. A. RAZAVIEH. ¿Introducción a la Investigación Pedagógica. México: . Editorial McGRAW-HILL. 1989. Segunda edición. 145 p.
FORERO, Aurora. Formación Integral y Educación Personalizada. Universidad de la Sabana. Chía: Investigación y Docencia. 2001. 19 p.
GALLEGO, Paciano. Revista Mayéutica. Madrid: Mayéutica. 1987. 345p.
GARCÍA Hoz. V. Principios de Pedagogía sistemática, 10ª ed. Rialp. Madrid. 1981. 320 p
GARZA TREVIÑO, Juan Gerardo. Educación en Valores. México: Trillas 2000 . 91p.
GEVAERT., Joseph. El Problema del Hombre. Salamanca: Sígueme. 1997360 p
INSTITUTO DE ESPIRITUALIDAD AGUSTINIANA. La contemplación en San Agustín. Marcilla: Mayéutica. 1983. 456 p.
J. ELLIOTT., El Cambio Investigativo desde la Investigación Acción., Madrid: Ed. Morata. 1993. 248 p. .
¿La Investigación ¿ acción en educación¿ Madrid: Editorial Morata,, 1994. Segunda edición. 340 p.
MONTESSORI., María. Tendencias Humanas. Holanda: Montessori. 1958. 52 p.
M.E.N. Lineamientos curriculares de preescolar. Bogotá. 1998. 250 p.
SANDOVAL Luz Yolanda, Gloria B de Agudelo, Emma Correa, Cecilia Cortés, Dora I Gómez, Sofía González, María del Pilar Lanza y Marina de Chocontá. Propuesta Pedagógica para el desarrollo del liderazgo en el Educador. Estudio exploratorio en seis Instituciones educativas. 1995.
SELLES Juan Fernando. La Persona Humana. Parte III. Bogotá: Agora Editores. Universidad de la Sabana. 1998. 288 p.
GEVAERT., Joseph. El Problema del Hombre. Salamanca: Sígueme. 1997360 p.
86747
TE04880
url http://hdl.handle.net/10818/3226
dc.language.iso.es_CO.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
rights_invalid_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de La Sabana
dc.publisher.program.none.fl_str_mv Especialización en Gerencia Educativa
dc.publisher.department.none.fl_str_mv Facultad de Educación
publisher.none.fl_str_mv Universidad de La Sabana
dc.source.none.fl_str_mv Universidad de la Sabana
Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana
institution Universidad de la Sabana
bitstream.url.fl_str_mv https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/7bdf9f5f-c301-52b7-e053-7e0910accd73/download
https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/7bdf9f5f-b701-52b7-e053-7e0910accd73/download
https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/7bdf9f5f-b703-52b7-e053-7e0910accd73/download
https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/ed49ba1b-0532-403e-80ec-95c20e56bd28/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 503c6b37815f51eb342efc430addd0b7
305fcc079d3e59e223f717251f3dd503
f52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cab
a127d1c9de0dac125bc29dc426db356f
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
repository.mail.fl_str_mv contactointellectum@unisabana.edu.co
_version_ 1841674675416989696
spelling Santos Rodríguez, María TeresaCarrizales Sanabria, ÓscarEspecialista en Gerencia Educativa2012-08-01T18:29:23Z2012-08-01T18:29:23Z20032012-08-01ACOFOREC., ¿Quiénes son nuestros niños?. Bogotá: Paulinas. 175 p.AGUSTÍN San. Sermones. Barcelona: BAC. 1978. 890 p.Enarraciones. Madrid: BAC. 1978. 1124 p.ARQUIDIÓCESIS DE BOGOTÁ. Plan Pastoral Zonal de la Sagrada Eucaristía. Bogotá: Artes Gráficas. 2000. 160 p.BETS, J. W., ¿Cómo investigar en Educación¿. Madrid: Ediciones Morata. 1982. Novena edición. 230 p.BLANDEZ Angel. Investigación- acción. Un reto para el Profesorado. España: INO Reproducciones. 182 p.BRUNER, J. Acción, Pensamiento y Lenguaje. Madrid. Alianza. 245 p.CARDONA, Carlos. Itinerario Agustiniano. Bogotá: Kimpres Ltda. 1998. 829 p.CARVAJAL Lizardo ., ¿Metodología de la Investigación¿ Curso general y aplicado. Cali: Editorial Faid, 1999. Decimoséptima edición. 130 p.COLL, C. El Constructivismo en el aula. Colección Biblioteca de Aula. Barcelona: grao Editorial. 1986. 260 P.COMISIÓN IV CENTENARIO O.A.R. Recolección agustiniana. Esquema para el estudio comunitario. Madrid 1988. 389 p.CONCILIO VATICANO Lumen Gentium. Madrid: BAC. 1968. 723 p.D. ARY. L. CH. JACOBS. A. RAZAVIEH. ¿Introducción a la Investigación Pedagógica. México: . Editorial McGRAW-HILL. 1989. Segunda edición. 