La calidad educativa compromiso de todos
33 páginas
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2001
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/2121
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/2121
- Palabra clave:
- Educación preescolar
Calidad de la educación
Practica de la enseñanza
Metodología
Formación profesional de maestros
Educación de niños
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La calidad educativa compromiso de todosEducación preescolarCalidad de la educaciónPractica de la enseñanzaMetodologíaFormación profesional de maestrosEducación de niños33 páginasEl actual sistema de formación docente es objeto de múltiples y variadas críticas; urge la necesidad de modificarlo, la heterogeneidad de propuestas que se plantean diariamente muestran la urgencia de plantear cambios metodológicos, orientados sobre que cambiar y cómo hacerlo, asegurándose de que el punto de partida sea realizar un análisis real de lo que se desea transformar, que a la vez sirva para identificar insuficiencias, limitaciones y factores que producen tal deterioro el cual afecta considerablemente, la calidad educativa; compromiso de todos. Eduquemos a nuestros niños con espacio, libertad, dejémoslos expresarse y no los limitemos a lo que nosotros queramos que sea por el simple hecho de querer quedar bien. Ofrezcamos calidad y compromiso.Universidad de la SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónRivera Bernal, Leonardo MauricioCorrea Aguilera, Silvia Helena2012-05-11T18:53:57Z2012-05-11T18:53:57Z20012012-05-11Tesis/Trabajo de grado - PregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfHOCHLEITNER, Diez Ricardo. Aprender para el futuro. Nuevo marco de la teoría docente. Ed. Santillana 1998. Madrid.MARUCCO, Martha y otros. SIMA. Atención maestros trabajando. Experiencias participativas en la escuela. Ed Coquena 1989. Buenos AiresVERA, Gil César Adolfo ¿ PARRA, Sandoval Francisco. Capacitación de los maestros. Ed. Nueva América 1991. BogotáNEGRET, Juan Carlos. Estrategias en la construcción del conocimiento. Revista El educador frente al cambio. Edición # 24. Ed. Norma 1994.SCHMELKES, Sylvia. Hacía una mejor calidad de nuestras escuelas. Interamer 32. Serie educativa. O.E.A 1994.PIAGET, Jean. Psicología y pedagogía. 1969. Barcelona.SACRISTAN, Gimeno. Teoría de la enseñanza y desarrollo del curriculum 1985. MadridMIALARET, Gastón. La formación del docente 1982. Buenos Aires.FREIRE, Paulo ¿ PICHON Enrique. El proceso educativo. 1985. Buenos Aires.AGUERRONDO, Inés y otros. El niño y la escuela. Reflexiones sobre lo obvio. 1987. Buenos AiresSaber. Boletín informativo. La calidad de la educación, un asunto de todos. M.E.N. 1995https://hdl.handle.net/10818/212185693TE00472Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaopenAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/21212025-12-15T16:35:33Z |
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