145 p.FORERO, Aurora. Formación Integral y Educación Personalizada. Universidad de la Sabana. Chía: Investigación y Docencia. 2001. 19 p.GALLEGO, Paciano. Revista Mayéutica. Madrid: Mayéutica. 1987. 345p.GARCÍA Hoz. V. Principios de Pedagogía sistemática, 10ª ed. Rialp. Madrid. 1981. 320 pGARZA TREVIÑO, Juan Gerardo. Educación en Valores. México: Trillas 2000 . 91p.GEVAERT., Joseph. El Problema del Hombre. Salamanca: Sígueme. 1997360 pINSTITUTO DE ESPIRITUALIDAD AGUSTINIANA. La contemplación en San Agustín. Marcilla: Mayéutica. 1983. 456 p.J. ELLIOTT., El Cambio Investigativo desde la Investigación Acción., Madrid: Ed. Morata. 1993. 248 p. .¿La Investigación ¿ acción en educación¿ Madrid: Editorial Morata,, 1994. Segunda edición. 340 p.MONTESSORI., María. Tendencias Humanas. Holanda: Montessori. 1958. 52 p.M.E.N. Lineamientos curriculares de preescolar. Bogotá. 1998. 250 p.SANDOVAL Luz Yolanda, Gloria B de Agudelo, Emma Correa, Cecilia Cortés, Dora I Gómez, Sofía González, María del Pilar Lanza y Marina de Chocontá. Propuesta Pedagógica para el desarrollo del liderazgo en el Educador. Estudio exploratorio en seis Instituciones educativas. 1995.SELLES Juan Fernando. La Persona Humana. Parte III. Bogotá: Agora Editores. Universidad de la Sabana. 1998. 288 p.GARZA TREVIÑO, Juan Gerardo. Educación en Valores. México: Trillas 2000 . 91p.GEVAERT., Joseph. El Problema del Hombre. Salamanca: Sígueme. 1997360 p.INSTITUTO DE ESPIRITUALIDAD AGUSTINIANA. La contemplación en San Agustín. Marcilla: Mayéutica. 1983. 456 p.J. ELLIOTT., El Cambio Investigativo desde la Investigación Acción., Madrid: Ed. Morata. 1993. 248 p. .¿La Investigación ¿ acción en educación¿ Madrid: Editorial Morata,, 1994. Segunda edición. 340 p.http://hdl.handle.net/10818/322686747TE04880128 Páginas.La InvestigaciónAcción es una metodología que funciona como instrumento operativo del conocimiento práctico. Ofrece elementos para recoger los momentos estratégicos de AcciónReflexión, a través de un ciclo constante de Planeación, Ejecución, Observación y Evaluación. Con este método se buscó reconocer los problemas concernientes a la educación catequética de los jardines del Instituto de Bienestar Familiar (ICBF) localizados en la Parroquia de Nuestra Señora de la Consolación y su respectiva solución. Gracias a esta investigación se ha infundido en las Madres Comunitarias la necesidad de recibir capacitación por parte de la Parroquia, y mediante la pedagogía del Buen Pastor. De esta manera la catequesis impartida a los niños ofrecerá mejores resultados en la evangelización de la población infantil.spaUniversidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónUniversidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaCapacitación docenteMotivación en educación religiosaEducación preescolarEducación de adultosLa formación catequética del docente de preescolar en la Parroquia Nuestra Señora de la ConsolaciónbachelorThesisTesis de especializaciónpublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecPublicationTEXT132011.pdf.txt132011.pdf.txtExtracted texttext/plain130776https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/7bdf9f5f-c301-52b7-e053-7e0910accd73/download503c6b37815f51eb342efc430addd0b7MD53falseAdministratorREADORIGINAL132011.pdf132011.pdfVer documento en PDFapplication/pdf2195922https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/7bdf9f5f-b701-52b7-e053-7e0910accd73/download305fcc079d3e59e223f717251f3dd503MD51trueAdministratorREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8498https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/7bdf9f5f-b703-52b7-e053-7e0910accd73/downloadf52a2cfd4df262e08e9b300d62c85cabMD52falseAdministratorREADTHUMBNAIL132011.pdf.jpg132011.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5505https://dspace-unisabana.metabuscador.org/bitstreams/ed49ba1b-0532-403e-80ec-95c20e56bd28/downloada127d1c9de0dac125bc29dc426db356fMD54falseAdministratorREAD10818/3226oai:dspace-unisabana.metabuscador.org:10818/32262025-08-09 04:34:07.658restrictedhttps://dspace-unisabana.metabuscador.orgIntellectum Repositorio Universidad de La Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.co

Publicaciones similares